'

Стратегия развития системы дистанционного обучения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Стратегия развития системы дистанционного обучения Богачков Ю. Н., к.т.н.  ebogun@gmail.com ИПО НТУУ «КПИ», ИИТЗН НАПН Украины 22.12.2011 В курсе http://elaz.wikispaces.com/


Слайд 1

Как мы работаем ? Докладчик формулирует вопросы Отвечаем на них в чате Докладчик дает свою версию Обсуждаем в чате И послевибнарном форуме


Слайд 2

Уточняем тему Обсуждаем и анализируем системообразубщие факторы (элементы) системы дистанционного обучения


Слайд 3

Что такое система ? Дайте определение или краткое описание


Слайд 4

Система – выделенная по субъективно выбранным критериям часть мира, закономерно реализующая определенное поведение.


Слайд 5

Что такое цель системы ?


Слайд 6

Цель системы - главная функция (задача) которую должна реализовать система. Отвечает на вопрос «Для чего создана система ?»


Слайд 7

Какова цель системы образования ?


Слайд 8

Готовить для господствующего класса послушных работников. Может быть одновременно несколько систем образования. И у каждой свои цели.


Слайд 9

Для конкретики рассматривается система позволяющая обеспечить дистанционное обучение 300 учеников старшей школы по основным предметам.


Слайд 10

Какова цель системы дистанционного обучения?


Слайд 11

Цель системы ДО Увеличить доступность обучения


Слайд 12

Назовите основные группы факторов, связанные с жизненным циклом конкретной системы ?


Слайд 13

Группы факторов необходимости системы создания системы существования системы функционирования системы уничтожения системы


Слайд 14

Назовите факторы необходимости системы дистанционного обучения ?


Слайд 15

Факторы объективной необходимости СДО возрастание динамичности процессов обучения (мобильность студентов, преподавателей, содержания) переход к обучению через всю жизнь сокращение средств на обучение сложность отрыва обучаемого от рабочего места (основного места жительства) потребность учится одновременно в разных местах (разных учебных заведениях)


Слайд 16

Факторы субъективной необходимости СДО наличие адекватной статистики по услугам системы образования и состоянию ранка труда наличие адекватных аналитических отчетов и прогнозов способность лиц, принимающих решение, понять аналитические отчеты и прогнозы конфликт персональных интересов с возможными последствиями создания системы для лиц, принимающих решение политическая и коньюктурная ситуация


Слайд 17

Назовите факторы создания системы дистанционного обучения ?


Слайд 18

Факторы создания СДО ресурсы, персонал, законодательство «добро» со стороны нормативного обеcпечения наличие материально-технических и финансовых ресурсов наличие специалистов, наличие проекта системы наличие реально заинтересованных лиц в создании системы заинтересованность лиц принимающих решение в создании системы ДО принятие решения о создании, и выполнение проекта «Создание системы ДО»


Слайд 19

Назовите факторы существования системы дистанционного обучения?


Слайд 20

Факторы существования СДО наличие нормативной базы наличие ресурсов на содержание персонала ресурсы на поддерживающее обслуживание


Слайд 21

Назовите факторы функционирования СДО ?


Слайд 22

факторы функционирования СДО наличие нормативной базы наличие ресурсов на содержание и оплату работы персонала ресурсы на обеспечение функционирования


Слайд 23

Назовите элементы СДО школьников ?


Слайд 24

Элементы СДО школьников ученики, преподаватели, тьюторы родители, администрация разработчики учебных ресурсов обслуживающий персонал компьютеры, сеть учебные ресурсы


Слайд 25

Назовите подсистемы СДО школьников ?


Слайд 26

подсистемы СДО школьников обеспечения содержания (контента) методическая управления учебным процессом финансовая технологическая контроля нормативная подготовки и переподготовки кадров


Слайд 27

Назовите функции текущей деятельности (рутинные) и развития (целевые) ?


Слайд 28

Рутинные функции поиск учеников, поиск преподавателей (тьюторов), подготовка персонала разработка курсов, учебного контента организация и реализация учебного процесса системное администрирование обслуживание технических средств обслуживание технологического учебного комплекса


Слайд 29

Функции развития мониторинг и анализ новых потребностей разработка и внедрение новых технологий изменение инфраструктуры разработка новых методик изменение нормативной базы


Слайд 30


Слайд 31


Слайд 32

Спасибо за внимание! Богачков Юрий Николаевич  к.т.н директор Института переподготовки и повышения квалификации Учебно-методического комплекса НТУУ "КПИ" ebogun@gmail.com        066-0498-334 , р. (044) - 454-99-67 Skype ebogun1


×

HTML:





Ссылка: