'

Городская инновационная площадка Интегративная модель дополнительного образования детей и молодежи как основа инженеризации образования и подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Городская инновационная площадка Интегративная модель дополнительного образования детей и молодежи как основа инженеризации образования и подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики


Слайд 1

Увеличение среднего возраста инженеров, техников и технологов и их низкий социальный статус и уровень оплаты. Острая нехватка квалифицированных рабочих и технологов на высокотехнологичных предприятиях города. Отсутствие эффективной системы подготовки и воспроизводства высококвалифицированных инженерно-технологических кадров. Опыт зарубежных стран, имеющих комплексные модели такой системы, обеспечивших интенсивный рост инновационного и наукоемкого секторов экономики: Научно-образовательные центры STEM Education Coalition, FastTrack STEM Centers, Texas-STEM и другие в США; Национальная сеть образовательных центров Science Learning Centers Network и единая сеть школьных научно-практических лабораторий STEMNET в Великобритании; Государственная программа поддержки талантливой молодежи в области научно-технических дисциплин Discover Science & Engineering в Ирландии, и другие. Актуальность инновационного проекта


Слайд 2

Цели инновационного проекта Популяризация в молодежной среде достижений современной науки и наукоемких технологий, пропаганда инновационной и научно-технической деятельности. Создание целостной системы научно-технического и просвещения молодежи. Создание системы профессионального отбора и поддержки талантливой молодежи (непрерывное профессиональное образование в сфере инновационных технологий.) Увеличение количества детских и молодежных творческих, инновационных и научно-технических инициатив и проектов. Интеграция науки, образования и бизнеса для создания среды, обеспечивающей высокотехнологичные отрасли экономики новым поколением высококвалифи-цированных рабочих, специалистов и предпринимателей, способных к активной инновационной деятельности с использованием новых технологий и оборудования. Создание системы экспертизы и банка молодежных идей и проектов. Формирование эффективной модели экспертно-консалтингового сопровождения молодежных технологических предпринимательских инициатив.


Слайд 3

Задачи инновационного проекта Разработка и внедрение моделей развития научно-технического творчества и инженерного образования (элементного и полноценного) Разработка и внедрение интегрированной в образовательный процесс программы многоуровневой (детский сад – школа – колледж – вуз) и многопрофильной технической подготовки обучающихся Разработка, апробация и внедрение новых практико-ориентированных форм и инструментов обучения по актуальным направлениям науки, техники и технологий


Слайд 4

Механизмы реализации инновационного проекта Разработка, апробация и внедрение комплексных моделей инновационных образовательных лабораторий среды непрерывного инженерного образования для различного социально-возрастных групп обучающихся Разработка, апробация и внедрение новых практико-ориентированных форм и инструментов обучения и мотивации обучающихся для формирования среды непрерывного инженерного образования Разработка, апробация и внедрение моделей взаимодействия ОУ системы ДОгМ с федеральными вузами и высокотехнологичными компаниями в рамках формирования среды непрерывного инженерного образования Разработка, апробация и внедрение моделей привлечения родительской и студенческой общественности для построения системы обратных связей при формировании среды непрерывного инженерного образования


Слайд 5

Ожидаемые результаты инновационного проекта Готовая к тиражированию модель организации работы инновационной образовательной лаборатории формирования и развития интереса к науке, технике и технологии и раннего научно-технического творчества для воспитанников детских садов Готовая к тиражированию модель организации работы инновационной образовательной лаборатории научно-технического творчества и непрерывного инженерного образования для учащихся средней школы Готовая к тиражированию модель организации работы инновационной образовательной лаборатории научно-технического творчества и непрерывного инженерного образования для учащихся профильных классов старшей школы Готовая к внедрению модель взаимодействия ОУ системы ДОгМ с федеральными вузами и высокотехнологичными компаниями в рамках формирования среды непрерывного инженерного образования Готовая к внедрению модель привлечения родительской и студенческой общественности для построения системы обратных связей при формировании среды непрерывного инженерного образования


Слайд 6

Научные руководители Анисимов Н.Ю. – проректор МГУ им. М.В. Ломоносова Дементьев И.О. - доцент МГТУ «МИРЭА» Салмина М.А. – доцент МГУ им. М.В. Ломоносова, зам. директора ГБОУ УМЦ по ИАР Базовые учреждения ГБОУ Лицей № 1586 (ЗОУО) ГБОУ СОШ № 875 (ЗОУО) Учреждения сети инновационной площадки ГБОУ МГДД(Ю)Т и другие Научно-технические и социальные партнеры проекта ФБГОУ ВПО МГТУ «МИРЭА» ФГБОУ ВПО МГУ им. М.В. Ломоносова Состав участников реализации инновационного проекта


Слайд 7

Продвижение Демонстрация результатов ГИП в рамках выставок и форумов инновационной и образовательной направленности Публикации в СМИ (в т.ч. электронных) Тиражирование 2012 год – внедрение полученных инноваций в 2 ОУ 2013 год – в 12-15 ОУ (не менее 1 ОУ в каждом округе Москвы) 2014 год – в 50-75 ОУ (не менее 5 ОУ в каждом округе Москвы) Предложения по продвижению и тиражированию инновации


Слайд 8

Общий размер финансирования проекта на 2012 год – 4 300 000 руб. Источники финансирования – из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), мероприятие 03Д0800. «Развитие инновационной инфраструктуры в сфере образования (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 20 апреля 2012 года №119р) Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования


Слайд 9


×

HTML:





Ссылка: