'

Состояние и проблемы подготовки кадров с высшим профессиональным образованием для национальной системы ПОД/ФТ (опыт МИФИ)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Состояние и проблемы подготовки кадров с высшим профессиональным образованием для национальной системы ПОД/ФТ (опыт МИФИ)


Слайд 1

1. Текущее состояние В настоящее время можно выделить следующие уровни подготовки кадрового резерва для сферы ПОД/ФТ: базовая подготовка специалистов с высшим образованием для государственных структур и других организаций, осуществляющих деятельность в сфере ПОД/ФТ; дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка, повышение квалификации и стажировка).


Слайд 2

1. Текущее состояние Применительно к базовой подготовке в высших и специальных учебных заведениях можно говорить лишь об отдельных проектах целевой подготовки выпускников для государственных органов и организаций, участвующих в ПОД/ФТ


Слайд 3

1. Текущее состояние Ограниченность выбора существующих вузовских программ, в той или иной степени профилированных под потребности НС ПОД/ФТ или отдельных ее элементов, и преобладание в соответствующих государственных органах и организациях специалистов, не прошедших комплексную специализированную подготовку по профилю ПОД/ФТ на уровне вузов, придают особую значимость развитию различных форм дополнительного профессионального образования.


Слайд 4

2. ПРОБЛЕМЫ 1. Имеющиеся в РФ практика и потенциал подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, участвующих в противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (ПОД/ФТ), позволяет говорить о существенном отставании в обеспечении методологического единства и соответствия общепринятым международным стандартам в этой сфере.


Слайд 5

2. ПРОБЛЕМЫ 2. Ни в одном российском или зарубежном вузе нет специальности, которая могла бы в полной мере удовлетворить потребности в профессиональной подготовке кадров со стороны подразделения финансовой разведки (Росфинмониторинга) или других работодателей в лице государственных и коммерческих структур, участвующих в решении задач НС ПОД/ФТ.


Слайд 6

2. ПРОБЛЕМЫ 3. Программы дополнительного профессионального образования для государственных гражданских служащих Российской Федерации, предлагаемые в настоящее время образовательными учреждениями, имеющими соответствующую государственную аккредитацию, также не обеспечивают комплексного всеобъемлющего подхода к подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров для подразделения финансовой разведки (ПФР) и других участников НС ПОД/ФТ.


Слайд 7

3. ПУТИ РЕШЕНИЯ 1. Формирование общегосударственной системы обучения специалистов в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, включая базовую подготовку в высших и специальных учебных заведениях


Слайд 8

3. ПУТИ РЕШЕНИЯ 2. Обучение (подготовка) на регулярной основе в вузах специалистов с базовым уровнем подготовки в области: - юриспруденции; - экономики и управления (финансы и кредит); - информационных технологий; и специализацией в сфере противодействия отмыванию доходов и финансированию терроризма


Слайд 9

3. ПУТИ РЕШЕНИЯ 3. Для повышения качества образовательного процесса создание системы сертификации образовательных учреждений в части подготовки и профессиональной переподготовки развития кадров для НС ПОД/ФТ


Слайд 10

3. ПУТИ РЕШЕНИЯ 4. Стандартизация и актуализация базовых и специальных программ дополнительного профессионального образования, реализуемых на базе вузов, ведомственных и отраслевых центров подготовки кадров, в соответствии с едиными квалификационными требованиями и с учетом развития методологии ПОД/ФТ.


Слайд 11

ИФЭБ МИФИ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


Слайд 12

1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ Институт финансовой и экономической безопасности был создан в 2006 году по инициативе руководителя Федеральной службы по финансовому мониторингу (Росфинмониторинга) В.А. Зубкова как структурное подразделение Московского инженерно-физического института (государственного университета)


Слайд 13

2. ЦЕЛЬ Подготовка специалистов для Национальной системы по противодействию легализации (отмыванию) преступных доходов и финансированию терроризма На бюджетной основе – целевая подготовка кадров для Росфинмониторинга, как уполномоченного органа Системы. На контрактной (платной) основе – подготовка кадров для служб внутреннего контроля банков, страховых компаний и других субъектов финансового рынка.


Слайд 14

3. ПОДГОТОВКА Специальность: 090105 “Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем” Специализация: “Финансовая и экономическая безопасность”. Квалификация "Специалист по защите информации". Продолжительность обучения: 5 лет.


Слайд 15

4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Федеральная служба по финансовому мониторингу и другие государственные структуры, осуществляющие контрольно-надзорные функции в финансовой и экономической сферах.


Слайд 16

4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Службы внутреннего контроля банков и других кредитных организаций, игорных, страховых, лизинговых, риэлтерских компаний, профессиональных участников рынка ценных бумаг и других организаций, выполняющих операции с денежными средствами или иным имуществом.


Слайд 17

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА СПЕЦИАЛИСТ ПО ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ ФИНАНСО- ВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФИНАНСОВОЕ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ БИЗНЕСА ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНО- МИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ БЛОКИ


Слайд 18

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА БАЗОВОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СПЕЦИАЛИСТ ПО ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ФОРМУЛА СПЕЦИАЛИСТА ИФЭБ


Слайд 19

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ЛЕГАЛИЗАЦИИ ПРЕСТУПНЫХ ДОХОДОВ И ФИНАНСИРОВАНИЮ ТЕРРОРИЗМА СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОСНОВЫ КОНТРОЛЬНО- НАДЗОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОИСКА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ АНАЛИЗ ТИПОЛОГИЙ ФИНАНСОВЫХ МАХИНАЦИЙ ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО РАССЛЕДОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Слайд 20

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА МАКРОСТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АЛГОРИТМОВ ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА (4 СЕМЕСТРА) ОБЩАЯ ФИЗИКА (4 СЕМЕСТРА) ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Слайд 21

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ БАЗЫ ДАННЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ АППАРАТНЫЕ СРЕДСТВА ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ МЕТОДЫ И ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ (4 СЕМЕСТРА) ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


Слайд 22

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ БИЗНЕСА ЭКОНОМИКА И ФИНАНСЫ ПРЕДПРИЯТИЙ (ОРГАНИЗАЦИЙ) СОВРЕМЕННЫЕ ПЛАТЕЖНЫЕ СИСТЕМЫ НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ БАНКОВСКОЕ ПРАВО БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ


Слайд 23

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (10 СЕМЕСТРОВ, БОЛЕЕ 600 ЧАСОВ), ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (6 СЕМЕСТРОВ) СПЕЦИАЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ДЕЛОВАЯ ЛЕКСИКА ПРАВОВАЯ ЛЕКСИКА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛЕКСИКА ФИНАНСОВАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА


Слайд 24

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА МИКРО И МАКРО ЭКОНОМИКА ФИНАНСОВО- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ФИНАНСЫ И ЭКОНОМИКА


Слайд 25

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ И КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИНАНСОВОЕ ПРАВО ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАЖДАНСКАЯ СЛУЖБА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГРАЖДАНСКОЕ И АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО И ПРОЦЕСС УГОЛОВНОЕ И УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Слайд 26

6. ДОСТИГНУТОЕ Подготовка кадров для Росфинмониторинга: 46 студентов на 3-6 курсах (4 группы, обучение на бюджетной основе) Первый выпуск в 2009 году Подготовка кадров для остальных субъектов Национальной системы ПОД/ФТ: 80 студентов на 1-3 курсах (4 группы, 27 бюджетников, 53 – на платной основе) Первый выпуск в 2011 году


Слайд 27

6. ДОСТИГНУТОЕ Группа Д11-203 после сдачи государственного экзамена по специальности. Ноябрь 2008 года, Росфинмониторинг


Слайд 28

6. ДОСТИГНУТОЕ Группа Д11-203 после защиты дипломов. Февраль 2009 года, Росфинмониторинг


Слайд 29

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


×

HTML:





Ссылка: