'

Забайкальский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Забайкальский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования http://www.chipkro.ru E-mail: zabkipkro@mail.ru


Слайд 1

Забайкальский край Руководители и воспитатели ДОУ- 4790 Руководители ОУ, учителя – 13332 Руководители и педагоги учреждений дополнительного образования - 2376 Руководители и воспитатели детских домов – 731


Слайд 2

Забайкальский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ЗабКИПКРО) – государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов 1939 ИУУ 1992 ИПК и ППК 1995 ЧИПКРО 2008 ЗабКИПКРО


Слайд 3

ЗабКИПКРО - полифункциональное образовательное учреждение, образовательный, научно-исследовательский и методический центр Забайкальского края   Цель образовательного процесса: Повышение профессиональных знаний специалистов (педагогических работников, государственных и муниципальных служащих, других категорий работников сферы образования), совершенствование их деловых качеств, подготовка к выполнению новых трудовых функций  


Слайд 4

Задачи: удовлетворение потребностей специалистов в получении знаний о новейших достижениях науки, передовом отечественном и зарубежном опыте; организация и проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников,  других категорий специалистов, работающих в сфере образования, высвобождаемых работников, незанятого населения и безработных специалистов; организация и проведение научных исследований, научно-технических и опытно-экспериментальных работ, консультационная деятельность; проведение научной экспертизы программ, проектов, рекомендаций, других документов и материалов по вопросам функционирования и развития сферы образования


Слайд 5

«Наша новая школа» - новые ориентиры для системы повышения квалификации Концепция обновления системы повышения квалификации работников общего образования совершенствование учительского корпуса - задача ЗабКИПКРО традиционным направлениям работы института – новое содержание


Слайд 6

Концепция обновления системы повышения квалификации работников общего образования Демонополизация сферы повышения квалификации Прагматическая, практикоориентированная направленность дополнительных образовательных программ Модульно – накопительный характер НМС и поддержка в процессе повышения квалификации проектных групп, управленческих команд, профессиональных сообществ педагогов


Слайд 7

«Дни института» в районах Забайкальского края Конкурсы профессионального педагогического мастерства Клуб «Учитель года Забайкалья» Сократовские педагогические чтения Школа педагога-исследователя Аспирантские чтения Фестиваль педагогических идей   Традиции – перспектива развития института  


Слайд 8

Структура института


Слайд 9

Приоритетные направления деятельности ЗабКИПКРО:   обновление содержания и расширение спектра образовательных программ дополнительного профессионального образования; научно-исследовательская деятельность института; научно-методическое сопровождение инновационной деятельности образовательных учреждений; создание региональной системы распространения инновационного опыта образовательных учреждений и педагогов; информационное сопровождение процессов развития региональной системы образования.  


Слайд 10

Педагог в условиях обновляющейся педагогической практики решение многообразных задач содержания образования выбор методических и организационных средств, соответствующих возможностям учеников, учебно-материальной базы обучения создание учебных программ в рамках образовательных областей, выбора учебников, пособий и т.д.


Слайд 11

Учитель – ключевая фигура , определяющая реформу образования Реальные потребности педагога Готовность и неготовность в осуществлении реформ Действенная помощь в ответственном и сложном труде


Слайд 12

Год учителя в России - Учитель - центральное звено в реализации основных направлений модернизации образования От  профессионального  , творческого потенциала личности  педагога  , его способности воспринимать и реализовать идеи современной философии образования зависит судьба проводимых реформ


Слайд 13

Что необходимо современному педагогу? применять свои личностные и профессиональные резервы строить индивидуальную систему целостной педагогической деятельности использовать собственный творческий потенциал


Слайд 14

Что включает понятие «профессионализм»? Предметные Дидактические Методические Психолого – педагогические знания личностный потенциал (убеждения, установки)


Слайд 15

Учитель в программно-методической сфере Вместо традиционного обучения методикам преподавания - развитие умений учителя работать в программно-методической сфере Разработка и формирование образовательных программ учебных предметов


Слайд 16

Что будет способствовать обновлению модели повышения квалификации ? интеграция с ведущими научными учреждениями России активное участие в жизни профессионального сообщества андрагогов


Слайд 17

Образовательные программы института должны учитывать: интересы самих слушателей профессиональный опыт как основу профессиональной культуры развитие, совершенствование этого опыта


Слайд 18

Развитие кадрового потенциала ЗабКИПКРО Внутрифирменное обучение по программе «Андрагогика» « Обучать других – значит вдвойне учиться» Ж.Жубер Профессионал = Мастер + Личность


Слайд 19

Социальное партнерство


Слайд 20


Слайд 21

Обновление содержания и расширение спектра образовательных программ дополнительного профессионального образования    Работа системы повышения квалификации учитывает весь комплекс изменений в образовании: введение ФГОС, интенсификацию учебно-воспитательного процесса, новое содержание и формы его организации, социокультурную и ценностную переориентацию образования, новые стратегии в управлении и финансировании (НСОТ, НПФ), сетевое взаимодействие образовательных учреждений. с учётом актуальных и перспективных потребностей региональной системы образования с учётом целевых групп педагогов


Слайд 22

В институте разработаны и реализуются 77 программ повышения квалификации: 19 программ профессиональной переподготовки 34 программ длительного повышения квалификации 18 программ тематического, проблемного, дистанционного обучения 7 программ стажировок модульное обучение Учебный процесс, курсовая подготовка максимально ориентированы на опережающую подготовку учительства к реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», осуществляются в соответствии с инновационными процессами, направлениями и тенденциями развития образования. Ежегодное количество слушателей составляет более 5 000 человек.  


Слайд 23

Подготовке научных кадров, повышению их квалификации уделяется особое внимание. На основании Положения о Совете молодых учёных и специалистов ЗабКИПКРО осуществляется деятельность по сопровождению молодых учёных (аспирантов, соискателей) молодых специалистов в проведении научной работы и профессиональной деятельности. Молодые учёные и специалисты принимают активное участие в научных исследованиях и проектах по приоритетным направлениям института. Сотрудники института представляют на заседании Совета отдельные аспекты своих диссертационных исследований, имеют возможность публичного выступления, что можно рассматривать в качестве определённой пропедевтики к будущей защите диссертации. В немалой степени становлению исследовательских навыков способствует участие сотрудников в летней школе молодых педагогов- исследователей. Научные исследования, имеющие теоретическую и практическую значимость представляются на конференциях, педагогических чтениях, как в очной, так и в заочной формах.


Слайд 24

Международные конференции Третья Международная конференция «Образование и глобализация» (г.Улан – Удэ) XI международная научно - методическая конференция «Проблемы славянской культуры и цивилизации» (г. Уссурийск) XII Международная НПК «Инновационные ресурсы развития современного урока» (г. Новосибирск) XIII Международная НПК " Психолого – педагогические ресурсы развития современного урока в достижении нового качества образования (г. Ульяновск) и др.


Слайд 25

Школа педагога - исследователя Навыки научного исследования сотрудники института совершенствуют на ежегодной школе молодого педагога – исследователя. Организаторами являются Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края, Забайкальский совет молодых педагогов, ЗабГПУ, ЗабКИПКРО и Забайкальская краевая организация профсоюза работников народного образования и науки. Высокий уровень профессорско - преподавательского состава, целенаправленная работа тьюторов в отрядах позволяет прийти к выводу о том, что школа педагога - исследователя не только продолжает имеющиеся традиции, но и осваивает новые направления деятельности. и вовлечения молодых педагогов в творческий процесс.  


Слайд 26

Исследовательские проекты 


Слайд 27


Слайд 28

Структурные подразделения и сотрудники института обеспечивают научно-методическое сопровождение и обеспечение опытно-экспериментальной работы краевых опытно-экспериментальных педагогических площадок, проводят консультирование и осуществляют экспертную деятельность по поручениям Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края, других органов исполнительной власти, по запросу муниципальных органов управления образованием (МОУО), образовательных учреждений, профессиональных объединений педагогов.   Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности образовательных учреждений


Слайд 29


Слайд 30

Конкурсы профессионального мастерства в образовательном пространстве региона Определяющие факторы Стратегический фактор – общие тенденции в развитии системы образования края Социальный фактор – актуальные тенденции проникновения разного вида конкурсов во все сферы деятельности человека Профессиональный фактор – необходимость для педагога – мастера встречи с другими мастерами как условие профессионального личностного роста, помощь в рекламе собственных идей и разработок


Слайд 31

Региональные конкурсы профессионального педагогического мастерства    "Учитель года Забайкалья", "Логопед года" Культурно-образовательных инициатив "Разговор о правильном питании" "Внутренние системы обеспечения качества образования" Конкурс авторских программ дополнительного образования детей "Лучшее учреждение дополнительного образования детей" "Воспитать человека" "Самый классный классный" "Лучший руководитель образовательного учреждения Забайкальского края" "Лидер в образовании" Смотр- конкурс муниципальных методических служб «Методическая служба - образованию Забайкальского края» Конкурс публичных докладов муниципальных органов управления образованием и образовательных учреждений "За нравственный подвиг учителя" и др.  


Слайд 32


Слайд 33

Инновационная сеть региона состоит из 110 краевых опытно-экспериментальных педагогических площадок, 7 кандидатов на статус «Краевая опытно-экспериментальная педагогическая площадка», 18 творческих педагогических лабораторий, 40 педагогов-исследователей. На инновационной «карте» региона представлена большая часть муниципальных образовательных систем. Из 35 муниципальных образований края в реализации инновационных проектов участвует 33.


Слайд 34

 Представительство Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова АПКиППРО В мае 2005 года заключен договор о научном сотрудничестве Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова АПКиППРО и Читинского института повышения квалификации работников образования ( ЗабКИПКРО) Цель создания Представительства: научно-методическое обеспечение освоения педагогами области системы Л.В. Занкова.  


Слайд 35

Основные задачи Представительства:   создание базы данных о педагогах, работающих по системе Л.В. Занкова в Читинской области; продвижение занковского учения (в форме повышения квалификации учителей, обобщения опыта работы педагогов, школьных, областных олимпиад учеников); распространение занковских идей и опыта учебно-методической деятельности через СМИ; организация научно-исследовательской работы; апробация учебно-методической литературы.  


Слайд 36

Редакционно-издательская деятельность ЗабКИПКРО Редакционно-издательская деятельность является одним из приоритетных направлений информационной деятельности ЗабКИПКРО, осуществляется в целях содействия образовательному процессу в системе повышения квалификации работников образования, формирования современной информационной среды в региональной системе образования.   Информационно - методическое сопровождение процесса развития региональной системы образования


Слайд 37

нормативные документы; монографии, аналитические отчеты, материалы НПК и педагогических чтений, библиографические списки литературы; учебно-методическая литература; материалы по анализу и планированию периодические издания: научно-методический журнал «Педагогическое обозрение», газета «Информационный вестник». Рекламно-информационная продукция: буклеты, проспекты, программы конкурсов и НПК, аннотированные каталоги и др.  Основные виды печатной продукции:


Слайд 38

  Библиотека культурно-образовательных инициатив Библиотека менеджера образования Воспитание и дополнительное образование Дошкольное образование Единый государственный экзамен Здоровьесберегающая деятельность в образовательном учреждении Инновационная и опытно-экспериментальная деятельность в образовании Информационно-коммуникационные технологии в образовании Качество образования Коррекционная педагогика Лучшие школы Забайкалья Лучшие учителя Забайкалья Начальная школа Образовательная выставка  Организация психолого-медико-педагогического консилиума в образовательном учреждении Серии изданий


Слайд 39


Слайд 40

Электронная библиотека изданий ЗабКИПКРО В рамках проекта «Создание открытого информационного пространства в системе повышения квалификации работников образования» в ЗабКИПКРО реализуется подпроект «Электронная библиотека изданий ЗабКИПКРО». В ЭЛБИ размещено 270 полнотекстовых изданий. С ресурсами электронной библиотеки можно познакомиться в «Педагогическом интернет-кафе»  


Слайд 41

Выставка - одна из эффективных форм поддержки и представления инновационной деятельности, распространения продуктивного педагогического опыта. Традиция проведения выставок тесно связана с историей развития института. Методические выставки проводились сотрудниками института в 50-60е, 70-90-е годы прошлого столетия. На современном этапе интерес к выставкам - естественная ре­акция на возросшее движение информации. Точкой отсчета интенсивного развития выставочного движения в региональной системе образования можно считать 2001 год, когда была проведена I Областная образовательная выставка «Школьное образование Забайкалья в начале XXI века». В 2002г. было положено начало традиции проведения тематических выставок муниципальными системами образования, проведены методические выставки   Выставочное движение


Слайд 42

Образование в XXI веке» МОС Оловяннинского, Хилокского и Краснокаменского районов, тематическая выставка МОС Приаргунского района «Патриотическое воспитание школьников Приаргунского района», «Формирование информационной культуры школьников в системе дополнительного образования Краснокаменского района». ЗабКИПКРО является участником Международной, межрегиональных выставок. 2003г. - участие в Международной образовательной выставке УЧСИБ-2003 Выставочного общества «Сибирская ярмарка» в номинации «Редакционно-издательская деятельность» в г. Новосибирске. 2004 – 2009гг. - Межрегиональные выставки – ярмарка и «Наука и образование» в Выставочном центре «Забайкальский». 2006 - 2009гг. - областная (краевая) выставка-презентация «Книга года».   Выставочное движение


Слайд 43

Институтом регулярно организуются передвижные выставки в ходе проведения «Дней ЗабКИПКРО (ЧИПКРО)» в муниципальных системах образования, проводятся выставки в рамках курсовых мероприятий.   В настоящее время сотрудниками ЗабКИПКРО организуется в течение года 12-20 выставок с разнообразной тематикой:  «Уклад жизни школы» «Воспитание и дополнительное образование в XXI веке» «ЧИПКРО - институт поддержки и сопровождения муниципальных образовательных систем» "Реализация «Приоритетного национального проекта «Образование» в Забайкальском крае» "Инновационная деятельность в системе образования Забайкальского края" "Шаг в современное информационное пространство" Выставочное движение


Слайд 44

"Региональный компонент содержания общего образования" "Научно-методическое обеспечение экологического образования в Забайкальском крае" "Построение региональной системы оценки качества образования в Забайкальском крае" "Учительство Забайкальского края: история и современность" и др.   Выставочное движение


Слайд 45

 Сайт ЗабКИПКРО как компонент информационного пространства в региональной системе образования http://www.chipkro.ru  


Слайд 46


Слайд 47

Основные направления деятельности по развитию информационной системы СОКО Создание возможности автоматизированного мониторинга качества образования учащихся Создание и сопровождение системы управления качеством образования Забайкальского края


Слайд 48

Региональный компонент СОКО в системе общего образования (на основе Регистра качества общего образования Забайкальского края)


Слайд 49

Система измерителей Единая система получения образовательной информации Построение системы мониторинга качества образования средства и технологии статистического и педагогического анализа в стандартизированных условиях с тандартизированными измерительными материалами систематизация, анализ, обобщение, интерпретация


Слайд 50

ЗабКИПКРО научно-исследовательский методический центр


Слайд 51

Благодарим за внимание! Приглашаем к сотрудничеству! http://www.chipkro.ru E-mail: zabkipkro@mail.ru


×

HTML:





Ссылка: