'

Межрегиональный ресурсный Центр непрерывного образования ПРОЕКТ Россия Москва - Тверь  - Новосибирск www.era-obrazovanija.ru. E-mail: KojuhovoTver@yandex.ru

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Межрегиональный ресурсный Центр непрерывного образования ПРОЕКТ Россия Москва - Тверь  - Новосибирск www.era-obrazovanija.ru. E-mail: KojuhovoTver@yandex.ru


Слайд 1

ИНИЦИАТОРЫ ПРОЕКТА: Администрация Центра Образования «Школа здоровья» № 1804 «Кожухово» г.Москвы, Учредители ОАНО «Межрегиональный центр непрерывного образования «Кожухово-Тверь», Региональный совет Тверского регионального объединения общероссийского образовательного движения (ТРО ООД) «Образование для всех» АВТОРЫ ПРОЕКТА: КУРБАТОВА Л.А., директор ЦО «Школа здоровья» № 1804 «Кожухово» г.Москвы, Заслуженный учитель РФ, к.п.н., академик Академии творческой педагогики, ГУСАРОВ А.А., директор ОАНО «Межрегиональный центр непрерывного образования «Кожухово-Тверь», ВИНОГРАДОВ Д. В., координатор проекта ТРО ООД НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: КУРБАТОВ А.В., к.т.н., ведущий научный сотрудник Института управления образованием РАО РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: ГУСАРОВ А.А.


Слайд 2

Главной целью ресурсного центра непрерывного образования является создание меж региональной инновационной сети образовательных, научных, общественных и коммерческих организаций и учреждений, обеспечивающих высокое качество непрерывного образования посредством информационно-методического обмена и авторского сопровождения.


Слайд 3

Задачи: разработка и реализация технологий экономического, правового и социокультурного развития регионов – участников инновационной сети на основе использования возможностей; создание условий для реализации идеи непрерывного развития: сознательного родительства; перинатальной подготовки; развития и воспитания детей от 0 до 3 лет; дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, высшего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования; осуществление профессиональной подготовки и переподготовки кадров в соответствии с изменяющимися условиями рынка труда; создание системы качественного повышения квалификации и подготовки педагогических и профессиональных кадров нового поколения, владеющих технологиями гармоничного управления развитием личности, системы образования и социума; ведение просветительской деятельности, формирующей у слушателей стойкое умение к самообразованию и потребность к продолжению образования в течение жизни;


Слайд 4

Задачи: 6. внедрение, распространение и совершенствование антикризисной технологи управления развитием системы образования; 7. разработка, внедрение и совершенствование технологий эффективного сочетания традиционного и дистанционного образования с гарантией качества; 8. распространение методологии организации социальной работы в системе образования, гармонизирующей отношения: личность – семья – система – социум; 9. реализация методологии разработки личностно-ориентированной образовательной программы в массовом общеобразовательном учреждении; 10. постоянное обучение участников инновационной сети методам корпоративного управления развитием единого образовательного пространства региона за счет внутренних ресурсов социума.


Слайд 5

Центр в своей деятельности ориентирован на развитие системы образования, основанной на следующих принципах: новейшие образовательные и управленческие технологии непрерывное образование; творческий подход; государственно-общественный характер управления. В Центре проводится просветительская и методическая работа в области воспитания и обучения детей на основе здоровьесберегающих технологий, занятий, развивающих творческий потенциал ребенка, учитывающих его психофизиологические индивидуальные особенности. Центр ориентируется в своей деятельности на личностное развитие как взрослых , так и детей, на их нравственное и экологическое воспитание. Данная инициатива объединяет наиболее эффективные технологии и обеспечивает системный подход в образовании, а также способствует раскрытию творческого потенциала каждого участника образовательного процесса.


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

ИСТОРИЯ ОБ ИНИЦИАТОРАХ ПРОЕКТА


Слайд 9

Центр Образования «Школа здоровья» № 1804 «Кожухово» г.Москвы был создан по социальному заказу жителей района (будущих родителей) в 1990 году в целях отработки модели непрерывного образования, максимально учитывающей системный потенциал социума района и социокультурные условия столицы. Уровень профессиональной квалификации учителей иллюстрирует следующая диаграмма:


Слайд 10

Основные системообразующие идеи Центра образования №1804 : профилактика социальной беспризорности за счет организации среды, гарантирующей возможность творческого развития и успешной самореализации личности с любыми позитивными интересами; интеграция основного и дополнительного образования в целях обеспечения духовно-нравственного развития, семейного и патриотического воспитания молодежи; реализация морального и интеллектуального потенциала семьи в процессе выполнения государственного заказа на повышение качества дополнительного образования в части, совпадающей с требованиями социального заказа, по авторской технологии организации социального творчества.


Слайд 11

Центр образования состоит из: школы растущей семьи; дошкольного подразделения; многопрофильной школы (с гимназическими, экономическими и художественно–эстетическими классами); центра творчества; оздоровительного центра; центра системного проектирования и социальных технологий; центра непрерывного образования семейного родового уклада третьего тысячелетия.


Слайд 12

Направления работы Центра образования Дополнительное развивающее образование: Отдел художественно-эстетического воспитания. Отдел прикладного и технического творчества. Организационно-массовый и спортивный отдел. Допрофессиональное дополнительное образование: Музыкальное отделение. Отделение изобразительного искусства. Хореографическое отделение


Слайд 13


Слайд 14

Традиции и особенности образовательного процесса Центра образования: Управление развитием по социальному заказу семьи. Разработка авторских образовательных технологий на основе традиций подвижничества и новых интеллектуальных технологий. Авторское сопровождение реализации концепции творческой педагогики, позволяющее устойчиво обеспечить одновременное повышение показателей воспитанности, обученности, интеллекта и здоровья учащихся. 100% обучение детей в системе дополнительного образования.


Слайд 15

Особенности дополнительного образования Осуществляется на 4-х уровнях: основном углубленном опорном (Концепция опорного уровня дополнительного образования в системе общего образования реализуется впервые в мировой практике и позволила подтвердить гипотезу о возможности развития творческих способностей у любого человека в любом возрасте.) профессиональном. Эффективность процесса интеграции основного и дополнительного образования можно оценить интенсивностью повышения результативности участия учащихся в предметных олимпиадах, творческих конкурсах и спортивных соревнованиях (см. график).


Слайд 16


Слайд 17

Наши достижения Воспитанники Центра образования №1804 показывают знания, умения и навыки более высокого уровня, чем взрослые специалисты самой высокой квалификации. Органы родительского самоуправления Центра образования координируют реализацию программ привлечения родителей к решению проблем современного образования. Создано научное общество, объединяющее педагогов и семьи учащихся в разработке программы воспитания «История города – история Родины». Проекты учащихся в рамках данной программы заняли второе и третье место на окружном конкурсе по гражданскому воспитанию. Центр образования №1804 стабильно входит в десятку лучших учреждений Юго-Восточного округа. На базе Центра образования № 1804 «Кожухово» открыта экспериментальная площадка «Центр непрерывного образования социума третьего тысячелетия».


Слайд 18

Наши достижения Педагогический коллектив Центра образования награжден грамотами Московского комитета образования за исследовательскую работу по проблемам обучения и воспитания, за целенаправленную работу по патриотическому воспитанию молодежи. Правительством Москвы коллектив награжден грамотой за лучшие достижения по физической культуре и спорту. Педагогический коллектив награжден грамотами Министерства образования РФ и Департамента образования города Москвы за исследовательскую работу по проблемам обучения и воспитания, за целенаправленную работу по патриотическому воспитанию молодежи. Центр образования №1804 четырежды лауреат российского конкурса «Школа года», дипломант Всероссийского конкурса воспитательных систем, лауреат конкурса «Москва на пути к культуре мира», победитель конкурса «Лидер в образовании - 2001», обладатель дипломов «Школа мира» - 2002, 2003, 2004 2005г., является Ассоциированной школой ЮНЕСКО.


Слайд 19

Образовательная автономная некоммерческая организация «Межрегиональный центр непрерывного образования «Кожухово-Тверь»


Слайд 20

Образовательная Автономная Некоммерческая Организация «Межрегиональный центр непрерывного образования «Кожухово-Тверь»


Слайд 21

В Твери по социальному заказу родителей и педагогов в сентябре 2005 года был создан межрегиональный центр непрерывного образования «Кожухово-Тверь» в форме образовательной автономной некоммерческой организации под авторским сопровождении ЦО № 1804 «Кожухово» г.Москвы, лаборатории государственно-общественного управления института Управления образованием РАО и при поддержке Департамента образования Тверской области, Управления образования Администрации г.Твери, педагогического факультета ТвГУ.


Слайд 22

На сегодняшний день функционируют следующие подразделения центра: подготовка сознательных родителей по технологии ценностного управления; подготовка к родам; ранний возраст развития ребенка до трех лет; подготовка кадров.


Слайд 23

Предпосылки создания центра непрерывного образования сформировались благодаря пятнадцатилетней общественной инициативе, реализовывавшейся через деятельность клуба «Семья» под началом С.О. Мильтаняна и О.В. Секания (просвещение родителей в форме обмена опытом), родительского клуба «Жемчужина» под руководством Е.А. Валиевой (подготовка к сознательному родительству и психологическое сопровождение беременности и родов), некоммерческого партнерства «Водный центр раннего развития «Дельфа» под руководством О.В. Секания (динамическая и статическая гимнастика для детей 0-3 лет), школы ТЭОШ, организованной родителями и возглавляемой И.Е. Пузыревской (ныне МОУ СШ № 55, в структуре которой два соучредителя – родительская общественная организация и Управление образованием Администрации г.Твери), Центра гармоничного развития под руководством С.О. Мильтаняна (в основе образовательного процесса положено эстетическое образование), лаборатории психолого - педагогических исследований педагогического факультета ТвГУ под руководством В.П. Анисимова (психолого-педагогическое сопровождение, подготовка кадров).


Слайд 24

На Первой родительской конференции «Развитие творческого потенциала ребенка в системе непрерывного образования» 19 декабря 2004 года в Твери с участием 98 родителей города и области был сформирован социальный заказ на разработку и реализацию проекта «Межрегиональный Центр непрерывного образования в Тверской области» как средства для раскрытия культурно-творческого, духовно-нравственного потенциала ребенка в коллективе и как фактора социально-экономической стабилизации и развития общества. Несмотря на то, что участвующий на конференции начальник Департамента образования Тверской области поддержал общественную инициативу, а Консультационный Совет по образованию при Администрации Тверской области 26 мая 2005 года принял решение «поддержать инициативу организационного комитета по созданию межрегионального центра непрерывного образования г.Твери по технологиям и при поддержке ЦО № 1804 «Кожухово» г.Москвы», участие в реализации данного проекта государственных органов оказалось минимальным.


Слайд 25

На протяжении первого года деятельности МЦНО «Кожухово-Тверь» проводилась активная деятельность по реализации уставных целей и задач организации, направленных на реализацию идеи непрерывного образования через работу соответствующих структурных подразделений центра – было проведено более 40 организационно-правовых и учебно-воспитательных мероприятий, напечатаны в московских и тверских сборниках 3 научные статьи о принципах и результатах работы МЦНО «Кожухово-Тверь», методичка для сознательных родителей.


Слайд 26

Этапы реализации проекта


Слайд 27

I этап ноябрь 2007 года – февраль 2008 года Формирование рабочей группы по проекту Подготовка и проведение конференции–семинара “Образование Третьего тысячелетия” Формирование пакета документов Формирование стартового варианта программного обеспечения


Слайд 28

II этап февраль – август 2008 года Апробация стартовых вариантов программ Применение программ в процессе обучения первого потока слушателей в Твери, Москве и Новосибирске. Индуцирование родительской инициативы и ознакомление их с презентацией проекта Создание межрегионального ресурсного центра непрерывного образования


Слайд 29

III этап 2008/2009 учебный год Открытие Молодежного центра профориентации в г.Твери Корректировка учебных программ Совершенствование технологических циклов обучения по результатам первого учебного года Открытие Новосибирского регионального (окружного) учебного центра непрерывного образования Проведение семинара по права работникам и профсоюзам в Новосибирске


Слайд 30

IV этап 2009/2010 учебный год Создание программных средств поддержки управления развитием инновационной сети Внедрение антикризисной технологии управления развитием системы образования в регионах Корректировка технологических циклов обучения и процессов сопровождения внедрения по результатам первых трех этапов


Слайд 31

V этап июнь –декабрь 2010 г. Подготовка к государственной аккредитации и презентации возможностей инновационной сети. Открытие в рамках созданной сети Центров непрерывного образования Проведение Конференций в Федеральных округах с целью расширения сети


Слайд 32

Ожидаемые результаты проекта Создание Межрегионального ресурсного центра непрерывного образования и региональных учебных центров непрерывного образования, способных к планомерной систематической подготовке работников образования, владеющих основами «Дидактики третьего тысячелетия». Создание инновационной сети образовательных учреждений, гарантирующих актуальность и качество образования, адекватные условиям периода глобализации. Создание ресурсного центра по внедрению инновационных технологий, основанных на технологии ценностного управления.


Слайд 33

Непрерывное образование – Очень важно для тебя и для меня При-со-единяйся! При-со-единяйся! При-со-единяйся!


×

HTML:





Ссылка: