'

Профильное обучение на старшей ступени общего образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Профильное обучение на старшей ступени общего образования


Слайд 1

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ - ЭТО Средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными намерениями в отношении продолжения образования.


Слайд 2

РЕЗУЛЬТАТ – ученик должен уметь сделать выбор и самоопределиться


Слайд 3

Федеральную нормативную базу введения профильного обучения составляют: - приказ Минобрнауки России от 7.09.2004 № 53 «О создании координационной группы Министерства образования и науки Российской Федерации по организации введения профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»; - приказ Минобрнауки России от 26.10.2004 № 101 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»;


Слайд 4

- приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; - приказ Минобразования России от 07.04.2003 № 1456 «О выполнении работ по профильному обучению в старших классах экспериментальных школ»; - приказ Минобразования России от 18.07.2002 №2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования»; - приказ Минобразования России и Российской академии образования от 05.12.2003 № 4509/49 «О реализации решения коллегии Минобразования России и президиума Российской академии образования от 28 октября 2003 г. № 15-1/10 «О мероприятиях по введению профильного обучения»»;


Слайд 5

- приказ Минобразования России от 26.06.2003 № 2757 «Об утверждении плана – графика мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования и плана-графика повышения квалификации работников образования в условиях введения профильного обучения»; - распоряжение Минобразования России от 13.02.2004 № 225-14 «О критериях оценки методических рекомендаций по использованию действующих учебников для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений при организации изучения предмета на базовом или профильном уровне»;


Слайд 6

- письмо первого заместителя Министра образования России от 20.08.2003 №03-51-157ин/13-03 «Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования на 2003/2004 учебный год»; - письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобрнауки России 14-51-86/13 от 02.04.2004 «О перечне направлений экспериментальной работы по введению профильного обучения на третьей ступени общего образования»;


Слайд 7

- письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобрнауки России от 20.04.2004 № 14-51-102/13 «Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся»; - письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 03.02.2004 № 03-51-12ин/14-03 «Об эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»; - письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России № 14-51-277/13 от 13.11.2003 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования».


Слайд 8

В Кемеровской области нормативную базу для введения профильного обучения составляют: - соглашение «О совместной деятельности по организации и проведению эксперимента по введению профильного обучения обучающихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования» между Администрацией Кемеровской области в лице Губернатора области А.Г. Тулеева и Министерством образования Российской Федерации в лице первого заместителя Министра В.А. Болотова (от 16.06.2003 г. № 439); приказ департамента образования Кемеровской области от 25.04.2003 г. № 249 «Об утверждении перечня территорий и общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению в 2003-2004 учебном году»;


Слайд 9

приказ департамента образования Кемеровской области от 08.12.2004 г. № 744 «Об утверждении перечня территорий и общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению в 2004-2005 учебном году»; приказ департамента образования Кемеровской области от 19.05.2003 г. №288 «О присвоении статуса «Областная экспериментальная площадка» или «Кандидат на статус «Областная экспериментальная площадка»; Программа перехода на профильное обучение в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области на 2007-2010 годы. Утверждена коллегией департамента образования кемеровской области 26 января 2007 г.


Слайд 10

- план-график департамента образования введения профильного обучения на третьей ступени общего образования в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области (утвержден на коллегии ДО 29.11.2002 г.); - региональный план эксперимента по предпрофильной подготовке (2003/2004 учебный год); - региональная программа введения профильного обучения в образовательных учреждениях Кемеровской области (2003/2004 учебный год); - план департамента образования по подготовке к эксперименту по профильному обучению в 10-х классах (утвержден на коллегии ДО октябрь 2004 г.);


Слайд 11

- программа совместных мероприятий департамента образования Кемеровской области, Кузбасского регионального института повышения квалификации и переподготовки работников образования и муниципальных органов управления образованием по введению профильного обучения на третьей ступени общего образования в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области в рамках федерального эксперимента на 2004-2005 учебный год; - решение коллегии департамента образования Кемеровской области от 27.12.2005 г. о поэтапном переходе общеобразовательных учреждений Кемеровской области на профильное обучение с 2006/2007 учебного года;


Слайд 12

- решение Совета ректоров вузов Кемеровской области о подготовке учителей для работы в профильных классах (апрель 2006 г.); - решение коллегии департамента образования Кемеровской области от 26.05.2006 г. об утверждении регионального варианта «Приложения к аттестату о среднем (полном) общем образовании выпускника профильного класса»; - письмо департамента образования Кемеровской области о заполнении приложения к аттестату о среднем (полном) общем образовании выпускника профильного класса; - приказ департамента образования Кемеровской области от 08.02.2005 г. № 68 «О создании ВНИКа по разработке концептуальных основ перехода муниципальных систем образования Кемеровской области на профильное обучение».


Слайд 13

На муниципальных уровнях разработаны следующие документы: приказ «О создании муниципального координационного совета»; приказ «Об утверждении перечня образовательных учреждений, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»; приказ «Об утверждении плана-графика мероприятий по подготовке и введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»;


Слайд 14

приказ «Об утверждении плана-графика повышения квалификации работников образовательных учреждений в условиях введения профильного обучения»; приказ «Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»; приказ «О создании муниципальной экзаменационной комиссии»; положение «О муниципальной экзаменационной комиссии»; положение «О профильных классах»; положение «О модели портфолио ученика средней школы» муниципальная программа перехода на профильное обучение учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования.


×

HTML:





Ссылка: