'

ИНСТИТУТ ЮНЕСКО ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ОБРАЗОВАНИИ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИНСТИТУТ ЮНЕСКО ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ОБРАЗОВАНИИ


Слайд 1

Содействовать сбору, анализу, распространению и обмену информацией об использовании ИКТ в образовании Оказывать по просьбе государств – членов ЮНЕСКО консультативные услуги и содействовать проведению исследований, посвящённых применению ИКТ в образовании Предоставлять техническую помощь для разработки учебных программ и курсов с использованием ИКТ в образовании на основе результатов научных исследований Проводить подготовку и переподготовку, включая открытое и дистанционное обучение, работников образования в области применения ИКТ в образовании (в первую очередь из развивающихся стран с переходной экономикой) Содействовать разработке региональных программ ЮНЕСКО по применению ИКТ в образовании во всех государствах – членах ЮНЕСКО и, в частности, входящих в СНГ Функции ИИТО


Слайд 2

Основные направления деятельности ИИТО ЗАПРОСЫ ГОСУДАРСТВ-ЧЛЕНОВ ЮНЕСКО ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБУЧЕНИЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ


Слайд 3

Основные направления сотрудничества Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании с государствами – участниками СНГ


Слайд 4

Национальные пилотные проекты ИИТО для государств – участников СНГ Применение ИКТ в образовании для лиц с особыми потребностями (Армения) Дистанционное обучение для сельских школ (Казахстан) Применение дистанционных методов обучения в образовании (Кыргызстан) Подготовка и переподготовка педагогических кадров в области использования ИКТ в образовании (Молдова) Повышение квалификации работников системы образования в области применения ИКТ в образовании (Россия) Применение методов дистанционного обучения в образовании (Украина)


Слайд 5

Проекты ИИТО для государств – участников СНГ в 2002-2003 гг. Высшее открытое и дистанционное образование: база знаний для лиц, ответственных за принятие решений Создание комплекта тренинговых материалов по подготовке персонала для дистанционного обучения Дистанционное обучение в странах СНГ: мониторинг потребностей и возможностей Создание распределенной информационной системы ИИТО – национальные опорные пункты


Слайд 6

http://www.iite.ru IITE website WWW PORTAL Database Interactive tools ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 7

ОПОРНЫЕ ПУНКТЫ ИИТО В 34 СТРАНАХ-ЧЛЕНАХ ЮНЕСКО ПАРТНЕРЫ ИИТО – БОЛЕЕ 60 СТРАН И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Международное сотрудничество


Слайд 8

Базовый курс Базовая программа по ИКТ для подготовки учителей Специализированные учебные курсы ИКТ в начальном образовании Мультимедиа в образовании ИКТ в дистанционном образовании Интернет в образовании ИКТ в образовании лиц с особыми потребностями ИКТ в образовательных технологиях изучения языков Электронные библиотеки для образования Формирование информационной среды для образования Комплекты вспомогательных учебных материалов Формирование политики интегрирования ИКТ в образование Переподготовка школьных учителей по применению ИКТ в образовании Руководство по подготовке кадров для дистанционного образования Образовательная программа ИИТО


Слайд 9

Сквозные темы Проекты, относящиеся к сквозным темам Борьба с нищетой, особенно с ее крайними проявлениями Вклад ИКТ в развитие образования, науки и культуры и создание общества знаний Программа и бюджет ЮНЕСКО на 2002 – 2003 гг. (30 С/5) 1…. 2…. 1…. 2…. 3…. 4…. 3. Создание для лиц, принимающих решения, базы знаний в области открытого дистанционного обучения на уровне высшего образования


Слайд 10

Анализ выступлений представителей государств-членов на 30-ой сессии Генеральной Конференции ЮНЕСКО (1999 г.): выявлена потребность в развитии ДО; определена необходимость создания базы знаний по ДО. История проекта


Слайд 11

Определение регионов, наиболее нуждающихся в создании баз данных по ДО: Африка, Азия, СНГ История проекта


Слайд 12

2001 г. Анализ информационных потребностей лиц, принимающих решения в области открытого дистанционного обучения в сфере высшего образования. Исполнители в СНГ: ИИТО, Киргизия, Россия, Украина История проекта


Слайд 13

Принятие проекта «Создание для лиц, принимающих решения, базы знаний в области открытого дистанционного обучения на уровне высшего образования» на 31-ой сессии Генеральной Конференции ЮНЕСКО (2001 г.) Бюджет: 275 000 долл. История проекта


Слайд 14

«Создание динамичной базы знаний по возможностям и передовому опыту в области открытого дистанционного обучения (ОДО) (по таким вопросам, как содержание, доступность, механизмы обеспечения качества и использо-вание технологий ОДО); создание потенциала на основе региональных сетей для лиц, принимающих решения и отвечающих за разработку политики, в целях содействия доступу к качественным инструментам ОДО с учетом региональных, социальных и экономи-ческих потребностей» (30 С/5, п. 01423) Цель проекта


Слайд 15

Создание Цель проекта БАЗЫ ЗНАНИЙ ПО ВОЗМОЖНОСТЯМ И ПЕРЕДОВОМУ ОПЫТУ В ОБЛАСТИ ОДО: содержание, доступность, механизмы обеспечения качества, использование технологий ОДО ПОТЕНЦИАЛА НА ОСНОВЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ СЕТЕЙ для лиц, принимающих решения и отвечающих за разработку политики


Слайд 16

«Создание постоянной системы обновле-ния и пополнения информации относи-тельно возможностей ОДО на уровне высшего образования в развивающихся странах и странах переходного периода (распространя-емой в электронной и печатной форме, а также на основе использования возможностей развития межрегиональных сетей для разработчиков политики по таким вопросам, как оценка качества и доступность различных форм ОДО в свете региональных приори-тетов)» (30 С/5, п. 01423) Ожидаемые результаты


Слайд 17

Ожидаемые результаты Создание базы знаний в области ОДО на уровне высшего образования для лиц, принимающих решения, в развивающихся странах и странах переходного периода. Развитие потенциала в целевых регионах на основе ресурсов созданной базы данных, включающей политические документы. Выявление передовой практики и перспективных потребностей для обеспечения доступа и обмена информацией, необходимой для принятия политических решений в области ОДО на уровне высшего образования в целевых регионах, в том числе посредством оценки и мониторинга развития базы данных по ОДО.


Слайд 18

Исполнители проекта Сектор образования ЮНЕСКО Сектор коммуникации и информации ЮНЕСКО Институты ЮНЕСКО по образованию (ИИТО, МИПО) Заинтересованные страны


Слайд 19

Виды и этапы деятельности в ходе выполнения проекта Ожидаемые результаты Создание базы знаний в области ОДО на уровне высшего образования для лиц, принимающих решения, в развивающихся странах и странах переходного периода. I. Создание базы знаний ACTIONS Развитие потенциала в целевых регионах на основе ресурсов созданной базы данных, включающей политические документы. II. Развитие потенциала для принятия решений в области ОДО Выявление передовой практики и перспек-тивных потребностей для обеспечения доступа и обмена информацией, необходи-мой для принятия политических решений в области ОДО на уровне высшего образова-ния в целевых регионах, в том числе посред-ством оценки и мониторинга развития базы данных по ОДО. III. Оценка развития проекта Slide 20 I. Создание базы знаний


Слайд 20

СОЗДАНИЕ БАЗЫ ЗНАНИЙ ACTION I Slide 21 Деятельность I Создание базы знаний в регионе I – Африка Создание базы знаний в регионе II – Азия Создание базы знаний в регионе III – страны СНГ и Балтии Поддержка развития базы знаний Мероприятия (ACTIVITIES)


Слайд 21

Виды и этапы деятельности в ходе выполнения проекта Ожидаемые результаты Создание базы знаний в области ОДО на уровне высшего образования для лиц, принимающих решения, в развивающихся странах и странах переходного периода. I. Создание базы знаний ACTIONS Развитие потенциала в целевых регионах на основе ресурсов созданной базы данных, включающей политические документы. II. Развитие потенциала для принятия решений в области ОДО Выявление передовой практики и перспек-тивных потребностей для обеспечения доступа и обмена информацией, необходи-мой для принятия политических решений в области ОДО на уровне высшего образова-ния в целевых регионах, в том числе посред-ством оценки и мониторинга развития базы данных по ОДО. III. Оценка развития проекта Slide 22


Слайд 22

РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В ОБЛАСТИ ОДО ACTION II Slide 23 Деятельность II Развитие потенциала для принятия решений в области ОДО в сфере высшего образования в целевых группах. Создание и тестирование в регионах Справочника (руководства) для пользователя базы знаний, а также других учебных материалов по базе знаний. Разработка стратегии обучения использованию базы знаний в регионах. Проведение в регионах практических семинаров для лиц, принимающих решения, по вопросам использования базы знаний для анализа и принятий решений. Совершенствование и расширение базы знаний. Содержание


Слайд 23

РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В ОБЛАСТИ ОДО ACTION II Slide 24 Деятельность II Разработка учебных материалов и проведение практических семинаров для лиц, принимающих решения Тренинг и работа в сети (Африка) Тренинг и работа в сети (Азия) Координация межрегионального сотрудничества для развития потенциала Мероприятия (ACTIVITIES)


Слайд 24

Виды и этапы деятельности в ходе выполнения проекта Ожидаемые результаты Создание базы знаний в области ОДО на уровне высшего образования для лиц, принимающих решения, в развивающихся странах и странах переходного периода. I. Создание базы знаний ACTIONS Развитие потенциала в целевых регионах на основе ресурсов созданной базы данных, включающей политические документы. II. Развитие потенциала для принятия решений в области ОДО Выявление передовой практики и перспек-тивных потребностей для обеспечения доступа и обмена информацией, необходи-мой для принятия политических решений в области ОДО на уровне высшего образова-ния в целевых регионах, в том числе посред-ством оценки и мониторинга развития базы данных по ОДО. III. Оценка развития проекта Slide 25


Слайд 25

ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА ACTION III Slide 26 Деятельность III Оценка и мониторинг развития проекта для определения лучшего опыта и выработки стратегии дальнейше-го развития проекта. Мероприятия (ACTIVITIES) Оценка и мониторинг Содержание


Слайд 26

ИНСТИТУТ ЮНЕСКО ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ОБРАЗОВАНИИ


Слайд 27

СОЗДАНИЕ БАЗЫ ЗНАНИЙ ACTION I Slide 28 Деятельность I Анализ информационных потребностей на уровне принятия решений. Определение категорий потребителей информации для ее классификации в соответствии с определенными нуждами. Разработка средств для накопления содержания и техническая спецификация базы Проведение совещания экспертов в области высшего образования для определения приоритетов при наполнении базы знаний содержанием, а также стратегии сбора данных. Создание механизма и ресурсов для поступления данных и выработка стратегии непрерывной пополняемости базы знаний. Создание базы знаний в регионе III – страны СНГ и Балтии ACTIVITY 3 Мероприятие 3


Слайд 28

СОЗДАНИЕ БАЗЫ ЗНАНИЙ ACTION I Slide 29 Деятельность I Создание организационной структуры базы знаний (на основе результатов, полученных в регионах, и при консультациях с регионами). Разработка прототипа базы знаний (в сотруд-ничестве с регионами). Разработка процедур постоянного обновления базы данных. Содействие межрегиональной совместимости (сопоставимости) содержания посредством поддержки проведению регионального анализа потребностей и существующих информацион-ных структур, в том числе через содействие информационному обмену между различными регионами. Поддержка развития базы знаний ACTIVITY 4 Мероприятие 4


×

HTML:





Ссылка: