'

Волнина Т.В., директор Центра образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Волнина Т.В., директор Центра образования Центр образования как оптимальная форма организации учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие культуры личности. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г.МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ города МОСКВЫ Центр образования № 1462


Слайд 1

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» ставит перед педагогическим сообществом задачи, предполагающие постоянное обновление образования, индивидуализацию спроса и возможности его удовлетворения. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»


Слайд 2

Приоритеты На наш взгляд, Центр образования является прогрессивной формой образовательного процесса, позволяющей создать основы обучения и воспитания учащихся в условиях компетентностного и личностно-ориентированого подходов.


Слайд 3

История В 1998 году была открыта школа-новостройка № 1942 с углубленным изучением области знания «Искусство». Школа открылась на территории Юго-Восточного административного округа города Москвы, в так называемом спальном районе. В 2007 году школа прошла государственную аккредитацию и получила статус Центра образования.


Слайд 4

Центр образования Центр образования – образовательное учреждение, которые может ответить на запросы всех социальных групп семей. Центр образования, как и любое образовательное учреждение может решить свои задачи только при тесном взаимодействии с семьей.


Слайд 5

Статус семьи


Слайд 6

Продуктивное образование Основными характеристиками продуктивного образования являются следующие параметры: качество, доступность, эффективность.


Слайд 7

Структурные подразделения Отделение дошкольной подготовки «Лесенка» Психологическая служба Оздоровительный центр Центр образования Центр творчества


Слайд 8

Центр творчества Центр творчества ориентирован на расширение системы дополнительного образования, прежде всего, художественного и культурно-эстетического образования. 67% детей занимаются в центре творчества, состоящего из 40 объединений


Слайд 9

Оздоровительный центр Оздоровительный центр ориентирован на удовлетворение потребностей социума в поддержании физического и нравственного здоровья учащихся, развитие спортивно-физкультурной и туристско-краеведческой работы. 42% детей занимаются в центре, состоящего из 7 объединений


Слайд 10

Психологическая служба Психологическая служба ориентирована на родителей, нуждающихся в психолого-педагогических знаниях и помощи в воспитании детей, установлении взаимоотношений в семье. Психологическая служба обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса.


Слайд 11

Отделение дошкольной подготовки «Лесенка» Развитие дошкольного образования усиливает роль Центра образования в социуме, решает один из вопросов обеспечения непрерывности в системе образования и его преемственности.


Слайд 12

Виды классов


Слайд 13

Предметы по выбору «Рисунок, живопись, композиция» «Компьютерная графика» «Мифология и фольклор» «Человек и мир» «Художественная обработка материалов» «Дизайн костюма» «Естествознание» «Математика».


Слайд 14

Формы внеурочной работы Экскурсионная деятельность Абонемент Московской государственной академической филармонии Проектная деятельность


Слайд 15

Экскурсионная деятельность Экскурсия основывается на восприятии звукового и изобразительного ряда; участие в экскурсии повышает эрудицию учащихся, уровень эстетического воспитания.


Слайд 16

Абонемент Московской государственной академической филармонии Концерты ведущих исполнителей позволяют ребенку интегрироваться в мировую и национальную культуру


Слайд 17

Проектная деятельность Проекты учащихся являются основой проведения научно-практических конференций на базе Центра образования.


Слайд 18

Профильное обучение Естественнонаучному (11 класс); на профильном уровне изучаются физика, математика, биология, химия. Физико-математическому (10 класс); на профильном уровне изучаются физика, математика, информатика и информационные технологии. Социально-гуманитарному (10, 11 классы); на профильном уровне изучаются история, обществознание, русский язык, литература, иностранный язык.


Слайд 19

Кадровое обеспечение


Слайд 20

Награды и звания учителей Заслуженный учитель РФ – 2. «Почетный работник общего образования РФ»: - 8. «Отличник народного просвещения»: - 4 «Почетный работник образования города Москвы»: - 3. Почетная грамота МО РФ - 14 уч.


Слайд 21

Награды и звания учителей Лауреат премии Президента РФ в области образования – 2. Лауреат премии города Москвы в области образования – 1. диплом «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования: - 5. Кандидат педагогических наук:- 1. Кандидат искусствоведения: -1. Доктор наук – 1 уч.


Слайд 22

Экспериментальная деятельность Центр образования является экспериментальной площадкой по проблеме «Центр образования как оптимальная форма организации учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие культуры личности»


Слайд 23

Опыт работы ФЭП Сборники Международных конференций «Юсовские чтения» ИХО РАО (2005-2008 гг.). Проекты на конкурсе образовательных учреждений ЮНЕСКО «Москва на пути к культуре мира» (2001-2009 гг.). «Выставка инноваций в ЮВАО» (2006-2007 гг.). Конкурс «Учитель года» в различных номинациях (5 человек). Национальный приоритетный проект «Образование» на Премию Президента (2 человека).


Слайд 24

Качество обучения


Слайд 25

Лестница успеха


Слайд 26

Помощь родителей


Слайд 27

Помощь родителей Средства, поступившие на внебюджетный счет ко Дню рождения Центра образования


Слайд 28

Мы будем рады сотрудничать с Вами. Мы готовы обмениваться опытом работы, участвовать в интересных встречах и творческих конкурсах. Мы открыты для всех, кто заинтересовался нашей работой. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г.МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ города МОСКВЫ Центр образования № 1462


×

HTML:





Ссылка: