'

Федеральный закон

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года


Слайд 1

Предмет регулирования Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Предмет регулирования 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (отношения в сфере образования). 2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.


Слайд 2

Статья 2 Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Используются 34 понятия: образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства; обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни; уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований; квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;


Слайд 3

федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования; обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу; образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов; примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы; общее образование - вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования; образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ; присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня; инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;


Слайд 4

качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам…; участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность; уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований; обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий; педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности; средства обучения и воспитания - приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности;


Слайд 5


Слайд 6

Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации. Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования. Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации. Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования. Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования.


Слайд 7

Глава 2. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Статья 10. Система образования включает в себя: Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы. Организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования. Объединения юридических лиц, работодателей и их объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.


Слайд 8

Образование подразделяется на: Общее образование Профессиональное образование Дополнительное образование Профессиональное обучение Дошкольное Начальное общее Основное общее Среднее общее Среднее профессиональное Высшее (бакалавриат) Высшее (специалитет, магистратура) Высшее (подготовка кадров высшей квалификации) Дополнительное образование детей и взрослых Дополнительное профессиональное образование Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.


Слайд 9

Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты 1. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают: 1) единство образовательного пространства Российской Федерации; 2) преемственность основных образовательных программ; 3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся; 4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения. 2. Федеральные государственные образовательные стандарты, за исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, образовательные стандарты являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения.


Слайд 10

3. Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к: 1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; 2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 3) результатам освоения основных образовательных программ. 4. Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся. 5… 6. В целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования.


Слайд 11

Статья 12. Образовательные программы


Слайд 12

Статья 12. Образовательные программы


Слайд 13

Реализация образовательных программ Статьи 13, 15, 16 Организация, осуществляющая образовательную деятельность Самостоятельно через использование различных технологий Дистанционные электронные образовательные технологии Модульные технологии Через использование сетевых форм Использование ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, иных организаций Формы получения образования и формы обучения Статья 17 В организациях, осуществляющих образовательную деятельность Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность очная очно-заочная заочная семейное образование самообразование С промежуточной и итоговой государственной аттестацией, осуществляющей образовательную деятельность, по соответствующей имеющей государственную аккредитацию программе


Слайд 14

Образовательная деятельность осуществляется Образовательными организациями Организациями, осуществляющими обучение Индивидуальными предпринимателями Некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана Юридические лица любой организационно-правовой формы, осуществляющие образовательную деятельность в качестве дополнительной к основным видам деятельности Физические лица, зарегистрированные в установленном порядке и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица Статья 14. В образовательных организациях образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если настоящей статьей не установлено иное. Преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами. В государственных и муниципальных образовательных организациях, расположенных на территории республики Российской Федерации, может вводиться преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации


Слайд 15

Отношения в сфере образования Участники образовательных отношений Участники отношений в сфере образования обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность участники образовательных отношений и федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения Цель: освоение обучающимися содержания образовательных программ Цель: создание условий для реализации прав граждан на образование


Слайд 16

Отношения в сфере образования Основания возникновения образовательных отношений Распорядительный акт образовательной организации о приёме (зачислении) в данную образовательную организацию для обучения или для прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации Договор об образовании При приеме на обучение по образовательной программе дошкольного образования При приеме на обучение, оплачиваемое физическими или юридическими лицами


Слайд 17

Ст. 33 Обучающиеся Воспитанники Лица, осваивающие образовательные программы дошкольного образования. Лица, осваивающие основные общеразвивающие программы с одновременным проживанием или нахождением в образовательной организации. Учащиеся Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, а также дополнительные общеразвивающие программы Студенты, курсанты Лица, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, специалитета, магистратуры. Аспиранты Лица, обучающиеся в аспирантуре Адъюкты Лица, проходящие военную или иную, приравненную к ней службу Ординаторы Лица, обучающиеся по программам ординатуры Слушатели Лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы профессионального обучения, а также лица, зачисленные на обучение на Экстерны Лица, зачисленные в образовательную организацию для прхождения промежуточной и государственной итоговой аттестацию


Слайд 18

Ст. 34 Основные права обучающихся Выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет Предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами Выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (после получения основного общего образования Освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность Уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья Свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений Каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей Переход с платного обучения на бесплатное обучение Бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации Пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации


Слайд 19

Обучающиеся Права Социальные гарантии Обязанности Каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей Поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, творческой деятельности Выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования Предоставление условий для обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции Обучение по индивидуальному учебному плану Уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья Выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования) Развитие своих творческих способностей Бесплатное предоставление в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания Обеспечение питанием Обеспечение обучающихся бесплатной транспортной перевозкой до образовательных организаций и обратно, а также предоставление мер социальной поддержки при проезде на общественном транспорте Предоставление в установленном в соответствии с законодательством Российской Федерации порядке образовательного кредита Обеспечение местами в интернатах, а также предоставление в соответствии с настоящим Федеральным законом и жилищным законодательством жилых помещений в общежитиях Добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы Выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности Заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися Бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность


Слайд 20

Меры дисциплинарного взыскания к обучающимся За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания Замечание Отчисление Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни За неоднократное совершение дисциплинарных проступков отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации, осуществляющей образовательную деятельность, оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Выговор Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)


Слайд 21

Охрана здоровья обучающихся Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья Организация питания обучающихся Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ


Слайд 22

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся Обязанности Заложение основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Обеспечение получения детьми общего образования Соблюдение правил внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил проживания обучающихся в интернатах, требований локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений Уважение чести и достоинства обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность Ответственность За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации


Слайд 23

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся Права Имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами Выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность Дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности Знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей Защищать права и законные интересы обучающихся Получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся Принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации Присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей


Слайд 24

ст. 47 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ Статус педагогического работника Понятие и номенклатура должностей педагогических работников Академические права Социальные гарантии Гарантия з/п не ниже средней по экономике в субъектах РФ; Гарантии для сельских учителей; Меры поддержки молодых специалистов Обязанности и ответственность Трудовые права Сокращенная продолжительность рабочего времени, удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск, досрочное назначение пенсии по старости Аттестация Повышение квалификации и профессиональная переподготовка Не реже, чем 1 раз в 3 года единовременно или дискретно за счет работодателя Свобода преподавания, выражения своего мнения от вмешательства в свою деятельность, выбора педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания… Номенклатура должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций утверждается Правительством РФ Аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности осуществляется один раз в 5 лет


Слайд 25

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ст. 48 Обязанности и ответственность осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями систематически повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей учитывается при прохождении ими аттестации.  


×

HTML:





Ссылка: