'

Межведомственное взаимодействие учреждений социальной сферы в развитии дополнительного образования детей как средство формирования социальных компетенций

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Социальный проект Межведомственное взаимодействие учреждений социальной сферы в развитии дополнительного образования детей как средство формирования социальных компетенций


Слайд 1

Сведения об авторах: А. И. Алфёров, методист по инновационной деятельности МУ «Управление образования администрации Петуховского района» О. Н. Загребельная, методист по воспитательной работе МУ «Управление образования администрации Петуховского района» И. Н. Головина, директор МОУДОД «Петуховская детская школа искусств» Ю. А. Филимонова, директор МОУДОД «Районный дом детского творчества»


Слайд 2

Актуальность проекта Современное качество образования подразумевает не только предметные, но и личностные и метапредметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы общего образования. Данное положение нашло отражение в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования. В связи с этим особое значение приобретает проблема формирования социальных компетенций и компетентности.


Слайд 3

компетентность - совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области (компетенция при широкой трактовке включает такие качеств, как эмпатия (способность к сопереживанию), социальная чуткость, умение держать ролевую дистанцию, терпимость к чужому мнению, непосредственность, независимость, способность к коммуникации и творчеству, активное поведение, открытость, терпимость к конфликтным ситуациям, самоограничение и доверие; социальные компетенции обозначают главные качества, с помощью которых человек успешно реализует себя в жизни, они помогают человеку общаться с другими людьми, вступать с ними в контакт, находить свое место в любой ситуации и достигать поставленные цели).


Слайд 4

Качество образования, особенно в аспекте формирования социальных компетенций, обеспечивается не отдельным образовательным учреждением, а сетью учреждений социальной сферы. Такая сеть, построенная на основе межведомственного взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования, культуры, спорта и других отраслей социальной сферы, составляет целостную систему сопровождения социального развития ребенка в рамках единого социокультурного и образовательного пространства муниципальной территории.


Слайд 5

Однако это взаимодействие сдерживается рядом противоречий и проблем: - расхождение по ряду аспектов требований государства и ожиданий общества с существующей структурой сети учреждений социальной сферы, её возможностями обеспечить доступность качественного образования независимо от места жительства и социального статуса ребёнка; - недостаточно развитое взаимодействие учреждений образования и социокультурной сферы по вопросу организации дополнительного образования детей; - не всегда рациональное использование материально-технической базы и образовательных ресурсов муниципальной территории; - недостаточное материально-техническое оснащение школ и учреждений дополнительного образования детей в соответствии с современными требованиями; - потребность педагогов в повышении квалификации.


Слайд 6

Цель проекта Создание условий для формирования социальной компетентности обучающихся на основе организации межведомственного взаимодействия учреждений социальной сферы на муниципальной территории.


Слайд 7

Задачи: - обеспечить нормативно-правовую базу межведомственного взаимодействия учреждений социальной сферы; - обеспечить повышение квалификации работников учреждений социальной сферы; - разработать программно-методическое обеспечение для учреждений-участников проекта; - разработать и ввести в программы дополнительного образования детей (образовательные, культурно-досуговые и т.д.) дополнения с учётом формирования социальной компетентности в условиях межведомственного взаимодействия учреждений социальной сферы; - разработать инструментарий и провести мониторинг сформированности социальных компетенций у детей.


Слайд 8

Конкретные ожидаемые результаты и критерии оценки


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11

Территория, на которой будет осуществляться проект: Петуховский район Курганской области


Слайд 12

Целевые группы проекта: - дети дошкольного возраста; - обучающиеся общеобразовательных учреждений; - обучающиеся учреждений дополнительного образования детей; - родители; - педагоги, работники социальной сферы.


Слайд 13

Участники проекта В муниципальную систему образования Петуховского района входят МУ «Управление образования администрации Петуховского района», 12 средних школ, 7 основных, 1 начальная, 6 дошкольных образовательных учреждений, 1 школа-детский сад. Также планируется привлечь Администрацию Петуховского района, Отдел культуры и спорта Администрации Петуховского района, межпоселенческий центр культуры, сельские дома культуры, ГУ «Центр занятости населения Петуховского района», ГБУ «Петуховская центральная районная больница», сельские фельдшерско-акушерские пункты, ФГОУ СПО «Петуховский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства», НОУ «Петуховская автошкола – ДОСААФ», МОУ ДОД «Районный дом детского творчества», МОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа», МОУ ДОД «Петуховская детская школа искусств», ГУ «Центр занятости населения Петуховского района», ГУ «Центр социальной помощи населению», Подразделение по делам несовершеннолетних ОВД по Петуховскому району, Районный Совет ветеранов, МУ «Районный исторический музей».


Слайд 14

Прогноз дальнейшего развития проекта. Эффект проекта в долгосрочной перспективе Проект нацелен на долгосрочную перспективу (до 2020 г). Планируется использовать данный социальный проект в качестве одного из ресурсов при внедрении федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. Одно из направлений проекта (формирование семейно-ролевых компетенций) будет реализовываться с учетом задач межведомственного проекта Петуховского района «Молодая семья».


Слайд 15

Ограничения в проекте


Слайд 16

Направления совместной деятельности субъектов межведомственного взаимодействия


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


×

HTML:





Ссылка: