'

Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации 1


Слайд 1

Министр образования Правительства Московской области Лидия Николаевна Антонова 2


Слайд 2

3


Слайд 3

Основные задачи перехода от интенсивной модернизации к инновационному развитию модернизация общего и дошкольного образования приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда развитие системы оценки качества и востребованности образовательных услуг


Слайд 4

http://zakonoproekt2011.ru


Слайд 5

О проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Цель законопроекта - обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на: приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования повышение эффективности механизма правового регулирования создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами РФ в сфере образования


Слайд 6

Изменяется система уровней образования (образовательных цензов):


Слайд 7

Принципы экономической деятельности в сфере образования Экономическая деятельность в сфере образования основывается на принципах: 1) признания равенства и конкуренции субъектов, осуществляющих образовательную деятельность 2) признания свободы граждан в принятии решения о получении образования соответствующего уровня и направленности, в выборе организации, осуществляющей образовательную деятельность, лица, ведущего индивидуальную педагогическую деятельность, образовательной программы, формы обучения 3) обеспечения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, лицами, ведущими индивидуальную педагогическую деятельность, открытости, общедоступности и полноты информации о ведущейся ими образовательной деятельности для потребителей образовательных услуг


Слайд 8

сейчас предлагается 9 Федеральные государственные образовательные стандарты. Федеральные государственные требования


Слайд 9

МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Долгосрочная целевая программа Московской области «Развитие образования в Московской области на 2009 – 2012 годы»


Слайд 10

Система дошкольного образования Московской области


Слайд 11

Система дошкольного образования Московской области


Слайд 12

Очередность в ДОУ


Слайд 13

Система дошкольного образования Московской области План мероприятий по развитию дошкольного образования и совершенствованию организации оздоровления и отдыха детей в Московской области утвержден Губернатором Московской области Б.В.Громовым в сентябре 2010 года


Слайд 14

Реализация Плана


Слайд 15

Комплекс мер по увеличению охвата детей дошкольным образованием в 2011 году за счет средств областного и муниципальных бюджетов, а также за счет средств инвесторов планируется увеличение количества мест более чем на 14 тысяч из областного бюджета выделено около миллиарда рублей на новое строительство на 1540 мест в городских округах Подольск, Балашиха, Жуковский, Реутов, Королев из областного бюджета выделено около 840 тысяч рублей на открытие 8000 мест за счет более рационального использования помещений детских садов, проведения ремонтных работ, возврата в систему дошкольного образования детских садов, перепрофилированных в 1990-2000 годах на необразовательные цели


Слайд 16

Обеспеченность ДОУ кадрами Дефицит педагогических кадров составляет около 1000 человек. Особенно востребованы специалисты узких направлений: психологи, музыкальные руководители, логопеды, дефектологи


Слайд 17

с 2010 года в Московской области проходит апробация ФГОС Отработаны механизмы введения ФГОС в разных условиях: для введения нового стандарта было отобрано 97 школ - от гимназий и лицеев до малокомплектных сельских школ


Слайд 18

Подготовка педагогов к введению ФГОС


Слайд 19

Значительный вклад внесли методические службы ряда муниципальных образований: Мытищинский район Истринский район Волоколамский район Троицк Каширский район Луховицкий район Пущино Химки Домодедово Фрязино


Слайд 20

Единый государственный экзамен 2011 21 Приняли участие около 31 тысячи выпускников, в том числе 26 тысяч выпускников текущего года по 14 обще- образовательным предметам Уменьшение в 2 раза


Слайд 21

Процент выпускников текущего года, получивших на ЕГЭ количество баллов ниже минимального («2»)


Слайд 22

Единый государственный экзамен 2011 23


Слайд 23

Результаты ГИА выпускников IX классов проводилась в 2011 году в новой форме по русскому языку и математике для 60 тысяч выпускников Московской области по русскому языку получили неудовлетворительный результат около 3 % выпускников, а по математике - около 2%. При этом важно, что все положительные показатели результативности выше, чем по Российской Федерации.


Слайд 24

В 2010-2011 учебном году Министерством образования организовано и проведено 933 проверки По вопросам надзора соблюдения законодательства Российской Федерации в сфере образования проведена 561 проверка, в том числе в отношении: детских садов —171; школ - 271. По результатам проведенных мероприятий по контролю выдано 200 предписаний (по результатам плановых проверок - 160), в том числе по вопросам: соблюдения законодательства Российской Федерации в сфере образования - 153; соблюдения условий, предусмотренных лицензией - 39; качества образования - 8.


Слайд 25

В деятельности органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования выявлено 96 нарушений, в том числе: нарушение порядка реорганизации образовательного учреждения -15; нарушение порядка ликвидации образовательного учреждения - 13; нарушение порядка утверждения уставов образовательных учреждений - 4; нарушения при осуществлении полномочий по учету детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования - 10; нарушение правил приема в образовательные учреждения - 49.


Слайд 26

В деятельности образовательных учреждений выявлено 1975 нарушений, в том числе: осуществление образовательной деятельности без лицензии - 2; нарушение лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности - 45; несоответствие содержания уставов законодательству Российской Федерации об образовании - 446; нарушения порядка приема в образовательные учреждения - 208; нарушения при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья - 2; нарушения при организации индивидуального обучения детей на дому - 8; нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в области образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений - 307; нарушение прав обучающихся и воспитанников на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня - 36; нарушение порядка отчисления из образовательного учреждения - 63; реализация не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса - 46;


Слайд 27

несоблюдение порядка заполнения, выдачи, хранения и учета документов государственного образца об образовании - 32; нарушение прав и свобод обучающихся и воспитанников в части привлечения без согласия обучающихся (воспитанников), их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой — 20; нарушение прав обучающихся, воспитанников в части обеспечения охраны жизни и здоровья -381; нарушение прав работников образовательных учреждений при проведении аттестации педагогических работников - 100; нарушение прав родителей (законных представителей) обучающихся и воспитанников в части ознакомления с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса - 150. В деятельности образовательных учреждений выявлено 1975 нарушений, в том числе:


Слайд 28

www.monitoring-mo.ru


Слайд 29

Олимпиадное движение Школьный этап Всероссийской предметной олимпиады 630 тысяч участников Муниципальный этап Всероссийской предметной олимпиады 88 тысяч участников Региональный этап Всероссийской предметной олимпиады Свыше 4 тысяч участников Практически каждый 2 ученик участвовал хотя бы в одном из этапов


Слайд 30

Количество победителей и призеров регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады


Слайд 31


Слайд 32

Ежегодно стабильно выступают и имеют много победителей и призёров муниципальные районы и городские округа: Дмитровский Мытищинский Раменский Наро-Фоминский Пушкинский Долгопрудный Дубна Железнодорожный Жуковский Коломна Королев Подольск Протвино Троицк Юбилейный


Слайд 33

Неоднократный победитель и призер заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние четыре (2007-2008, 2008 – 2009, 2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года) Головачев Ярослав Алексеевич, 11 класс Биология (победитель 2011, 2008, призер 2010, 2009) Муниципальное общеобразовательное учреждение Кокошкинская средняя общеобразовательная школа № 1, Наро-Фоминский район


Слайд 34

Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние три (2008 – 2009, 2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)


Слайд 35

Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)


Слайд 36

Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)


Слайд 37

Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)


Слайд 38

Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)


Слайд 39

Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)


Слайд 40

Высший уровень участия в олимпиадах – это участие в составе сборных России в международных олимпиадах В 2011 году Асташкин Роман, выпускник МОУ лицея научно-инженерного профиля г. Королева завоевал бронзовую медаль на международной олимпиаде по физике в Тайланде в городе Бангкок, учащиеся 9 класса Дианова Анастасия, Склонен Илья муниципального общеобразовательного учреждения «Физико-математического лицея» г. Сергиева Посада стали бронзовыми призерами олимпиады по физике на международной олимпиаде школьников «Туймаада-2011», учащийся 10 класса Френклах Давид МОУ «Физико-математического лицея № 5» г. Долгопрудный стал бронзовым призером на международной олимпиаде школьников «Туймаада-2011».


Слайд 41

Городской округ Реутов Муниципальная программа «Одарённые дети. От детского сада до вуза» В городском округе всего 10 школ!


Слайд 42

Приоритетные направления деятельности Министерства образования Московской области - профилактика асоциальных явлений в виде социального сиротства, семейного неблагополучия и оказания помощи детям, подвергшимся жестокому обращению


Слайд 43

Наибольшее количество детских Телефонов доверия работает в следующих муниципальных районах и городском округе: Каширский – 4, Сергиево – Посадский - 3, Орехово-Зуево – 4. В 2011 году на телефон доверия поступило 3675 звонков, в том числе от детей и подростков – 2511.


Слайд 44

Выявлено 107 случаев жестокого обращения с детьми. По каждому факту было возбуждено уголовное дело, предусмотренное статьей 156 УК РФ и назначено наказание В связи с жестоким обращением с детьми 56 родителей лишены родительских прав


Слайд 45

Наметились позитивные пути решения проблемы социального сиротства в следующих муниципальных районах и городских округах Дмитровский Ступинский Люберецкий Одинцовский Каширский Клинский Ногинский Лосино-Петровский Озерский Рузский Дубна Ивантеевка


Слайд 46

ВСЕОБУЧ


Слайд 47

Наиболее эффективно и качественно по недопущению пропусков занятий проводится работа в следующих муниципальных районах и городских округах Воскресенский Истринский Коломенский Ленинский Мытищинский Наро-Фоминский Ногинский Одинцовский Раменский Рузский Ступинский Балашиха Дубна Железнодорожный Химки Фрязино Электросталь


Слайд 48

Рост числа обучающихся, пропускающих занятия без уважительных причин, отмечен в следующих муниципальных районах и городских округах Клинский Долгопрудный, Жуковский, Лосино-Петровский, Лобня


Слайд 49

Всего на один процент снизился показатель перевода в вечерние школы. В основном, за счет активной работы по этому направлению в следующих муниципальных районах и городских округах: Балашиха Бронницы Домодедово Звенигород Котельники Лобня Пущино Рошаль Электрогорск Волоколамский Зарайский Коломенский Красногорский Лотошинский Можайский Пушкинский


Слайд 50

Продолжается неоправданный перевод проблемных учащихся в вечерние школы в следующих муниципальных районах и городских округах Серпухов (15 чел.) Фрязино (9 чел.) Юбилейный (7 чел.) Клинском (22 чел.) Мытищинском (16 чел.)


Слайд 51

на учете в органах внутренних дел по Московской области состоит 12787 несовершеннолетних группы риска. на 16% снизилось число преступлений, совершенных несовершеннолетними; (хорошо организована работа в Дубне,Балашихе, Железнодорожном, Жуковском, Коломне, Серпухове, Талдомском, Клинском, Мытищинском, Ленинском районах на 12,3% снизилось количество опасных деяний (отмечены: Ступинский, Серпуховский,Зарайский, Талдомский районы, города Реутов, Королев, Климовск, Черноголовка, Электрогорск В целом, снижается удельный вес подростковой преступности, который на сегодня составляет 3%. План совместных мероприятий ФСКН России по Московской области ГУ МВД России и Министерства образования Московской области по исполнению Закона Московской области «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области»


Слайд 52

План совместных мероприятий Управления Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков России по Московской области, ГУВД по Московской области и Министерства образования Московской области на 15,9% сократилось количество преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, совершенных подростками на 62,5% сократилось количество преступлений, совершенных несовершеннолетними в состоянии наркотического опьянения


Слайд 53

Охват дополнительным образованием


Слайд 54

Итоги всероссийских и международных конкурсов, научных олимпиад, фестивалей, спортивных соревнований, в том числе и в рамках национального проекта «Образование»


Слайд 55

Создание отрядов «Юный друг милиции» В 60 муниципальных образованиях действует более 300 отрядов юных друзей милиции, охватывающих более 5 тысяч несовершеннолетних. Отряды созданы в каждом образовательном учреждении в городских округах Дзержинский, Климовск, Королев, Орехово-Зуево, в Серебряно-Прудском муниципальном районе.


Слайд 56

Духовно-нравственное воспитание 86 тысяч учащихся всех возрастных категорий 1070 школ Московской области 24 тысячи воспитанников 109 учреждений системы дополнительного образования детей С 2010 года организовано преподавание предметов духовно-нравственной культуры в форме факультативных занятий в учреждениях СПО и НПО 27 тысяч воспитанников 430 детских садов


Слайд 57

Итоги окружного этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» 2011 г. по Центральному Федеральному округу 1 место: Захарова Лариса Александровна, директор Воскресной школы «Ветроград» при Михаило-Архангельском храме г.о. Пущино, 3 место: Щекина Елена Исааковна, учитель русского языка и литературы, духовной культуры, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дмитровская средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов», Дмитровский муниципальный район


Слайд 58

Победители в номинациях: Миронова Людмила Григорьевна, заведующая библиотекой, педагог дополнительного образования Каменской средней общеобразовательной школы, Дмитровский муниципальный район, Сухов Вячеслав Григорьевич, директор Физико-математического лицея, Сергиево-Посадский муниципальный район, Коллектив Средней общеобразовательной школы № 23, Сергиево-Посадский муниципальный район: Журавлева Ирина Евгеньевна, директор, Глазунова Ольга Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, Вишневская Лариса Ивановна, преподаватель предмета «Духовное краеведение Подмосковья», Ходос Татьяна Александровна, учитель начальных классов. Итоги окружного этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» 2011 г. по Центральному Федеральному округу


Слайд 59

Сохранение и укрепление здоровья школьников, развитие физической культуры 4 377 объединений спортивной направленности занято 95 тысяч обучающихся в спортивных секциях, работающих в общеобразовательных учреждениях занимаются на постоянной основе свыше 96 тысяч обучающихся число систематически занимающихся физической культурой и спортом составляет всего 31,7 процента от общего числа


Слайд 60

Команды – победители во Всероссийском этапе Президентских состязаний Ново-Харитоновская средняя школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов Раменского района (сельская школа); Лицей города Климовска (городская школа).


Слайд 61

Совершенствование системы питания школьников в общеобразовательных учреждениях Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Московской области на период 2009-2012 годы» предусмотрены средства в объеме 150 млн. рублей. на обеспечение школьников горячим питанием внедрение современных технологий развитие материально-технической базы столовых


Слайд 62

Обеспечение успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов В 2010-2011 учебном году в образовательных учреждениях обучалось 6 929 детей-инвалидов 3 877 детей с ограниченными возможностями здоровья особое внимание уделено 1616 детям-инвалидам, которые по состоянию здоровья не имеют возможности посещать образовательные учреждения и нуждаются в обучении на дому.


Слайд 63

Обеспечение успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов Приоритетный национальный проект "Образование" «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» С 2009,2010 годов реализуют мероприятия : Балашиха, Ивантеевка, Королев, Орехово-Зуево, Дмитровский район, Клинский район, Мытищинский район, Солнечногорский район. Количество детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных технологий, с 1 сентября 2011 года увеличится на 250 человек. 21 муниципальное образование: городские округа: Балашиха, Ивантеевка, Королев, Орехово-Зуево, Реутов, Долгопрудный, Железнодорожный, Жуковский, Коломна, Подольск, Рошаль, Химки; муниципальные районы: Дмитровский, Клинский, Солнечногорский, Мытищинский, Ногинский, Раменский, Щелковский, Одинцовский, Зарайский, Каширский, Егорьевский, Ленинский, Можайский, Пушкинский, Серпуховской, Сергиево-Посадский, Чеховский На эти цели в 2011 году из бюджета Московской области выделяется значительное финансирование – более 72 млн. рублей


Слайд 64

Развитие инновационной инфраструктуры образования Статус региональной инновационной площадки на сегодняшний день имеют 73 школы Московской области - победители областного конкурса муниципальных образовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы Каждая из этих школ получает инновационное оборудование в соответствии с планами перспективного развития на сумму в 934,39 млн. рублей.


Слайд 65

Задачи на муниципальном уровне Существенное расширение инновационного поля и вовлечение в творческую деятельность большего числа участников образования Разработка проектов перспективного развития школ Выстраивание каждой школой своего собственного проекта развития Оптимизация сети ОУ, которая должна быть направлена на выравнивание школ с точки зрения их результативности Развитие государственно-общественного управления в образовании через Управляющие советы


Слайд 66

ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Концепция сопровождения через широкий спектр каналов и форм коммуникации: активизация работы школьных сайтов, «горячая» линия, публикации в СМИ, комплекс публичных мероприятий (встречи с педагогами и населением) и др.


Слайд 67

Система профобразования 5 вузов, 30 колледжей, 17 профлицеев 73 профессиональных училища ведется подготовка по 90 профессиям, включающим 200 специальностей


Слайд 68

Система профобразования Ежегодный выпуск квалифицированных рабочих профучилищами составляет около 12 тысяч человек, учреждениями СПО - более трёх с половиной тысяч квалифицированных специалистов и рабочих


Слайд 69

Инновационная модель среднего профессионального образования на базе семи профучилищ в городах Орехово-Зуево Мытищи Люберцы Воскресенск Ликино Дулево Раменское


Слайд 70

Золотой медалью «Европейское качество» отмечены шесть учреждений среднего профессионального образования: Московский областной государственный колледж (директор Шепелев Владимир Иванович) Московский областной государственный колледж технологий, экономики и предпринимательства (директор Гринев Владимир Степанович) Московский областной колледж информационных технологий, экономики и управления (директор Кузина Наталья Федоровна) Ногинский политехнический техникум (директор Кузина Людмила Владимировна) Егорьевский промышленно-экономический техникум (директор Астрова Лидия Семеновна) Московский областной сельскохозяйственный колледж (директор Нерсесян Владимир Иванович)


Слайд 71

Золотой медалью «Европейское качество» отмечены четыре учреждения начального профессионального образования ГОУ НПО ПУ № 27 (директор Орлов Юрий Михайлович); ГОУ НПО ПУ № 32 (директор Акимов Константин Анатольевич); ГОУ НПО ПУ № 89 (директор Ермошкина Галина Дмитриевна); ГОУ НПО ПУ № 100 (директор Гусаков Федор Алексеевич); Московский областной гуманитарный колледж (г. Серпухов) включен в число 100 лучших организаций индустрии туризма и гостеприимства в России и награжден почетным Дипломом победителя


Слайд 72

каждый 6-й выпускник получает диплом с отличием Привлекательность начального и среднего профобразования обеспечивается сохранением всех форм социальной поддержки обучающихся, общий объем финансирования которой составляет 1,8 млрд. рублей в год Профессиональное образование Московской области


Слайд 73

Главный индикатором эффективности работы профессиональной школы Подмосковья - показатель трудоустройства выпускников по специальностям, востребованным на рынке труда региона: на сегодня он составляет 58%.


Слайд 74

Единая региональная образовательная сеть повышения квалификации - на региональном уровне в государственных образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, высших учебных заведениях, средне-специальных учреждениях педагогического профиля - на муниципальном уровне - в муниципальных учреждениях дополнительного профессионального образования Наличие в сети большого количества вариативных учебных программ - на 01.09.2011 в реестре более 800 сертифицированных программ За первое полугодие 2011 года по 588 программам было обучено свыше 21 тысячи человек Создана региональная персонифицированная база данных по повышению квалификации


Слайд 75

Переход на новый порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений


Слайд 76

Модернизация педагогического образования Ведется работа по обновлению содержания и форм подготовки качественных специалистов для системы образования Подмосковья Учебными заведениями внесены существенные изменения в учебно-методические комплексы дисциплин, обеспечивающих подготовку будущих учителей Разработано 47 программ по укрупненной группе специальностей: образование и педагогика, такие как «Педагог-организатор летнего отдыха детей и подростков» «Специфика и содержание работы классного руководителя в условиях модернизации российского образования», «История русской православной культуры», «Психология творческой деятельности школьников», «Проектная деятельность в начальной школе» Существенным фактором повышения компетенции будущих педагогов стала деятельность студенческих научных обществ (Коломенский институт)


Слайд 77

В 2010 году 67% выпускников педагогических специальностей трудоустроены в школах и дошкольных учреждениях Подмосковья. В 2011 году количество вакансий, представленных муниципальными образованиями составляет 986 человек при выпуске в 2000 человек Наибольшая востребованность в кадрах по иностранным языкам, физической культуре, математике, русскому языку


Слайд 78

Целенаправленно работают по обеспечению кадровой политики следующие муниципальные районы и городские округа: Подольск Химки Балашиха Домодедово Королев Зарайский Клинский Красногорский Мытищинский Наро-Фоминский Ногинский Ступинский Одинцовский


×

HTML:





Ссылка: