'

Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»


Слайд 1

Цель законопроекта: - обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на: - приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования; - повышение эффективности механизма правового регулирования; - создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования


Слайд 2

Система уровней образования Сейчас Будет Среднее (полное) общее образование Основное общее образование Начальное профессиональное образование Среднее профессиональное образование Высшее профессиональное образование бакалавриат Высшее профессиональное Образование (подготовка специалиста,магистратура Послевузовское профессиональное образование Дошкольное образование Общее образование Среднее профессиональное образование Высшее образование Начальное общее Основное общее Среднее общее Подготовка Квалифицирован-ных рабочих Подготовка специалистов среднего звена Бакалав-риат Магистра-тура, специа-литст Подготовка научно- Педагогиче-ских кадров


Слайд 3

Классификация образовательных программ Общеобразовательные программы: Основные образовательные программы Основные: •Дошкольного образования; •Начального общего образования; •Основного общего образования; •Среднего (полного) общего образования Дополнитель-ные Основные Общеобразователь-ные: •дошкольного образования; •общего образования (начального, основного, среднего Основные профессиональные образовательные: •Среднего профессионального образования (подготовка квалифицированных рабочих, специалистов среднего звена); •высшего образования (бакалавриат, пециалитет, магистратура, подготовка научно-педагогических кадров Профессиональные программы: Основные: •Начального профессионального образования; •Среднего профессионального образования; •Высшего профессионального образования; •Послевузовского профессионального образования (аспирантура (адъюнктура), ординатура и интернатура, докторантура). Дополнитель-ные: •Программы профессиональной переподготовки; •Программы повышения квалификации; •Программы стажировки. Иные виды программ: Дополнительные общеобразователь-ные: •Общеразвивающие; •Предпрофессиональ-ные. Дополнительные профессиональные: •Профессиональной переподготовки; •Повышения квалификации (профессионального развития); •Специализированные последипломные (ординатура, интернатура, ассистентуры-стажировки).


Слайд 4

Формы обучения Сейчас Будет Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность • Очная форма, • Очно-заочная форма, • Заочная форма. Обучение вне таких организаций • Семейное образование, • Самообразование, • Иное. В образовательном учреждении: очная, очно-заочная, заочная формы. Семейное образование Самообра-зование Экстернат


Слайд 5

Типы образовательных организаций Сейчас Будет Типы образовательных учреждений: Дошкольные Общеобразовательные (начального, основного, среднего (полного) общего образования) Начального , среднего, высшего и послевузовского профессионального образования Дополнительного образования взрослых Специальные (коррекционные) для обучающихся,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Дополнительного образования детей Другие Образовательные организации, реализующие основные образовательные программы: Образовательные организации, реализующие дополнительные образовательные программы: Дошкольная образовательная организация Общеобразовательная организация Профессиональная образовательная организация Образовательная организация высшего образования Организация дополнительного образования Организация дополнительного профессиональ-ного образования


Слайд 6

Круг лиц, имеющих право осуществлять образовательную деятельность Сейчас Будет Образовате-льные учреждения Научные организации: - По образовательным программам послевузовского профессионального образования; - По дополнительным профессиональным образовательным программам. Иные организации любой ОПФ (по программам профессиона-льной подготовки) Индивидуальные предприниматели Образователь-ные организации Научные организации: - По программам высшего образования (магистратура, подготовка научно- педагогических кадров); - По дополнительным профессиональным программам; - По программам профессионального обучения Иные организации любой ОПФ (по программам профессиональ-ного обучения и дополнительным профессиональ-ным образовательным программам) Индивидуальные предприниматели


Слайд 7

статус педагогических работников Сохраняются льготы Вводятся гарантии оплаты труда педагогических работников: -Продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю; -Ежемесячная денежная компенсация на методические издания; -Ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск; -Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения (для сельской местности) : -Длительный отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы; -Повышение квалификации за счет средств работодателя не реже одного раза в пять лет; -Досрочное назначение трудовой пенсии по старости 1. Государство признает особый статус пед- работников и создает условия для осуществления профессиональной деятельности. 2. Размер зарплаты каждого педработника зависит от его квалификации, сложности выполняемой работы, количества, качества и результативности его труда, педстажа, наличия почетных званий, государственных и ведомственных наград. 3. Органы гос. власти РФ и субъектов Федерации обеспечивают уровень заработной платы пед- работников образовательных организаций не ниже средней зарплаты работников, занятых в сфере экономики субъекта Федерации, на территории которого расположена образовательная организация. 4.Закрепляются полномочия субъектов Федерации по установлению дополнительных мер господдержки молодых специалистов. 5.Устанавливается запрет на платную индивидуальную педдеятельность педработника организации, осуществляющей образовательную деятельность, с лицами, обучающимися в данной организации


Слайд 8

Кредитно-модульная система организации образовательного процесса (при реализации профессиональных образовательных программ) Введение кредитно-модульной системы организации образовательного процесса по каждому направлению подготовки и специальности предусматривается федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) Система зачетных единиц (кредитов) применяется для определения объёма учебной нагрузки и временных затрат, необходимых для освоения учебного курса, предмета, дисциплины, модуля или образовательной программы в целом Зачетная единица (кредит) представляет собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося, которая включает все виды его учебной деятельности. Количество зачетных единиц (кредитов) по каждой образовательной программе устанавливается ФГОС


Слайд 9

Новые экономические институты в сфере образования Образовательное кредитование Формирование целевого капитала Коммерческая концессия (франчайзинг) Инвестиции Образовательные кредиты (по природе целевые) предоставляются гражданам, поступившим в образовательную организацию для обучения в очной форме по основным образовательным программам высшего образования Предназначен для негосударственного финансирования образовательных организаций Объектом концессии является комплекс принадлежащих юридическим или физическим лицам исключительных прав на образовательные программы, методики и технологии обучения, воспитания и контроля качества образования (включая право на коммерческое обозначение (наименование), товарный знак, знак обслуживания) Под инвестициями в сфере образования понимаются бюджетные и частные инвестиции, т.е. вложение денежных средств, ценных бумаг, иного имущества, в том числе имущественных прав, а также иных прав, имеющих денежную оценку, в объекты образовательной деятельности в целях достижения полезного эффекта и (или) получения дохода


Слайд 10

Подготовка рабочих и специалистов среднего звена Сейчас Будет Среднее профессиональное образование Базовая подготовка Повышенная подготовка Начальное профессиональное образование Профессиональная подготовка Среднее профессиональное образование Подготовка квалифицированных рабочих Подготовка специалистов среднего звена Начальное профессиональное образование Программы профессионального обучения Профессиональная подготовка не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося Уровень начального профессионального образования исключен. Часть программ станет программами СПО первого уровня, часть – программами профессионального обучения.


Слайд 11

Уровни высшего профессионального образования Сейчас Будет Высшее профессиональное образование (бакалавриат) Высшее профессиональное образование (подготовка специалиста или магистратура) Аспирантура и докторантура относятся к послевузовскому профессиональному образованию Бакалавриат Магистратура или подготовка специалиста Подготовка научно-педагогических кадров(аспирантура, адъюнктура) Докторантура рассматривается как форма подготовки научных кадров и не входит в перечень образовательных программ и уровней образования


Слайд 12

Виды образовательных организаций высшего образования Сейчас Будет Федеральный университет Университет Академия Институт Университет Институт Колледж Университетам, находящимся в ведении РФ, реализующим программы высшего и послевузовского профессионального образования и выполняющим фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук, может устанавливаться категория - «национальный исследовательский университет». В отношении университетов, находящихся в ведении РФ, Правительством РФ могут устанавливаться категории: - «Федеральный университет»; - «Национальный исследовательский университет».


×

HTML:





Ссылка: