'

Приоритетные направления развития региональной общеобразовательной системы в условиях разработки и утверждения Федерального закона «Об образовании»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Приоритетные направления развития региональной общеобразовательной системы в условиях разработки и утверждения Федерального закона «Об образовании» Глок Л.Э., начальник Департамента общего образования Томской области


Слайд 1

Проекты развития образования


Слайд 2

Перечень дополнительных межбюджетных трансфертов, финансируемых из областного бюджета Тыс.рублей


Слайд 3

Финансирование проектов за счет средств федерального бюджета, 2006-2011 г.г.


Слайд 4

Объем средств, привлеченных за счет участия в проектной и программной деятельности по развитию образования (ПНПО, КПМО, федеральные и областные целевые программы) за период 2006-2011 г.г. 2006 2007 2008 2009 2010 2011


Слайд 5

Изменение среднестатистического тестового балла ЕГЭ (май-июнь, 2006-2011гг.)


Слайд 6

Распределение муниципальных образований по показателю среднестатистического тестового балла ЕГЭ выпускников (Томская область, май-июнь 2011г.)


Слайд 7

Распределение муниципальных образований по показателю среднего тестового балла ЕГЭ выпускников по математике (Томская область, май-июнь 2011г.)


Слайд 8

Распределение муниципальных образований по показателю среднего тестового балла ЕГЭ выпускников по русскому языку (Томская область, май-июнь 2011г.)


Слайд 9

Динамика доли участников ЕГЭ Томской области, набравших от 70 до 100 тестовых баллов (май-июнь, 2002-2011гг.)


Слайд 10

Приоритетные направления расходования средств федерального бюджета в рамках реализации проекта модернизации общего образования поэтапный переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения; развитие дистанционных форм обучения; приобретение оборудования для школьных столовых; обеспечение условий, необходимых для выполнения требований по охране здоровья обучающихся; осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования. December 12, 2014 11


Слайд 11

РБ 181 800 тыс. руб. Повышение заработной платы учителей – 138 900 тыс. руб. Повышение заработной платы прочих работников –42 900 тыс. руб. Финансовое обеспечение проекта модернизации общего образования 12 ФБ - 174 502 тыс. руб. РБ 9 185 тыс. руб. Приобретение оборудования Приобретение транспортных средств Пополнение фондов библиотек общеобразовательных учреждений Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санаторно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования Повышения квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования


Слайд 12

Сравнительный анализ повышения среднемесячной заработной платы учителей за сентябрь 2011 г. по отношению к I кварталу 2011 г. по Сибирскому федеральному округу


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15

Мифы, сформированные на предыдущих этапах обсуждения проекта ФЗ «Об образовании»: 1. Законопроект ни в коей мере не уменьшает государственные гарантии получения образования. Все гарантии действующего законодательства отражены и в новом законопроекте. 2. В законопроекте не идёт речь о ликвидации образовательных учреждений как таковых. И академии, и образовательные учреждения начального профессионального образования будут продолжать реализовывать образовательные программы, только, возможно, называться они будут иначе, а учебные и образовательные программы станут более востребованы. 3. Многообразие форм получения образования остаётся и поощряется. Семейная форма получения образования представлена в законопроекте наряду с иными формами получения образования (как на уровне дошкольного, так и общего образования). 4. Образование в сфере культуры и искусства не ущемляется, а, наоборот, впервые получает адекватные формы для своего нормативного правового закрепления. В противовес сегодняшней действительности, когда вне правовых норм реализуется практика раннего набора обучающихся на программы профессионального образования. 5. Законопроект не ограничивает получение образования на родном языке. В нём впервые появилось описание процедур утверждения примерных образовательных программ, в том числе и по родным языкам, возможность прохождения итоговой аттестации по родному языку.


Слайд 16

Основные направления деятельности и задачи на 2011-2012 учебный год


Слайд 17

Основные направления деятельности и задачи на 2011-2012 учебный год


Слайд 18

Основные направления деятельности и задачи на 2011-2012 учебный год


Слайд 19

Основные направления деятельности и задачи на 2011-2012 учебный год


Слайд 20

Основные направления деятельности и задачи на 2011-2012 учебный год


Слайд 21

Основные направления деятельности и задачи на 2011-2012 учебный год


Слайд 22

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: