'

Об апробации новой системы оплаты труда, стимулирующей результативную и качественную работу (в презентации применены данные Лицея №7 г.Красноярска)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Об апробации новой системы оплаты труда, стимулирующей результативную и качественную работу (в презентации применены данные Лицея №7 г.Красноярска)


Слайд 1

Предпосылки введения НСОТ Системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений устанавливаются с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, а также с учетом государственных гарантий по оплате труда, рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений (и мнения соответствующих профсоюзов (объединений профсоюзов) и объединений работодателей. Профессиональные квалификационные группы - группы профессий рабочих и должностей служащих, сформированные с учетом сферы деятельности на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности. Профессиональные квалификационные группы и критерии отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам утверждаются приказами Минздравсоцразвития Российской Федерации. Профессиональные квалификационные группы для должностей работников образования утверждены приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 05.05.2008 № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»


Слайд 2

Нормативная правовая база Закон Красноярского края от 29.10.2009 № 9-3864 «О новых системах оплаты труда работников краевых государственных бюджетных учреждений» (в ред. Закона Красноярского края от 08.07.2010 N 10-4926) постановление Правительства Красноярского края от 27.11.2009 № 609-п «Об утверждении порядка исчисления среднего размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работников основного персонала для определения размера должностного оклада руководителя краевого государственного бюджетного учреждения»; постановление Правительства Красноярского края от 01.12.2009 № 617-п «Об утверждении перечня должностей, профессий работников учреждений, относимых к основному персоналу по виду экономической деятельности» (в ред. Постановлений Правительства Красноярского края от 08.07.2010 N 378-п); постановление Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п «Об утверждении примерного положения об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждениях, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края»;


Слайд 3

Нормативная правовая база приказ министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.2009 № 987 «Об утверждении условий, при которых размеры окладов, (должностных окладов), ставок заработной платы работникам учреждений могут устанавливаться выше минимальных размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы»; приказ министерства образования и науки красноярского края от 15.12.2009 № 988 «Об утверждении видов, условий, размеров и порядка установления выплат стимулирующего характера работникам краевых государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края» (в ред. Приказов министерства образования и науки Красноярского края от 06.04.2010 N 61-04/2, от 15.07.2010 N 134-04/2, от 30.08.2010 N 23-04/1) .


Слайд 4

Об эксперименте В эксперименте по НСОТ участвуют – 54 образовательных учреждений из них: 32 общеобразовательных учреждения; 18 дошкольных образовательных учреждений; 1 учреждение СПО; 2 детских дома; 1 учреждение дополнительного образования детей.


Слайд 5

Цель введения НСОТ обеспечение соответствия качества труда работника и уровня его оплаты усиление мотивации работников к повышению эффективности их деятельности повышение качества предоставляемых бюджетных услуг


Слайд 6

Принципы введения НСОТ Обеспечение гарантированной заработной платы Обеспечение открытости и гласности при стимулировании работников При стимулировании работников учет мнения органов самоуправления образовательных учреждений


Слайд 7

Основные условия оплаты труда Система оплаты труда включает в себя: оклады (должностные оклады), ставки заработной платы; выплаты компенсационного характера; выплаты стимулирующего характера: выплаты стимулирующего характера с учетом результативности и качества работ; персональные выплаты; выплаты по итогам работы.


Слайд 8

Величина минимальных окладов (должностных окладов), ставок заработной платы педагогических работников Минимальные оклады (должностные оклады), ставки заработной платы работников установлены примерным положением 1. по профессиональным квалификационным группам должностей (ПКГ) 2. квалификационным уровням (КУ) Примеры установления минимальных окладов, ставок заработной платы: Учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед – 2874,0 рублей (4КУ ПКГ «должностей педагогических работников», соответствует 10 разряду действующей КТС) Педагог дополнительного образования педагог-организатор, тренер-преподаватель социальный педагог, инструктор-методист – 2386,0 рублей (2КУ ПКГ «должностей педагогических работников, соответствует 8 разряду действующей КТС)


Слайд 9

Приказ министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.09 № 987 Оклад учителя : О = Оmin + Оmin х К, где Оmin – минимальный размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы по должности, установленный примерным положением К – повышающий коэффициент, К = ? Кi Предельные размеры Кi , на которые размеры окладов, ставок заработной платы могут устанавливаться по должности учитель выше минимальных размеров особенности образовательных программ (сложность, приоритетность предмета, профильное обучение, углубленное обучение) – до 0,02 подготовка к урокам и другим видам учебных занятий – до 0,02 проверка письменных работ - от 0,025 до 0,01 в зависимости от предмета классное руководство – до 0,02 консультации и дополнительные занятия с обучающимися – до 0,025 заведование кабинетом – до 0,01 работа с родителями – до 0,015 за увеличение численности учащихся в классе к средней наполняемости классов в учреждении – до 0,005 за одного учащегося


Слайд 10

Выплаты компенсационного характера Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда Выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных). Надбавки за работу со сведениями, составляющими государственную тайну


Слайд 11

Виды и размеры компенсационных выплат за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных) Полный перечень компенсационных выплат представлен в постановлении Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п


Слайд 12

Гарантированная заработная плата: Должностной оклад (ставка заработной платы) с учетом повышающего коэф. по должности «учитель» + компенсационные выплаты + персональные выплаты (часть из стимулирующих выплат) нсот Должностной оклад (ставка заработной платы) + компенсационные выплаты Тарифная система оплаты труда =


Слайд 13

Персональные выплаты работников Полный перечень персональных выплат представлен в приказе министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.2009 № 988


Слайд 14

Дополнительные персональные выплаты учителям


Слайд 15

Принцип расчета персональных выплат Персональные выплаты устанавливаются в процентном отношении к окладу с учетом нагрузки, кроме следующих выплат: учителям и иным педагогическим работникам за изготовление дидактического материала и инструктивно-методических пособий; учителям и иным педагогическим работникам за консультации и дополнительные занятия с обучающимися; учителям и иным педагогическим работникам за классное руководство, кураторство; учителям и иным педагогическим работникам за заведование элементами инфраструктуры; учителям и иным педагогическим работникам за работу с родителями; учителям и иным педагогическим работникам за увеличение численности учащихся в классе к средней наполняемости классов в учреждении


Слайд 16

Персональные выплаты Пример установления персональных выплат в учреждении (в сравнении)


Слайд 17

Выплаты стимулирующего характера Выплаты стимулирующего характера с учетом результативности и качества работ: выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ.


Слайд 18

Принцип расчета стимулирующих выплат Стимулирующие выплаты могут устанавливаются: в процентах; в абсолютном размере; рассчитываться с применением балльной оценки. Стимулирующие выплаты устанавливаются к минимальному окладу (с учетом повышающего коэффициента по должности «учитель») без учета нагрузки. Размер выплаты по бальной оценке, конкретному работнику учреждения, определяется по формуле: С = С1балла * Бi где: С - размер выплаты, осуществляемой конкретному работнику учреждения в плановом квартале; С1 балла - стоимость для определения размеров стимулирующих выплат на плановый квартал; Бi - количество баллов по результатам оценки труда i-го работника учреждения, исчисленное в суммовом выражении по показателям оценки за отчетный период (год, полугодие, квартал).


Слайд 19

Выплаты стимулирующего характера работникам Приказ министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.2009 № 988 По должности «учитель». выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач Критерий оценки. Организация проектной и исследовательской деятельности воспитанников Условия, наименование. Участие воспитанников в конференциях разного уровня Условия, индикатор. 1) Представление результатов на конференциях разного уровня 2) Наличие победителей и призеров Предельный размер выплаты к окладу. 1) 5%, 2) 15% выплаты за интенсивность и высокие результаты работы Критерий оценки. Стабильность и рост качества обучения, положительная динамика по индивидуальному прогрессу. Условия, наименование. Качество успеваемости. Условия, индикатор. не ниже 30% Размер выплаты к окладу. 30%


Слайд 20

Выплаты стимулирующего характера работникам Приказ министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.2009 № 988 По должностям учитель, воспитатель, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог. выплаты за качество выполняемых работ Критерий оценки. Участие в разработке и реализации проектов, программ, связанных с образовательной деятельностью Условия, наименование. Разработка, согласование, утверждение и реализация проектов и программ, Условия, индикатор. 1) Наличие лицензированной программы 2) Призовое место в конкурсе проектов и программ 3) Издание печатной продукции (статей), отражающей результаты работы Предельный размер выплаты к окладу. 1) 30%, 2) 15%, 3) 20%


Слайд 21

Примеры установления стимулирующих выплат Учреждениями могут применятся иные критерии оценки результативности и качества труда работников. Пример 1 (в процентах к окладу): Согласно постановлению Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы для должности «учитель» следующие:


Слайд 22

Примеры установления стимулирующих выплат Пример 2 (в баллах): Согласно положению о НСОТ Лицея №7 г.Красноярска Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы для должности «учитель» следующие:


Слайд 23

Периодичность стимулирующих выплат Стимулирующие выплаты за исключением выплат по итогам работы, устанавливаются руководителям учреждения ежемесячно, ежеквартально или на год. На примере: Лицея №7 г.Красноярска


Слайд 24

Позитивные эффекты введения НСОТ Наличие механизма связи заработной платы с качеством, результативностью труда. Повышение стимулирующих функций оплаты труда, рост объема стимулирующих надбавок за качество и результативность труда в общем фонде оплаты труда. Наличие механизмов нормирования и учета всех видов деятельности учителей. Введение участия органов  самоуправления общеобразовательных учреждений и профсоюзов в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.


Слайд 25

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


×

HTML:





Ссылка: