'

О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год Нормативная база: Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС НОО) (для 1-х классов) (зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009 г. N 15785).


Слайд 1

Новое! В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010 № 889 в объем недельной учебной нагрузки ОУ вводится третий час физической культуры; 35-минутная продолжительность уроков во 2-4 классах (согласно СанПиН 2.4.2.1178-02) в новых СанПиН 2.4.2.2821-10 не предусмотрена.


Слайд 2

Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: - для обучающихся 1 классов – не должен превышать 4 уроков, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, один раз в неделю – 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе; - для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков; - для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.


Слайд 3

Региональной спецификой базисного учебного плана является: - изучение курсов «История и культура Санкт-Петербурга» на первой и второй ступенях обучения и «Основы безопасности жизнедеятельности» на второй ступени обучения (как отдельных курсов или модулей различных предметов); - выделение дополнительного времени на изучение русского языка в старшей школе; - интеграция информационных и коммуникационных технологий в школьные дисциплины, предполагающей освоение ИКТ в ходе использования.


Слайд 4

Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению ОУ могут быть использованы: - на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана; - на организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов; - для деления класса на группы при изучении отдельных предметов по согласованию с учредителем (используемые подобным образом часы не подлежат повторному удвоению); - для занятий проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.


Слайд 5

Начальное общее образование  Годовой учебный план для I классов образовательных учреждений


Слайд 6

Годовой учебный план для I-IV классов образовательных учреждений Санкт-Петербурга  


Слайд 7

Недельный учебный план для I-IV классов образовательных учреждений Санкт-Петербурга


Слайд 8

Недельный учебный план для V- IX классов образовательных учреждений


Слайд 9

При распределении часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения рекомендуется использовать их следующим образом:  


Слайд 10

Примечание: 1. С 2011/2012 учебного года обязательные для изучения курсы «Всеобщая история» и «История России» в учебном плане старшей школы и соответственно в школьном журнале рекомендуется записывать под одним общим названием предмета – «История», без разделения на отдельные страницы. Независимо от принятой в образовательном учреждении системы текущей и промежуточной аттестации в аттестат выпускнику выставляется единая отметка по предмету «История». 2. Интегрированный учебный предмет «Обществознание» (по 2 часа в неделю) включает разделы «Экономика» и «Право». В случае преподавания курсов «Экономика» и «Право» как самостоятельных учебных дисциплин (по 35 часов каждая) возможно перераспределение учебного времени между этими предметами и интегрированным курсом «Обществознание» (курс «Обществознание» без разделов «Экономика» и «Право» изучается по 1 часу в год). 3. Изучение естественнонаучных дисциплин в X и XI классах может быть обеспечено как интегрированным предметом «Естествознание», так и отдельными предметами «Физика», «Химия», «Биология»: на базовом уровне предметы «Химия» и «Биология» изучается по 1 часу в неделю (всего 70 часов каждый), предмет «Физика» – по 2 часа в неделю (всего 140 часов). Один дополнительный час берется из компонента образовательного учреждения.


Слайд 11

Образовательная программа начального общего образования (ОП НОО) в 1 классе В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373» основная образовательная программа начального общего образования (далее – ОП НОО) может включать как один, так и несколько учебных планов. ОП НОО в 1 классе реализуется через учебный план и внеурочную деятельность, при этом внеурочная деятельность не является частью учебного плана. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности, модель внеурочной деятельности в рамках реализации ОП НОО определяет образовательное учреждение.


Слайд 12

ОП НОО должна содержать следующие разделы: 1) пояснительная записка; 2) планируемые результаты освоения обучающимися ОП НОО; 3) учебный план начального общего образования; 4) программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени НОО; 5) программы отдельных учебных предметов, курсов; 6) программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени НОО; 7) программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; 9) система оценки достижения планируемых результатов освоения ОП НОО.


Слайд 13

ОП НОО реализуется через учебный план и внеурочную деятельность Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное духовно-нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное


Слайд 14

Общие требования к организации внеурочной деятельности обучающихся I ступени общего образования: Согласно концепции ФГОС НОО организация внеурочной деятельности обучающихся является неотъемлемой частью образовательного процесса и регламентируется учебным планом школы. Внеурочная деятельность, близкая по смыслу к внеучебной деятельности, является обобщающим понятием, объединяющим все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации (Приказ Минобрнауки РФ 06 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».


Слайд 15

Новое! Реализация основной ОП НОО осуществляется самим образовательным учреждением. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.


Слайд 16

Принципы проектирования модели организации внеурочной деятельности обучающихся I ступени : 1) интеграция урочной, внеурочной и внешкольной деятельности обучающихся, обеспечивающая достижение общих образовательных целей; 2) системность организации внеурочной деятельности школьников, обеспечивающая взаимосвязь выделенных направлений в ФГОС (НОО) с общепринятыми направлениями в сфере дополнительного образования детей; 3) вариативность организации внеурочной деятельности обучающихся, учитывающая особенности потенциала школы ; 4) оптимальность модели, позволяющая использовать в организации внеурочной деятельности потенциальные возможности социального партнерства; 5) использование норм организации дополнительного образования детей, если внеурочная деятельность осуществляется вне школы.


Слайд 17

Пример: распределение учебных часов на внеурочную деятельность в ОП НОО


Слайд 18

Пример: модель интеграции основного и дополнительного образования в условиях развития гуманистической воспитательной системы школы


Слайд 19

Нормативно-правовые основы разработки образовательного (учебного) плана образовательного учреждения: Закон РФ «Об образовании»; Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (ФГОС НОО) (для 1-х классов) Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2. 1178-02); Региональный базисный учебный план на на 20_/20_ учебный год для образовательных учреждений ; Устав образовательного учреждения; Основная Образовательная программа школы первой ступени образовательного учреждения; Положения о фонде оплаты труда (Приложение к коллективному договору).


Слайд 20

Основные этапы разработки образовательного (учебного) плана общеобразовательного учреждения:


×

HTML:





Ссылка: