'

«Информационные ресурсы для формирования региональной политики в области образования»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Информационные ресурсы для формирования региональной политики в области образования» ПетрГУ Васильев В.Н., Гуртов В.А. Листопадов Ю.М., Мезенцев А.Г. Питухин Е.А. НИИВО Савельев А.Я., Сазонов Б.А. Индюшкин В.А., Яценко В.Е. Минобразование России Суровов М.В.


Слайд 1

2 Информационно-аналитическая система «Образование в регионах России» Включает в себя: База данных о системе образования во всех 89 регионах Российской Федерации Программа оптимизационного моделирования распределения потоков выпускников 9 и 11 классов по приему в образовательные учреждения России Программа моделирования и прогнозирования потребностей региональных экономик в выпускниках системы высшего профессионального образования


Слайд 2


Слайд 3

4 Структура информационно-справочной системы


Слайд 4

5 Примеры информационного наполнения Российская Федерация в целом, 2001 год Образовательные учреждения Финансы


Слайд 5

6


Слайд 6

7 Информационное наполнение (по каждому субъекту федерации)


Слайд 7

8 Примеры информационного наполнения Хабаровский край количество и тип образовательных учреждений


Слайд 8

9 Примеры информационного наполнения г. Санкт-Петербург - педагогические кадры


Слайд 9

10 Подготовка специалистов в высших учебных заведениях Примеры информационного наполнения Красноярский край контингент студентов и учащихся


Слайд 10

11 Примеры информационного наполнения Республика Карелия: Финансирование раздела «Образование» из всех уровней бюджета в 2001 году


Слайд 11

12 Структура образования Финляндии 0 ступень – образование, обеспечивающее воспитание детей, еще не достигших возраста, когда они могут поступать в школу 1 ступени 1 и 2 ступень – образование, обеспечивающее базовый элемент образования 3 и 4 ступень – образование, обеспечиваемое в средних и старших классах средних школ, педагогических училищах на этой ступени, в школах профессионального и технического характера 5 и 6 ступень – образование, которое обеспечивается в университетах, педагогических колледжах, высших профессиональных школах и для доступа к которому требуется как минимум успешное завершение образования 4 ступени


Слайд 12

13 2000 год (население 5 181,1 тыс. человек, население в возрасте от 5 до 24 лет - 1 304,1 тыс. человек, всего учиться 1 155 тыс. студентов) Студенты, преподаватели и образовательные учреждения Финляндии


Слайд 13

14 Структура расходов по статье «Министерство образования» на 2002 год 5 466 390 тыс.евро


Слайд 14

15 Развитие ИСС «Образование в регионах России» 1. Актуализация информационного наполнения 2. Данные региональной образовательной статистики 3. Образовательная статистика на уровне отдельных городов/районов 4. Интернет - ресурсы региональных образовательных систем 5. База данных с произвольной выборкой


Слайд 15

16 Переход от информационно-справочной системы к информационно-аналитической системе 2001 2002 Информационно-справочная система Информационно-аналитическая система Моделирование потоков выпускников 9 и 11 классов Моделирование потребностей региональных экономик в выпускниках ВПО ИСС


Слайд 16

17 Рождаемость Смертность Показатели рождаемости и смертности в России и Карелии


Слайд 17

18 Рождаемость в различных странах мира


Слайд 18

19 Прогнозирование контингента школьников и студентов для образовательных учреждений России


Слайд 19

20 Динамика изменения числа детских дошкольных учреждений г. Петрозаводска


Слайд 20

21 на 10000 населения Численность студентов высших и средних специальных государственных учебных заведений (по данным Минобразования РФ)


Слайд 21

22 Высшее образование по регионам России (2000/2001 учебный год)


Слайд 22

Оптимизационное моделирование потоков учащейся молодежи в регионах России Базовая модель Распределение потоков выпускников 9 и 11 классов текущего года выпуска только внутри одного субъекта федерации  


Слайд 23

24 Поэтапное усложнение модели Усложнение базовой модели 1. Выпускники школ прежних лет 2. Выпускники школ соседних областей/республик 3. Выпускники ОУ начального и среднего профессионального образования 4. Выпускники ОУ среднего и высшего профессионального образования, для получения второго высшего образования Модель второго уровня 5. Миграция выпускников школ текущего года из региона в федеральные образовательные мегаполисы (г. Москва и г. Санкт–Петербург) Миграция выпускников школ текущего года из региона в соседние области/республики Интегральная модель


Слайд 24

25 Интегральная модель общая базовая модель с дополнительным учетом миграции в мегаполисы и соседние области/республики


Слайд 25

26 Оптимизационное моделирование потоков учащейся молодежи в регионах России Управляющие параметры выпуск в 9 классах (определяется только рождаемостью) Управляемые параметры прием в образовательные учреждения миграция в федеральные образовательные мегаполисы Параметры оптимизации несколько, зависят от выбора стратегии развития системы образования Метод описания линейная n-мерная система конечно-разностных уравнений с дискретизацией по времени


Слайд 26

27 Структурная блок-схема локальной модели СФ (Республика Карелия) Моделирование в среде Simulink, MatLab


Слайд 27

28 Интегральная модель динамики образовательных процессов 80 регионов РФ, с учетом оттока в г. Москву и С.-Петербург Моделирование в среде MathCAD


Слайд 28

29 Задание параметров локальной математической модели (на примере Республики Карелия) Коэффициенты модели Начальные условия Задающие воздействия


Слайд 29

30 Диаграмма Приема в ОУ НПО регионов РФ


Слайд 30

31 Диаграмма Приема в ОУ СПО регионов РФ


Слайд 31

32 Диаграмма Приема в ОУ ВПО регионов РФ


Слайд 32

33 График Приемов и Выпусков в ОУ в Республике Карелия


Слайд 33

34 Вид управления – линейное изменение долей выпускников 11кл. с 2005 по 2012г. с ограничениями - Прием в ОУ НПО не изменяется без ограничений на динамику Приемов


Слайд 34

35 без ограничений на динамику Приемов с ограничениями - Прием в ОУ НПО не изменяется Вид управления – кусочно-линейное изменение долей выпускников 11кл. с 2005 по 2012г.


Слайд 35

36 Оптимальная линейная траектория Приема в ВУЗы с учетом сохранения Приема в ОУ НПО


Слайд 36

37 Развитие блока оптимизационного моделирования Переход от моделирования в среде MathCAD к моделированию с использованием программ на языке высокого уровня Delphi с системой БД Моделирование потока выпускников 9 и 11 классов по всем 89 субъектам федерации с заданием многофакторных оптимизационных условий Переход от детерминированной модели к стохастической с учетом флуктуаций параметров и проведение имитационного моделирования 4. Проведение стохастической оптимизации и выработка рекомендаций по управлению ситуацией


Слайд 37

38 Принципы проектирования и прогнозирования развития региональных образовательных систем


Слайд 38

39   Блок-схема для расчета потребности экономики и социальной сферы в кадрах с высшим образованием


Слайд 39

40 Структура промышленного производства в Республике Карелия (в процентах к итогу) 2000 год


Слайд 40

41 Среднегодовая численность промышленно- производственного персонала по отраслям промышленности в Республике Карелия (в процентах к итогу) 2000 год


Слайд 41

42 Всего занято в экономике 343,1 тысячи человек Распределение численности занятого населения по отраслям экономики и социальной сферы в Республике Карелия в 2000 году


Слайд 42

43 Прогнозирование численности занятого населения по отраслям экономики и социальной сферы в Республике Карелия на 2003 год Прогноз потребностей экономики на 2003 год в специалистах по отраслям, чел Экстраполяция общей численности с помощью линейной регрессии


Слайд 43

44 Занятое население РФ по отраслям экономики на основной работе и по уровню образования


Слайд 44

45 Занятое население РФ по уровню образования в разрезе субъектов федерации


Слайд 45

46 Матрица соответствия


Слайд 46

47 Потребность в специалистах народного хозяйства Белгородской области (прогноз на 2003 год) по специальностям ВПО


Слайд 47

48


Слайд 48

49 Потребность в специалистах народного хозяйства Тверской области (прогноз на 2003 год) по специальностям ВПО


Слайд 49

50


Слайд 50

51 Потребность в специалистах народного хозяйства Свердловской области (прогноз на 2003 год) по специальностям ВПО


Слайд 51

52


Слайд 52

53 Потребность в специалистах народного хозяйства Санкт-Петербурга (прогноз на 2003 год) по специальностям ВПО


Слайд 53

54


Слайд 54

55 Потребность в специалистах народного хозяйства Республики Карелия (прогноз на 2003 год) по специальностям ВПО


Слайд 55

56 Сравнительная сводная таблица расчет ежегодных потребностей в специалистах с высшим образованием в разрезе субъектов федерации (на 2003 год)


Слайд 56

57 Принципы проектирования и прогнозирования развития региональных образовательных систем


Слайд 57

58 Учет критериев: мировые пропорции структуры выпуска и средний уровень России 254 студента на 10000 населения Оптимизированная структура выпуска специалистов из вузов Карелии (по сравнению с прогнозом на 2005 год) (прогноз по аналогии)


Слайд 58

59 Заключение Прототип информационно-аналитической системы «Образование в регионах России» позволяет проводить имитационное моделирование значимых параметров для системы образования каждого из 89 регионов Российской Федерации. После доработки и опытной эксплуатации система может служить информационной базой для руководителей федерального и регионального уровня при выработке и принятии ими управленческих решений в сфере образования.


Слайд 59

60 Информация для пользователей Разработка информационно-справочной системы "Образование в регионах России", выполняемая в рамках проекта «Разработка и создание системы мониторинга, анализа и прогнозирования развития образования и образовательных структур в РФ» с использованием возможностей WWW- и ГИС-технологий, начата в 2000 году. С 1 марта 2001 года система находится в опытной эксплуатации Управления региональной образовательной политики Министерства образования Российской Федерации. Информационно-справочная система "Образование в регионах России" не может быть тиражирована и использована для принятия ответственных управленческих решений на ее основе до завершения опытной эксплуатации. Разработчик системы – Петрозаводский государственный университет Минобразования России, научный руководитель Гуртов Валерий Алексеевич, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой, тел. (8142) 711045, факс (8142) 711000, эл. почта: vgurt@mainpgu.karelia.ru . Все замечания по полноте, качеству и достоверности данных, удобству работы и дизайну интерфейса, информационно-справочной системы "Образование в регионах России" просьба направлять разработчикам, они будут учтены при дальнейшей доработке системы.


×

HTML:





Ссылка: