'

«Образование для всех»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Образование для всех» РОО «Союз общественных объединений инвалидов Архангельской области» Поморский центр социально-политических исследований "Стига"


Слайд 1

Цель проекта создание условий для включения детей с ограниченными возможностями здоровья особыми образовательными потребностями в образовательную среду в массовой школе как одного из вариантов образования


Слайд 2

Достижение цели настоящего исследования предполагалось решение следующих задач: - оценка возможностей и недостатков инклюзивного образования в Архангельске; - определение перспектив развития инклюзивного образования и необходимых условий, факторов для этого; - сбор информации о фактической ситуацией, связанной с получением образования детьми с особыми возможностями здоровья; - определение основных проблем инклюзивного образования; - выявление степени частоты использования, оценки потребителей публичных социальных услуг для семей детей с особыми возможностями здоровья.


Слайд 3

- подготовить условия для внесения поправок, обеспечивающих условия для равного доступа к образованию детей с особыми возможностями здоровья в нормативные документы и внесения их в Областное собрание Архангельской области - обеспечить инфраструктурными документами – рабочей книгой по выработке стандарта и регламентов образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья, систему расчета индивидуального подушевого финансирования при предоставлении образовательных услуг В ходе реализации проекта предполагается:


Слайд 4

Программные вопросы: Зачем нужны дети семье? Кто ставит задачи перед школой? Как родители готовы участвовать в работе школы? Как финансировать школу? Как обеспечить соблюдение ст.43 Конституции: равные права на образование, гуманитарность школы?


Слайд 5

Методы сбора информации Количественный опрос 360 респондентов Глубинные интервью Экспертные интервью Фокус-группы Для интервьюеров, участвующих в исследовании, был проведен тренинг по анкетированию и подготовлены подробные инструкции


Слайд 6

Роли участников: РОО «Союз общественных объединений инвалидов Архангельской области»: - Как нам продолжать общественную кампанию по развитию инклюзивного образования в Архангельске? Поморский центр социально-политических исследований "Стига" - Развивать общественные подходы к образованию в кооперации с другими акторами (общественными организациями, администрацией школ, органами управления образованием, родителями)


Слайд 7

Результаты исследования


Слайд 8

Доступность и качество образования детей важна для 50% родителей


Слайд 9

В ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГДЯД, ПРОЯВЛЯЕТСЯ РАВНЫЙ ДОСТУП К ОБРАЗОВАНИЮ (ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ ВСЕХ) 1. Бесплатность образования – 59% 2. (!!!) Возможность всех детей получать образование в школах по месту жительства - 28%


Слайд 10

ОЦЕНКА ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ


Слайд 11

НАСКОЛЬКО СИЛЬНО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ВЛИЯТЬ НА СЛЕДУЮЩИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СВОИХ ДЕТЕЙ


Слайд 12

КТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ДОЛЖЕН СТАВИТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЕ, В КОТОРОЙ УЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК?


Слайд 13

КАКИЕ ЗАДАЧИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПЕРВООЧЕРЕДНЫМИ ДЛЯ ШКОЛЫ, В КОТОРОЙ УЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК?


Слайд 14

ФАКТОРЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАНИЯ + - - -


Слайд 15

НАСКОЛЬКО ЧАСТО ПРИ ОБУЧЕНИИ ВАШЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛЕ ВОЗНИКАЮТ СИТУАЦИИ, ТРЕБУЮЩИЕ ОСОБОГО ПОДХОДА ПЕДАГОГОВ К ЕГО ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ 41% Для 71% должны быть созданы возможности для особого подхода в образовании; 41% нуждаются в таком подходе время от времени, для 10% школьников особый подход требуется постоянно


Слайд 16

Потребность в особом подходе в образовательном процессе Для 71% школьников должны быть созданы возможности для особого подхода в образовании 41% нуждаются в таком подходе время от времени для 10% школьников особый подход требуется постоянно


Слайд 17

ОЦЕНИТЕ ПО 5-БАЛЬНОЙ ШКАЛЕ ШКОЛУ, В КОТОРОЙ ОБУЧАЕТСЯ ВАШ РЕБЕНОК, ПО СЛЕДУЮЩИМ ПАРАМЕТРАМ


Слайд 18

Для привлечения родительской общественности на сторону инклюзивного подхода к образованию можно использовать: готовность поддержать родителями менее напряженные учебные программы необходимость для большинства школьников методик индивидуальной педработы (71%)


Слайд 19

Общественный подход к образованию Согласование интересов и потребностей детей школьного возраста и их родителей с задачами общества, государства и бизнеса при постановке образовательных целей и их реализации в учебном и воспитательном процессе


Слайд 20

КАКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНИЦИАТИВЫ, СВЯЗАННЫЕ С ВОСПИТАНИЕМ И ОБРАЗОВАНИЕМ В ШКОЛЕ, ВЫ ГОТОВЫ ПОДДЕРЖАТЬ


Слайд 21

О развитии в Архангельске общественного движения по инклюзивному подходу к образованию детей в общеобразовательных школах слышали 29% родителей детей школьного возраста


Слайд 22

БУДЕТ ЛУЧШЕ ИЛИ ХУЖЕ ДЛЯ ШКОЛЫ, В КОТОРОЙ УЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК, ЕСЛИ В НЕЙ БУДЕТ РАЗВИВАТЬСЯ ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ? 39% 24%


Слайд 23

Проблемы


Слайд 24


Слайд 25

Разработка стратегии внедрения рекомендаций система расчета индивидуального подушевого финансирования при предоставлении образовательных услуг образовательный ваучер


Слайд 26

Инклюзивное образование: Как увеличить ценность образования? Как привлечь дополнительные ресурсы в сферу образования? Как сохранить имеющиеся наработки специального образования?


Слайд 27

Какие услуги оказывает школа? Образование Воспитание Социализация Подготовка к высшему образованию Содержание детей


Слайд 28

Приглашаем к сотрудничеству РОО «Союз общественных объединений инвалидов Архангельской области» (8182) 43-15-09 www.sousnko.ru Поморский центр социально-политических исследований "Стига“ (8182) 43-15-09 www.pomorcpp.org/stiga Сайт проекта: www.sousnko.ru/efa


×

HTML:





Ссылка: