'

Управление качеством образования на основе локального акта - Положения «О качестве образования в лицее № 1 г. Канска» Качан Надежда Николаевна – директор МОУ лицея № 1 г.Канска Красноярского края

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Управление качеством образования на основе локального акта - Положения «О качестве образования в лицее № 1 г. Канска» Качан Надежда Николаевна – директор МОУ лицея № 1 г.Канска Красноярского края


Слайд 1

Основные направления КПМО Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НСОТ ГОУ НПФ Сеть Повышение квалификации


Слайд 2

Национальная образовательная инициатива Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска НАША НОВАЯ ШКОЛА ФГОС Здоровье учащихся Инфраструктура Талантливые дети Самостоятельность школ Учительский потенциал


Слайд 3

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 4

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска проблема между требованиями к качеству образования на современном этапе со стороны разных субъектов (государства, отрасли, родителей, учредителя, педагогов, процедур внешней оценки), которые изложены в разной логике, и обеспечением качества образования на школьном уровне причины - Отсутствие представления о новом качестве образования -Отсутствие единых подходов к оценке качества образования -Использование в практике педагогов не эффективных способов работы (технологий, методов, приемов); Низкий показатель инновационной деятельности педагогов; - Низкая мотивация педагогического коллектива на достижение современного качества образования цель Обеспечить современное качество образования на основе согласованного его видения целевыми группами и зафиксированного в Положении «О качестве образования в лицее № 1», обеспеченного экономическими механизмами (в том числе НСОТ) задачи - Разработать Положение «О качестве образования в лицее № 1»: Политика лицея в области качества образования Согласованные требования к качеству лицейского образования Процедуры оценки качества (индикаторы оценивания, процедуры и шкалы оценивания, способы достижения возможного уровня индивидуальных достижений) Расчет коэффициента эффективности бюджетных расходов, коэффициента результативности образования; -Обеспечить введение Положения «О качестве образования в лицее № 1» на основе НСОТ Совместно с Управляющим советом подсчитать эффективность деятельности лицея и использовать механизмы экономии


Слайд 5

ПОЛОЖЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛИТИКА ЛИЦЕЯ В ОБЛАСТИ качества образования Показатели качества образования в лицее Процедуры оценки качества образования (индикаторы оценивания, процедуры и шкалы оценивания, способы достижения возможного уровня индивидуальных достижений, определение коэффициента эффективности бюджетных расходов, коэффициента результативности образования) Информирование о состоянии качества образования Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 6

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Качество образования – есть особое знание, «производимое» на основе оценки образовательных результатов учащихся, отражающих личностные изменения, на основе оценки образовательных программ и условий их реализации, отражающей состояние используемой институциональной формы и на основе образовательных средств.


Слайд 7

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Оценивание ориентировано на фиксацию достижений (успехов) каждого отдельного учащегося. Достижением (успехом) является любое относительное продвижение учащегося в учебных действиях и вне учебных занятий, которые он осознанно понимает, внутренне принимает и целенаправленно делает. 1. Принцип понимающего продуктивного действия (принцип ППД) Оценивание ориентировано на фиксацию инициативных ответственных действий, проявленных учащимися в урочной и внеурочной деятельности. Инициативные ответственные действия формируются, реализуются и представляются в определенных институциональных формах. 2. Принцип инициативного ответственного действия ПОЛОЖЕНИЕ муниципального общеобразовательного учреждения лицея №1 г. Канска «О качестве образования в лицее № 1»


Слайд 8

Разработка механизмов формирования, учета и оценки нового качества лицейского образования Создание мест предъявления и обсуждения проектных предложений для осуществления системных изменений в деятельности образовательного учреждения, направленных на достижение современного качества лицейского образования Обозначение возможностей дальнейшего развития системы образования лицея, направленной на повышение качества образовательных услуг Предназначение Положения Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Согласование позиций в вопросах политики лицея в области качества образования


Слайд 9

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска СРЕДСТВО МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА СРЕДСТВО РЕФЛЕКСИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОЛОЖЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЛИЦЕЕ –ЭТО


Слайд 10

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Возможность объективного оценивания качества образования определяется: наличием единого эталона сравнения. Объективно оценить качество образования – значит сравнить фактические значения показателей качества с их эталонными значениями.


Слайд 11

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска 1 Система оценивания организационной культуры. Система оценивания образовательных результатов. Оценка качества образования в лицее


Слайд 12

Рациональная кооперация во внутришкольном разделении труда параметр: «уровень обмена результатами деятельности во внутришкольном разделении труда» К р и т е р и и использование информационно-коммуникативных технологий для взаимодействия в образовательном учреждении использование совместных форм среднесрочного и долгосрочного планирования. использование общих форматов представления результатов деятельности педагогических работников образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 13

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Качество образовательных результатов учащихся Академические знания, проявленные в успешном их освоении Компетентности (информационная, коммуникативная, компетентность разрешения проблем) Продуктивная образовательная деятельность обучающихся, соответствующая их возрасту.


Слайд 14

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Стимулирующая часть фонда оплаты труда (ФОТ) как часть надтарифного фонда предназначена в лицее строго на стимулирование педагогов в части организации и осуществления образовательного процесса для получения качественных показателей результатов образования. Механизм стимулирования представляет собой понимаемую каждым педагогом (работником) организацию деятельности с выбором возможности увеличения денежного вознаграждения в зависимости от собственного вклада и в соответствии с понятными прозрачными процедурами оценки.


Слайд 15

ФОТ ГОД 16899,9 т.руб ФОТ учреждения 16689,9т.руб Централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений 210,0 т.руб. Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 16

ФОТмесяц 1408,3 т.руб ФОТ учреждения 1390,8 т.руб Централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений 17,5 т.руб. 99% 1% Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 17

Расчет коэффициента результативности образования Эс Кр. = ------ * 100% , где max Эс Кр. - коэффициент результативности Эс. - суммарный балльный эквивалент всех экспертных оценок по каждому из индикаторов; Мax Эс - максимально возможный суммарный балльный эквивалент всех экспертных оценок по каждому из индикаторов Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 18

Расчет коэффициента результативности образования Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 19

Исходные данные за 2010г. Количество учащихся-797чел.; Количество классов-комплектов-31; Численность работников – 88 чел., в том числе 48 учителей. Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 20

Расходы бюджета по краевым субвенциям за 2010г. -23 456 577р.; Расходы бюджета на 1 класс-комплект- 772761р.; Расходы на 1 ученика – 29 855р. Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 21

Расчет коэффициента эффективности бюджетных расходов Кр. Кэф.= ------ * 100% , где Н Кэф. - коэффициент эффективности бюджетных расходов; КР.- коэффициент результативности Н - норматив финансирования Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска


Слайд 22

Расчет коэффициента эффективности расходов Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска 0,1 Кэф.= ------ * 100% = 0,5 (эталонное значение) 18,8 0,558 Кэф.= ------ * 100% = 0,3 (фактическое значение) 18,8 t=0,5-0,3=0,2


Слайд 23

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска соотношение численности учителей к прочему персоналу (%) 62/38 численность учащихся, приходящихся на 1 учителя – 16,6 человек численность учащихся, приходящихся на 1 прочего работающего - 22 человека средняя з/плата учителя- 20129руб. средняя з/плата прочего персонала- 13826руб. Показатели оценки эффективности деятельности МОУ лицея № 1 г. Канска


Слайд 24

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 г.Канска Признание результатов проекта На региональном уровне: Базовая образовательная площадка по теме: «Положение о качестве образования как условие осуществления проектной деятельности в образовательном учреждении» (декабрь, 2010). На федеральном уровне (Федеральный институт развития образования, г.Москва): Презентация проекта: «Экономические механизмы становления современного качества образования на школьном уровне» (октябрь, 2010)


×

HTML:





Ссылка: