'

О подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11(12)-х классов в 2011-2012 учебном году

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

О подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11(12)-х классов в 2011-2012 учебном году совещание заместителей директоров ОУ


Слайд 1

Работа ОУ по подготовке к государственной (итоговой) аттестации Организационно-технологическое обеспечение 1. Издание приказа (плана мероприятий) по подготовке и проведению государ- ственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ, ГВЭ, новой и традиционной форме. 2. Использование возможностей учебного плана (элективные курсы, ИГЗ и т.п.) для подготовки выпускников к ЕГЭ, экзаменам в новой форме 3. Проведение занятий по заполнению бланков ЕГЭ, экзаменов в новой форме, формированию навыков работы с КИМами. 4. Составление списка выпускников в соответствии с указанными в заявлении предметами, заполнение базы данных. 5. Представление в департамент образования сведений о выпускниках, органи- заторах, дежурных, учителях-предметниках. 6. Представление кандидатур учителей-предметников в предметные комиссии. 7. Направление на курсовую подготовку и семинары учителей выпускных клас- сов, организаторов ЕГЭ, экзаменов в новой форме.


Слайд 2

Информационное обеспечение 1. Изучение и систематизация нормативных правовых документов, регламенти- рующих порядок и проведение государственной (итоговой) аттестации. 2. Своевременное ознакомление с нормативной правовой базой всех участников образовательного процесса. 3. Оформление стендов, витрин с материалами по проведению экзаменов, советами по подготовке к ним и т.п. 4. Размещение (обновление) на школьных сайтах документов, регламентирующих проведение государственной (итоговой) аттестации в 2011-2012 учебном году Работа ОУ по подготовке к государственной (итоговой) аттестации


Слайд 3

Контроль за подготовкой к государственной (итоговой) аттестации 1. Проведение обучающих, контрольных и репетиционных работ в форме ЕГЭ, ГВЭ, новой и традиционной формах. 2. Составление программ коррекции по устранению выявленных пробелов, организация деятельности по их реализации. 3. Посещение уроков, проверка классных журналов, 4. Проведение классно-обобщающего контроля, персонального контроля др. Работа ОУ по подготовке к государственной (итоговой) аттестации


Слайд 4

О подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме в 2011-2012 учебном году


Слайд 5

Документы, регламентирующие проведение Г(И)А выпускников 9-х классов в новой форме Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1 (с изменениями и дополнениями) Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений РФ (утверждено приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 № 1075 с изменениями и дополнениями) письмо Рособрнадзора от 29.02.2008 № 01-96/08-01 письмо Рособрнадзора от 11.10.2011 № 02-120 письмо управления оценки качества образовании от 28.12.2011 №10-500 письмо управления образования и науки Липецкой области от 24.11.2011 № 3040/629 письмо департамента образования администрации г.Липецка от 28.11.2011 №3044 приказ департамента образования администрации г.Липецка от 12.01.2012 №22 «О подготовке и проведении в 2012 году государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений г.Липецка»


Слайд 6

К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся 9-х классов освоившие образовательные программы основного общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана ОУ, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную отметку по одному предмету учебного плана, с обязательной сдачей экзамена по этому предмету


Слайд 7

Допуск к государственной (итоговой) аттестации Педагогический совет ОУ Руководитель ОУ Рассматривает и решает вопрос о допуске к Г(И)А выпускников Утверждает решение педагогического совета приказом по ОУ


Слайд 8

Выпускники 9-х классов сдают не менее 4-х экзаменов: по русскому языку и математике (алгебре), а также два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в 9-м классе Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов


Слайд 9

Государственная (итоговая) аттестация в новой форме русский язык математика биология физика химия география история обществознание информатика и ИКТ литература английский, немецкий, французский язык http://www.fipi.ru


Слайд 10

Государственная (итоговая) аттестация В НОВОЙ ФОРМЕ по русскому языку и математике все выпускники, кроме обучающихся, имеющих право на прохождение государственной (итоговой) аттестации в особом щадящем режиме, и обучающиеся классов компенсирующего обучения и специальных коррекционных; по двум предметам по выбору выпускники, желающие продолжить обучение на старшей ступени в профильных классах ОБЯЗАТЕЛЬНО по предметам по выбору ПО ЖЕЛАНИЮ


Слайд 11

экзамены в новой форме


Слайд 12

до 1 марта выпускники 9 класса подают в ОУ: заявление с указанием форм проведения государственной (итоговой) аттестации и перечня общеобразовательных предметов, по которым планируют сдавать экзамены в 2012 году согласие на обработку персональных данных


Слайд 13

Предварительный выбор выпускниками 9-х классов экзаменов в новой форме


Слайд 14

Расписание проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме в 2012 году 29 мая (вт.) – русский зык 5 июня (вт.) – математика 1 июня (пт.), 14 июня (чт.) – обществознание, химия, география, история, физика, биология, иностранные языки, литература, информатика и ИКТ 16 июня (сб.) – резерв: русский язык, биология, химия, физика, информатика и ИКТ 18 июня (пн.) – резерв: математика, история, обществознание, литература, география, иностранные языки


Слайд 15

Планируемые места расположения ОУ-ППЭ в новой форме


Слайд 16

О подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме, 11(12)-х классов в форме ГВЭ в 2011-2012 учебном году


Слайд 17

Документы, регламентирующие проведение Г(И)А выпускников 9-х классов в традиционной форме Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1 (с изменениями и дополнениями) Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений РФ (утверждено приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 № 1075 с изменениями и дополнениями) Письмо Рособрнадзора от 18 января 2007№01-14/08-01 «О примерных билетах для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, осуществивших переход на новый государственный образовательный стандарт основного общего образования» Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала для проведения экзаменов по выбору выпускников ОУ г. Липецка (приказ ДО от 11.02.2005 №90) Положение о конфликтной комиссии ДО администрации г. Липецка по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса в период проведения Г(И)А (приказ ДО от 11.02.2005 №90) Положение о досрочной Г(И)А выпускников 9-х классов ОУ г. Липецка (приказ ДО от 11.02.2005 №90) Положение о повторной Г(И)А выпускников 9-х классов ОУ г. Липецка (приказ ДО от 11.02.2005 №90) Локальные акты ОУ


Слайд 18

Локальные акты школьного уровня, регламентирующие проведение Г(И)А в традиционной форме Положение об экзаменационной комиссии Положение о конфликтной комиссии Различные инструкции, правила и т.п.


Слайд 19

Государственная (итоговая) аттестация выпускники ОУ, имеющие право на досрочное прохождение Г(И)А выпускники ОУ уголовно-исполнительной системы выпускники СКК, ККО выпускники ОУ с ограниченными возможностями здоровья выпускники ОУ по предметам по выбору (по желанию) выпускники, получившие на Г(И)А в новой форме неудовлетворительные оценки, допущенные к повторной Г(И)А В ТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ


Слайд 20

Допуск к государственной (итоговой) аттестации Педагогический совет ОУ Руководитель ОУ Рассматривает и решает вопрос о: допуске к Г(И)А целесообразности и наличии оснований для проведения досрочной аттестации, особого (щадящего) режима проведения Г(И)А допуске к повторной Г(И)А Утверждает решение педагогического совета приказом по ОУ


Слайд 21

выезжающих на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды РФ, на международные олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы выезжающих на постоянное место жительства за рубеж призываемых в ряды РА может проводиться с ограниченными возможностями здоровья не ранее 20 апреля не ранее 1 мая Досрочно государственная (итоговая) аттестация может проводиться для выпускников:


Слайд 22

Перечень документов, предоставляемых в ДО для проведения досрочной государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов Ходатайство школы с указанием причин проведения досрочной Г(И)А выпускника Решение педагогического совета о допуске выпускника к Г(И)А и о её досрочном проведении, принятого на основании заявления родителей (законных представителей) и представленных документов, подтверждающих участие в российских (международных) спортивных соревнованиях, конкурсах, тренировочных сборах, др. Копии указанных выше документов, заверенные печатью школы


Слайд 23

Выпускники 9-х классов, получившие на государственной (итоговой) аттестации не более двух неудовлетворительных отметок допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации


Слайд 24

Проведение Г(И)А в традиционной форме по обязательным предметам РУССКИЙ ЯЗЫК Сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы (Л.М. Рыбченкова, В.Л. Склярова, издание 12-е, 2008 г.) АЛГЕБРА Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы (Л.В. Кузнецова, Е.А. Бунимович, С.Б. Суворова, издание 5-е и последующие)


Слайд 25

по билетам защита реферата защита творческого проекта др. Форму устных экзаменов по выбору выпускников устанавливает образовательное учреждение


Слайд 26

Вестник образования - 2007 - №3-4, Вестник образования России - 2007 - №6 примерные билеты для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9-х классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, осуществивших переход на новый государственный образовательный стандарт основного общего образования (2004 г.) www.vestnik.edu.ru


Слайд 27

Выпускники 9-х классов, имеющие право на особый (щадящий) режим проведения Г(И)А обучавшиеся по состоянию здоровья на дому находившиеся более 4-х месяцев в ОУ санаторного типа, в лечебно-профилактических учреждениях дети-инвалиды


Слайд 28

Перечень документов, предоставляемых в ДО для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в особом (щадящем) режиме Ходатайство школы с указанием причин проведения Г(И)А выпускника в особом (щадящем) режиме Решение педагогического совета о допуске выпускника к Г(И)А и о её проведении в особом (щадящем) режиме, принятого на основании заявления родителей (законных представителей) и представленных документов, подтверждающих инвалидность, обучение на дому, пребывание в лечебном учреждении более 4 месяцев и т.п. (удостоверения, справки, выписки, др.) Копии указанных выше документов, заверенные печатью школы


Слайд 29

Документы, регламентирующие проведение Г(И)А выпускников 11(12)-х классов в форме ГВЭ Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1 (с изменениями и дополнениями) приказ Минобрнауки России от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» (зарег. в Минюсте РФ 13.01.2009 № 13065) приказ Минобрнауки России от 03.03.2009 №70 «Об утверждении Порядка проведения государственного выпускного экзамена»


Слайд 30

проводится письменно и (или) устно с использованием текстов (тем, заданий и др.), разрабатываемых в соответствии с требованием и содержанием ФГОС среднего (полного) общего образования проводится по русскому языку и математике в форме, установленной Рособрнадзором проводится по общеобразовательным предметам по выбору выпускника в форме, установленной органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования Порядок проведения ГВЭ Государственный выпускной экзамен


Слайд 31

Образовательные учреждения: обеспечивают информирование выпускников, имеющих право на прохождение государственной (итоговой) аттестации в форме ГВЭ, и их родителей по вопросам организации и проведения государственного выпускного экзамена, в том числе о порядке, сроках и месте проведения ГВЭ, о порядке, сроках и месте подачи апелляций, а также о результатах ГВЭ Порядок проведения ГВЭ Государственный выпускной экзамен


Слайд 32

Государственная (итоговая) аттестация выпускники специальных учебно- воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением выпускники образовательных учреждений уголовно-исполнительной системы выпускники с ограниченными возможностями здоровья ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН


Слайд 33

Выпускники с ограниченными возможностями здоровья имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии: глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжёлыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды, инвалиды


Слайд 34

Формы прохождения государственной (итоговой) аттестации выпускниками с ОВЗ ГВЭ ЕГЭ до 1 марта заявление выпускника с указанием выбранной формы, перечня предметов, места проведения ходатайство ОУ о проведении госу-дарственной (итоговой) аттестации в форме ГВЭ документы, на основании которых Г(И)А может проводиться в форме ГВЭ


Слайд 35

Предоставляемые в вузы документы, подтверждающие ОВЗ выпускников (для поступающих без результатов ЕГЭ) заключение психолого - медико-педагогической комиссии или справка об установлении инвалидности документ (справка), подтверждающий прохождение Г(И)А как обучающегося с ограниченными возможностями здоровья


Слайд 36

21. При проведении ГВЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается соблюдение следующих требований: экзамен проводится в отдельной аудитории; при необходимости образовательное учреждение с учетом индивидуальных особенностей конкретного выпускника с ограниченными возможностями здоровья может организовать для него проведение ГВЭ в другое время, а также по согласованию с родителями на дому продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа при проведении ГВЭ может присутствовать ассистент выпускники с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи государственного выпускного экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами Порядок проведения ГВЭ Государственный выпускной экзамен


Слайд 37

Особенности приёма в вузы/ссузы выпускников с ОВЗ по результатам ЕГЭ Подача заявлений о приёме по результатам проводимых вузом вступительных испытаний


Слайд 38

Расписание проведения государственного выпускного экзамена в 2012 году 31 мая (чт.) – математика 8 июня (пт.) – русский зык


Слайд 39

для выпускников, пропустивших по уважительным причинам Г(И)А (болезнь выпускника, смерть близких родственников, иные трудные жизненные ситуации) для выпускников, получивших одну неудовлетвори-тельную оценку Г(И)А в форме ГВЭ проводится в дополнительные сроки


Слайд 40

Подготовка к ГВЭ Письмо Рособрнадзора от 28.02. 2011 №01-32/10-01 «О проведении государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2010-2011 учебном году»


Слайд 41

О подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 11(12)-х классов в форме ЕГЭ в 2011-2012 учебном году


Слайд 42

Документы, регламентирующие проведение Г(И)А выпускников 11(12)-х классов в форме ЕГЭ Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1 (с изменениями и дополнениями) приказ Минобрнауки России от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» приказ Минобрнауки России от 24.02.2009 №57 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена» приказ управления образования и науки Липецкой области от 23.12.2011 №1709 «О проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме единого государственного экзамена на территории Липецкой области в 2012 году» приказ управления образования и науки Липецкой области от 23.12.2011 №1710 «О нормативном обеспечении единого государственного экзамена на территории Липецкой области» приказ департамента образования администрации г.Липецка от 12.01.2012 №22 «О подготовке и проведении в 2012 году государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений г.Липецка»


Слайд 43

Закон РФ «Об образовании» отнесение сведений, содержащихся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении ЕГЭ, к информации ограниченного доступа, за разглашение которой лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, и его участники несут установленную законодательством РФ ответственность (п.4.1. ст.15) предоставление гражданам права присутствовать в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной (итоговой) аттестации; чёткое определение статуса, прав, действий, полномочий и ответственности общественных наблюдателей (п.4.7. ст. 15) создание в целях обеспечения проведения ЕГЭ и приёма граждан в вузы и ссузы соответствующих федеральной и региональных информационных систем, содержащих все данные участников ЕГЭ, включая списки поступающих во все вузы и ссузы (п. 5.1. с.15) запрет участникам и лицам, привлекаемых к его проведению, во время поведения ЕГЭ иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (п.9. ст 15)


Слайд 44

Реализация Закона «Об образовании»


Слайд 45

- регламентации последствий нарушения участниками ЕГЭ и лицами, привлекаемыми к его проведению, нормы о запрете использования в пунктах проведения ЕГЭ средств связи и электронно-вычислительной техники (в случае выявления нарушения следует удаление из пункта; решение вопроса о допуске участника ЕГЭ к повторной сдаче экзамена принимается экзаменационной комиссией по результатам проверки факта удаления) присутствия в пунктах проведения ЕГЭ и при рассмотрении апелляций граждан, аккредитованных в качестве общественных наблюдателей - усиления ответственности лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ, и участников ЕГЭ за разглашение содержащихся в КИМ сведений Новая редакция Порядка проведения ЕГЭ (находится на государственной регистрации в Минюсте России ) положения, реализующие нормы Федерального закона № 2-ФЗ, в части:


Слайд 46

Новая редакция Порядка проведения ЕГЭ Установлена: - обязанность органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации и учредителей заграншкол публиковать необходимую информацию о проведении ЕГЭ в средствах массовой информации и на официальном сайте органа/учредителя (или отдельном сайте, посвященном вопросам проведения ЕГЭ), а именно: Указанная информация должна быть доступна пользователям: до 1 сентября с 2012 г. расписание ЕГЭ будет утверждаться Минобрнауки России о сроках и местах регистрации на сдачу ЕГЭ – до 31 декабря о сроках проведения ЕГЭ – до 1 апреля о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций – до 20 апреля о местах расположения ППЭ, о сроках, местах и порядке информирования о результатах ЕГЭ и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ – не позднее чем за две недели до начала экзаменов


Слайд 47

- в пунктах должно быть не менее 15 участников ЕГЭ, однако при отсутствии возможности организации пункта в соответствии с этим требованием орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации предусматривает дополнительные меры информационной безопасности в нем (организация видеонаблюдения, размещение средств погашения сигналов связи и т.п.) - в каждой аудитории должно присутствовать не более 15 участников ЕГЭ - на 15 участников ЕГЭ должно быть не более 1 общественного наблюдателя - в каждой аудитории должно быть по два организатора - в качестве организаторов не допускается привлекать работников школ участников ЕГЭ-выпускников текущего года, сдающих экзамен в данном пункте - разрешается допуск в пункт выпускников текущего года, по объективным причинам не имеющих паспорта, после письменного подтверждения их личности представителем школы Новая редакция Порядка проведения ЕГЭ требования к пунктам проведения ЕГЭ, его аудиториям и кадровому составу


Слайд 48

Устанавливается возможность организации межрегиональной перекрестной проверки по согласованному решению двух и более субъектов Российской Федерации Предусматривается возможность проведения как федеральной, так и региональной перепроверки с последующим пересмотром результатов ЕГЭ экзаменационными комиссиями Дополнительно регламентируются сроки рассмотрения и обработки апелляции (4 рабочих и 2 календарных дня соответственно) Новая редакция Порядка проведения ЕГЭ работа экзаменационных, конфликтных и предметных комиссий


Слайд 49

Порядок приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования (находится на государственной регистрации в Минюсте России ) Порядок приема распространяется на все образовательные учреждения, имеющие лицензию на осуществление образовательной деятельности (вместо «имеющих государственную аккредитацию») Уточнено право вуза самостоятельно определять сроки объявления количества вакантных бюджетных мест для приема на второй и последующие курсы, финансируемых за счет средств соответствующего бюджета, по каждому направлению подготовки (специальности) в соответствии с ежегодными правилами приема, в связи с тем, что до 20 июня еще не закончена летняя сессия и нет полной информации о свободных местах. Уменьшена квота целевого приема в вузы с 20% до 15% от общего приема. Кроме того, установлена обязанность вуза/ссуза указывать информацию об органах государственной власти или органах местного самоуправления, направивших абитуриента для поступления в вуз/ссуз по целевому приему, а также информацию о согласовании учредителем квоты по целевому приему Исключена норма предоставления подлинника или копии свидетельства о результатах ЕГЭ при подаче документов для поступления в вуз/ссуз, в связи с введением обязанности вузов/ссузов проверять результаты ЕГЭ путем запроса в федеральную информационную систему и подтверждать это соответствующей справкой о сверке сведений об участии ЕГЭ и результатах ЕГЭ, которой дополняется личное дело поступающего


Слайд 50

Установлена возможность для лиц, имеющих право поступать по результатам вступительных испытаний, форма которых определяется вузом/ссузом самостоятельно, использовать данное право только в случае отсутствия у указанных лиц результатов ЕГЭ текущего года Результаты ЕГЭ прошлых лет, действующие на момент поступления, прошедшие порог минимального количества баллов, устанавливаемого Рособрнадзором для соответствующих лет, признаются вузами/ссузами наряду с результатами ЕГЭ текущего года Введено право вуза устанавливать перечень вступительных испытаний по общеобразовательным предметам и количество бюджетных мест в соответствии с профилем подготовки учителей (педагогов) по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование и в соответствии с профилем подготовки (отраслью) по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) с учетом перечня вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Минобрнауки России от 28 октября 2009 г. № 505 (в редакции приказа от 24 января 2011 г. № 86) Уточнен перечень категорий лиц, имеющих право сдавать ЕГЭ в июле Порядок приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования


Слайд 51

Победителям и призерам олимпиад школьников, использующих право поступления без вступительных испытаний, установлено ограничение возможности использования льготы при поступлении только в одно образовательное учреждение на одно направление подготовки (специальности) при одновременном представлении оригинала документа государственного образца об образовании. В другие вузы/ссузы указанные лица могут поступать на общих основаниях Уточнены формы проведения вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, в том числе дополнительных вступительных испытаний Вводится право вуза/ссуза удалить поступающего с места проведения вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний при нарушении порядка его проведения с составлением акта об удалении поступающего с экзамена Порядок приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования


Слайд 52

Установлены категории граждан, приказ о зачислении которых в вуз издается 30 июля - победители и призеры олимпиад школьников, поступающих без вступительных испытаний; лиц, поступающих на места, выделенные для целевого приема; лиц, воспользовавшихся правом на поступление в вуз без вступительных испытаний, вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, преимущественным правом на поступление, при условии представления ими оригинала документа государственного образца об образовании при подаче заявления Установлена обязанность вуза зачислять лиц, поступающих в первой волне (5 августа) и во второй волне (10 августа), только из списка рекомендованных приемной комиссией к зачислению на бюджетные места Дополнительно вводится право вуза объявлять 5 августа пофамильные перечни лиц с учетом оставшегося количества бюджетных мест или бюджетных мест, освободившихся в результате возврата документов абитуриентам, отказавшимся от зачисления Вводится норма зачисления лиц, поступающих на места с оплатой стоимости обучения в сроки, устанавливаемые вузом/ссузом самостоятельно Порядок приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования


Слайд 53

Положение о системе общественного наблюдения (приказ Минобрнауки России от 29.08.2011 №2235, зарегистрирован Минюстом России 25.10.2011, регистрационный № 22118) Общественными наблюдателями при проведении государственной (итоговой) аттестации и рассмотрении апелляций признаются совершеннолетние дееспособные граждане Российской Федерации, получившие аккредитацию в порядке, установленном настоящим Положением. Статус общественных наблюдателей подтверждается удостоверением общественного наблюдателя, выдаваемым аккредитующим органом. Общественными наблюдателями не могут быть работники Рособрнадзора; органов, осуществляющих управление в сфере образования; образовательных учреждений Деятельность общественных наблюдателей осуществляется на безвозмездной основе


Слайд 54

Положение о системе общественного наблюдения аккредитация граждан в качестве общественных наблюдателей осуществляется по их личным заявлениям с указанием конкретного места (пункта) проведения экзамена на один или несколько экзаменов по общеобразовательным предметам, включённым в государственную (итоговую) аттестацию, проводимую в любых формах, установленных законодательством Российской Федерации в области образования, и (или) на рассмотрение апелляций осуществляется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования; органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования завершается не позднее чем за две недели до установленной даты проведения экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету, а на рассмотрение апелляций о несогласии с выставленными отметками (баллами) - не позднее чем за две недели до даты рассмотрения апелляций решение об аккредитации принимается аккредитующим органом в течение пяти рабочих дней с момента получения заявления при наличии одновременно следующих условий: гражданин не является работником органов (организаций), обозначенных выше, и отсутствует конфликт интересов, выражающийся в наличии у гражданина и (или) его близких родственников личной заинтересованности в результате аккредитации его в качестве общественного наблюдателя


Слайд 55

Положение о системе общественного наблюдения общественный наблюдатель имеет право: получать необходимую информацию и разъяснения от аккредитующего органа по вопросам порядка проведения государственной (итоговой) аттестации присутствовать на месте (в пункте) проведения экзамена, в том числе находиться в аудиториях, в которых проводится экзамен присутствовать при рассмотрении апелляций осуществлять наблюдение за проведением государственной (итоговой) аттестации и (или) рассмотрением апелляций в специально организованном месте (стол, стул, ручка, бумага) незамедлительно информировать уполномоченного представителя государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации или экзаменационной комиссии о нарушениях установленного порядка проведения государственной (итоговой) аттестации на месте (в пункте) организации и проведения экзамена и (или) рассмотрения апелляции сообщать, направлять в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные полномочия Российской Федерации в области образования орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, Рособрнадзор, информацию о выявленных им нарушениях, а также комментарии, предложения по совершенствованию проведения государственной (итоговой) аттестации и (или) рассмотрения апелляций; получать информацию от указанных органов о принятых мерах по выявленным им фактам нарушения порядка проведения государственной (итоговой) аттестации и (или) рассмотрения апелляций


Слайд 56

Положение о системе общественного наблюдения общественный наблюдатель не вправе: нарушать ход проведения государственной (итоговой) аттестации, рассмотрения апелляций оказывать содействие или отвлекать обучающихся при выполнении ими экзаменационных работ (при рассмотрении апелляции) в местах проведения государственной (итоговой) аттестации иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы)


Слайд 57

Положение о системе общественного наблюдения общественный наблюдатель обязан: при осуществлении общественного наблюдения иметь при себе документ, удостоверяющий личность, и удостоверение общественного наблюдателя соблюдать установленный порядок проведения государственной (итоговой) аттестации При несоблюдении указанных обязанностей аккредитующий орган принимает решение о лишении гражданина аккредитации и изъятии удостоверения общественного наблюдателя


Слайд 58

Порядок разработки КИМ ЕГЭ (находится на государственной регистрации в Минюсте России ) КИМ - комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения участником ЕГЭ федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования К заданиям стандартизированной формы относятся следующие типы: - задания с выбором одного ответа из нескольких предложенных вариантов; - задания с кратким ответом в виде последовательности символов без записи хода их выполнения; - задания с развернутым ответом в виде полного обоснованного решения, примера, теоретического положения, аргументированной позиции, мнения, отношения или сочинения. При проведении ЕГЭ по иностранным языкам в состав варианта КИМ также входит аудионоситель, содержащий запись заданий раздела «Аудирование». Задания стандартизированной формы, входящие в состав КИМ, включают в себя инструкции по их выполнению.


Слайд 59

Порядок разработки КИМ ЕГЭ Рособрнадзор ежегодно публикует на своем официальном сайте (или отдельном сайте) в информационно-телекоммуникационной сети Интернет пояснительную записку о структуре и содержании КИМ (кодификатор и спецификацию) и демонстрационный вариант КИМ по каждому общеобразовательному предмету В целях разработки заданий, отбора заданий из уже разработанных, формирования из них вариантов КИМ, а также правильных ответов к заданиям с выбором ответа и с кратким ответом и критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом создаются федеральные комиссии по разработке КИМ по общеобразовательным предметам. Персональный состав Комиссий разработчиков КИМ утверждается Рособрнадзором из числа работников образовательных и научных организаций. При отборе работников для включения в состав Комиссий разработчиков КИМ учитывается наличие квалификации и опыта разработки и экспертизы материалов в области педагогических измерений После проведения ЕГЭ и завершения централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ на официальном сайте Рособрнадзора (или отдельном сайте) в информационно-телекоммуникационной сети Интернет размещаются не менее чем по одному заданию стандартизированной формы каждого типа, использованному в КИМ текущего года. С момента размещения в информационно-телекоммуникационной сети Интернет указанные сведения перестают быть информацией ограниченного доступа и становятся общедоступной информацией


Слайд 60

Порядок разработки КИМ ЕГЭ Сведения, содержащиеся в КИМ - работники уполномоченной Рособрнадзором организации - члены Комиссий разработчиков КИМ должностные лица органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования - работники региональных центров обработки информации - руководители и организаторы пунктов проведения ЕГЭ, уполномоченные представители государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации (федеральных экзаменационных комиссий) Сведения, содержащиеся в КИМ, относятся к информации ограниченного доступа. Обладателем таких сведений является Российская Федерация в лице Рособрнадзора. члены предметных комиссий субъектов Российской Федерации (федеральных предметных комиссий) и члены конфликтных комиссий субъектов Российской Федерации (федеральной конфликтной комиссии) участники ЕГЭ, сдающие ЕГЭ в период проведения экзамена Право на доступ к сведениям, содержащимся в КИМ, могут иметь следующие лица: Указанные лица обязаны не разглашать и не передавать третьим лицам сведения, содержащиеся в КИМ, и несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение указанных сведений


Слайд 61

Методическое письмо Рособрнадзора о проведении репетиционных экзаменов (от 23.08.2011 №10-383) Основная задача репетиционных материалов – отработка процедуры проведения ЕГЭ (проводятся в соответствии с пп. 33-43 Порядка проведения ЕГЭ) Взимание платы за проведение репетиционных экзаменов законодательством Российской Федерации не предусмотрено Измерительные материалы должны соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования Рекомендуемое количество репетиционных экзаменов – не чаще одного раза в год Результаты репетиционных экзаменов не учитываются в качестве текущей оценки подготовленности выпускников


Слайд 62

Методическое письмо Рособрнадзора о соблюдении работниками, привлекаемыми к проведению ЕГЭ, этических норм (от 23.08.2011 №10-382) Разработать программы обучения этическим нормам при проведении ЕГЭ: - членов государственных экзаменационных, предметных и конфликтных комиссий; - руководителей и организаторов ППЭ; - иных специалистов, непосредственно взаимодействующих с гражданами при подготовке и проведении экзаменов Организовать на официальном сайте органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, раздел, посвященный отзывам граждан на работу специалистов при проведении ЕГЭ (Для принятия решения: - о проведении служебного расследования в отношении лиц, допустивших некорректное поведение при проведении ЕГЭ; - о материальном стимулировании лиц, зарекомендовавших себя как корректных и профессиональных работников) Рекомендовано:


Слайд 63

К государственной (итоговой) аттестации допускаются выпускники ОУ, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за 10, 11 (12) классы не ниже удовлетворительных Решение о допуске к ГИА - не позднее 25 мая текущего года Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования


Слайд 64

Допуск к государственной (итоговой) аттестации Педагогический совет ОУ Руководитель ОУ Рассматривает и решает вопрос о: допуске к Г(И)А целесообразности и наличии оснований для проведения досрочной аттестации в форме ЕГЭ повторном допуске к ЕГЭ Утверждает решение педагогического совета приказом по ОУ Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 65

Государственная (итоговая) аттестация ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН выпускники ОУ текущего года, освоившие общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, допущенные к государственной итоговой аттестации в установленном порядке лица, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в форме экстерната, семейного образования, самообразования и допущенные в текущем году к государственной (итоговой) аттестации иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах обучающиеся ОУ НПО/СПО освоившие ФГОС в пределах основных профессиональных образовательных программ выпускники образовательных учреждений прошлых лет, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, в том числе лица, у которых срок действия ранее полученного свидетельства о результатах ЕГЭ не истёк


Слайд 66

до 1 марта выпускники текущего года подают в ОУ: заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планируют сдавать ЕГЭ в 2012 году выпускники прошлых лет подают заявление в ДО (могут в ОУ, но без внесения в базу выпускников) Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 67

Предварительный выбор выпускниками 11(12)-х классов экзаменов в форме ЕГЭ


Слайд 68

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11(12)-х классов проводится в сроки, установленные Рособрнадзором Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 69

ПРОЕКТ Расписания проведения единого государственного экзамена в 2012 году 28 мая (пн.) - информатика и ИКТ, биология, история 31 мая (чт.) - математика 4 июня (пн.) - иностранные языки, химия 8 июня (пт.) –русский язык 13 июня (ср.) - география, литература 16 июня (сб.) - обществознание, физика


Слайд 70

Г(И)А в форме ЕГЭ может проводиться досрочно для выпускников вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, призываемых на военную службу для выпускников ОУ, выезжающих в период проведения государственной (итоговой) аттестации на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство для выпускников ОУ, направляемых по медицинским показаниям в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 71

Перечень документов, предоставляемых в ДО для проведения досрочной государственной (итоговой) аттестации выпускников 11(12)-х классов в форме ЕГЭ Ходатайство школы с указанием причин проведения досрочной Г(И)А выпускника Копии заявления родителей (законных представителей) и документов, подтверждающих участие в российских (международных) спортивных соревнованиях, конкурсах, тренировочных сборах, др., заверенные печатью школы


Слайд 72

досрочное прохождение государственной (итоговой) аттестации: 20 апреля (пт.) - русский язык 23 апреля (пн.) - иностранные языки, география, химия, история 26 апреля (чт.) - математика 2 мая (ср.) - информатика и ИКТ, биология, обществознание, литература, физика 4 мая (пт.) - для участников ЕГЭ, не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ по отдельным общеобразовательным предметам в установленные сроки ПРОЕКТ Расписания проведения единого государственного экзамена в 2012 году


Слайд 73

для выпускников, пропустивших по уважительным причинам Г(И)А (болезнь выпускника, смерть близких родственников, иные трудные жизненные ситуации) для выпускников, набравших по русскому языку или математике менее установленного Рособрнадзором минимального количества баллов Г(И)А в форме ЕГЭ проводится в дополнительные сроки Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 74

для участников ЕГЭ, не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ по общеобразовательным предметам в установленные сроки: 18 июня (пн.) - иностранные языки, обществознание, биология, информатика и ИКТ 19 июня (вт.) - география, химия, литература, история, физика 20 июня (ср.) - русский язык 21 июня (чт.) – математика 9 июля (пн.) - русский язык, химия, информатика и ИКТ 12 июля (чт.) - математика, география, иностранные языки 16 июля (пн.) - обществознание, литература, физика 19 июля (чт.) - биология, история 21 июля (сб.) - по всем общеобразовательным предметам ПРОЕКТ Расписания проведения единого государственного экзамена в 2012 году


Слайд 75

для участников ЕГЭ - выпускников текущего года, получивших на государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ неудовлетворительный результат по русскому языку или математике: 20 июня (ср.) - русский язык 21 июня (чт.) – математика 9 июля (пн.) - русский язык 12 июля (чт.) - математика 21 июля (сб.) - русский язык, математика Расписания проведения единого государственного экзамена в 2012 году


Слайд 76

аттестат о среднем (полном) общем образовании свидетельство о результатах ЕГЭ Документы выпускника


Слайд 77

Основание для выдачи аттестата о среднем (полном) общем образовании годовые отметки по всем предметам учебного плана за 10,11(12) классы не ниже удовлетворительных удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике


Слайд 78


Слайд 79

В целях содействия организации и проведению ЕГЭ общеобразовательные учреждения: направляют своих работников в составы ГЭК, предметных комиссий, конфликтных комиссий, а также в составы руководителей ППЭ и организаторов информируют участников ЕГЭ о сроках, месте и порядке проведения ЕГЭ, в том числе о порядке, месте и сроках подачи апелляций (информация вывешивается на информационном стенде и, при наличии, на сайте образовательного учреждения) предоставляют сведения об участниках ЕГЭ с указанием общеобразовательных предметов, по которым они планируют сдавать ЕГЭ, а также информируют участников ЕГЭ о результатах ЕГЭ в установленные сроки Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 80

п.27.В целях усиления контроля за ходом проведения ЕГЭ в субъектах РФ представители ОУ, родительских комитетов ОУ, попечительских советов ОУ, … могут присутствовать при проведении ЕГЭ в качестве общественных наблюдателей, в том числе находиться в аудиториях, в которых проводится экзамен, а также направлять в ГЭК или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, информацию о выявленных им нарушениях при организации и проведении экзамена в пункте проведения ЕГЭ, в котором он присутствовал в качестве общественного наблюдателя п.28.Во время проведения экзамена общественный наблюдатель не вправе вмешиваться в ход подготовки и проведения ЕГЭ, оказывать содействие или отвлекать участников ЕГЭ при выполнении ими экзаменационной работы Система общественного наблюдения Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 81

Планируемые места расположения ППЭ в форме ЕГЭ


Слайд 82

33. Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения ЕГЭ, должны обеспечивать проведение экзаменов в условиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02» Аудитории должны быть соответствующим образом изолированы от помещений, не использующихся для проведения экзамена На время проведения ЕГЭ в аудиториях должны быть закрыты стенды, плакаты и иные материалы с информационной и справочно-познавательной информацией по соответствующим общеобразовательным предметам 34. Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья пункт проведения ЕГЭ должен быть оборудован с учетом их индивидуальных особенностей. Материально-технические условия проведения экзамена должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывания в указанных помещениях Порядок проведения ЕГЭ Пункты проведения экзаменов


Слайд 83

35.  В пункте проведения ЕГЭ должно быть выделено помещение для руководителя ППЭ, оборудованное телефонной связью, персональным компьютером с необходимым программным обеспечением для проведения автоматизированного распределения участников ЕГЭ и организаторов по аудиториям для проведения экзамена В пункте проведения ЕГЭ выделяются помещения для лиц, сопровождающих участников ЕГЭ, представителей средств массовой информации, общественных наблюдателей и других лиц, имеющих право присутствовать в пункте проведения ЕГЭ в день экзамена. Указанные помещения должны быть соответствующим образом изолированы от аудиторий для проведения экзамена Пункты проведения экзаменов Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 84

Допуск участников ЕГЭ в пункты проведения ЕГЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих личность, и документа, выданного при регистрации на сдачу ЕГЭ (пропуска) До начала экзамена участники ЕГЭ должны быть проинформированы о порядке проведения экзамена, правилах заполнения бланков участников ЕГЭ, продолжительности экзамена, порядке подачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету и о несогласии с выставленными баллами, о случаях удаления с экзамена, а также о времени и месте ознакомления с результатами ЕГЭ В случае обнаружения участником ЕГЭ брака или некомплектности экзаменационных материалов организаторы выдают ему новый комплект экзаменационных материалов По завершении заполнения регистрационных полей бланков ЕГЭ всеми участниками ЕГЭ выпускники могут приступить к выполнению экзаменационной работы Во время экзамена участники ЕГЭ должны соблюдать установленный порядок проведения ЕГЭ и следовать указаниям организаторов Во время экзамена участники ЕГЭ не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и пункту проведения ЕГЭ Участникам ЕГЭ во время проведения ЕГЭ запрещается пользоваться мобильными телефонами, иными средствами связи, электронно-вычислительной техникой При установлении случаев использования участниками ЕГЭ мобильных телефонов, иных средств связи, электронно-вычислительной техники во время проведения экзамена, уполномоченные представители ГЭК составляют акт и удаляют их из ППЭ Порядок проведения ЕГЭ


Слайд 85

Прохождение ЕГЭ выпускниками с ОВЗ выпускники с ОВЗ – это лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии: глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды до 1 марта заявление выпускника с указанием выбранной формы и перечня предметов заявление родителей о возложении на себя ответственности за жизнь и здоровье ребёнка во время ЕГЭ заключение психолого-медико-педагогической комиссии или справку об установлении инвалидности


Слайд 86

Особенности прохождения ЕГЭ выпускниками с ОВЗ Методические рекомендации по организации и проведению единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья (письмо Рособрнадзора от 05.03.2010 № 02-52-3/10-ин)


Слайд 87

Перечень олимпиад, результаты участия в которых дают различные льготы при поступлении в вузы Всероссийская олимпиада школьников Международные олимпиады по общеобразовательным предметам 79 олимпиад школьников («вузовские олимпиады») Олимпийские, Параолимпийские и Сурдоолимпийские игры


Слайд 88

Об изменениях в КИМах для проведения экзаменов в новой форме в 2012 года по сравнению с КИМами 2011 года


Слайд 89

При подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов ОУ в новой форме следует использовать демонстрационные варианты КИМ-2012 http://ege.edu.ru http://www.fipi.ru http://www.edu.ru/


Слайд 90

Документы, определяющие содержание экзаменационной работы в новой форме Обязательный минимум содержания основного общего образования (приказ Минобразования России от 19.05.1998 № 1236) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования») Примерные программы по предметам для основной общеобразовательной школы


Слайд 91

Обществознание


Слайд 92

Русский язык изменено количество заданий с выбором ответа с 3 до 7 и количество заданий с кратким ответом с 14 до 9 изменено с 4 до 3 количество микротем исходного текста для написания сжатого изложения (С1) изменен объем изложения и сочинения изменено задание С2.1 изменены системы оценивания заданий С1 и С2.1 и С2.2


Слайд 93

Математика в полной мере представлены все разделы курса математики, в частности, задания по курсу геометрии основной школы


Слайд 94

Информатика сокращено количество заданий с 23 до 20 за счёт исключения заданий, связанных с работой с текстовыми объектами увеличена трудоёмкость заданий, проверяющих умения выполнять алгоритмы заменено задание с кратким ответом на знание способов адресации на задание по проверке умения выполнять алгоритм с простой циклической конструкцией


Слайд 95

Физика увеличена доля заданий, предполагающих обработку и представление информации в различном виде (с помощью графиков, таблиц, рисунков, схем, диаграмм), и качественных вопросов по физике на проверку знания физических величин, понимания явлений, смысла физических законов


Слайд 96

Химия усилена практико-ориентированная составляющая заданий включены вопросы, предусматривающие проверку умений работать с информацией, представленной в различных формах, а также осуществлять простейшие логические операции


Слайд 97

Биология исключено задание по работе с текстом в части 3 (С)


Слайд 98

География увеличено общее количество заданий с 30 до 31 изменено соотношение числа заданий с выбором ответа, с кратким и развёрнутым ответом: 19, 9, 3 соответственно исключено задание в котором предполагалось определить географический объект, названный в честь путешественника или исследователя добавлены два новых задания (в одном задании требуется проанализировать данные климатограммы, в другом - определить на физической карте высоты географических объектов)


Слайд 99

Литература сокращено число заданий в части 1 (с 3-х до 2-х) при сохранении продолжительности экзамена сокращено число альтернативных заданий в части 2 (с 5 до 4); расширен диапазон их формулировок уточнены инструкции для выпускников ко всей работе и к отдельным заданиям; акцентировано внимание на определенных аспектах качества развернутых ответов, которые отражены в критериях оценивания


Слайд 100

Иностранный язык увеличено до 8 количество заданий раздела 1 (задания по аудированию): добавлено одно задание с кратким ответом (на установление соответствий), проверяющее умение понимать общее содержание прослушанного текста уменьшены объемы высказываний (текстов для аудирования) в задании В2 увеличено до 6 количество заданий на понимание запрашиваемой информации: четыре задания на понимание информации, которая представлена эксплицитно, и два задания на понимание информации, которая представлена имплицитно


Слайд 101

Иностранный язык увеличено до 9 количество заданий раздела 2 (задания по чтению): увеличено до 7 количество текстов в задании В3 (на проверку умения понимать общее содержание прочитанного текста) увеличено до 8 количество заданий на понимание запрашиваемой информации: одно задание на понимание информации, которая представлена эксплицитно, и семь заданий на понимание информации, которая представлена имплицитно


Слайд 102

Иностранный язык увеличено количество заданий с кратким ответом до 15 (раздел 3) предусмотрены задания различного уровня сложности на проверку грамматических и лексико-грамматических навыков увеличен объем личного письма до 100–120 слов увеличено количество дополнительных вопросов, предлагаемых экзаменуемому после монологического высказывания (два вопроса без предварительной подготовки) предложен иной вид диалога – комбинированный диалог


Слайд 103

История увеличено с 20 до 22 количество заданий части 1 исключены все задания на знание понятий, терминов выделены задания на проверку знания истории Великой Отечественной войны, знания выдающихся деятелей ответственной истории, знание основных фактов истории культуры России на отдельных позициях каждого варианта КИМа добавлены задания на проверку умения работать с исторической картой, схемой, иллюстративным материалом


Слайд 104

История изменено содержательное деление части 2 на периоды истории: все задания охватывают весь курс истории России исключены повторяющиеся задания из части 2: на группировку фактов, понятий, поиска информации в источнике, др. добавлены задания: на работу со статистической информацией, на знание понятий, терминов, на сравнение исторических событий и явлений, на работу со схемами


Слайд 105

История увеличено с 4 до 5 количество заданий части 3 исключены 2 задания на обобщённую характеристику, систематизацию фактов, понятий изменено задание С2 на анализ исторического источника добавлены задания: задача на анализ исторической ситуации, на сравнение исторических событий, явлений, составление плана ответа по теме


Слайд 106

Об изменениях в КИМах ЕГЭ – 2012 по сравнению с КИМами 2011 года


Слайд 107

При подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников 11(12)-х классов ОУ в форме ЕГЭ следует использовать демонстрационные варианты ЕГЭ-2012 http://ege.edu.ru http://www.fipi.ru http://www.edu.ru/


Слайд 108

Демонстрационный вариант не отражает всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2012 году. Полный перечень вопросов приведён в кодификаторах по предметам, размещённых на сайте http://www.fipi.ru


Слайд 109

Документы, определяющие содержание экзаменационной работы в форме ЕГЭ Федеральный компонент государственного стандарта общего образования и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования») Примерные программы по предметам для основной общеобразовательной школы Примерные программы по предметам для средней общеобразовательной школы


Слайд 110

Шкалирование результатов ЕГЭ


Слайд 111

Русский язык Минимальный балл 2012 г. - 36 тестовых (17 первичных) баллов изменен формат задания А2 задание А26 перенесено на позицию А6 уточнено задание С1


Слайд 112

Математика Минимальный балл 2012 г. – 24 тестовых (5 первичных) баллов добавлены в часть 1 два задания: одно задание по геометрии (стереометрия) и одно практическое задание на использование вероятностных моделей. Таким образом, все разделы курса математики, будут представлены в КИМ ЕГЭ в соответствии с объемом их изучения в курсе средней школы, значимостью в практической деятельности и для продолжения образования. Несколько расширена (без изменения сложности) тематика задания С3 – в этом задании может также присутствовать система неравенств


Слайд 113

Биология в линии А36 введён новый формат заданий повышенного уровня сложности с выбором верного (неверного) суждения. В задании предлагается 2 суждения, из которых может быть одно верное, два верных или оба неверных суждения. Эти задания контролируют знания общебиологических закономерностей и умения анализировать, сравнивать и определять правильные суждения в части 2 (В) увеличено число заданий на сопоставление биологических объектов, явлений, процессов и соответственно уменьшено число заданий на определение последовательности биологических объектов, явлений, процессов


Слайд 114

Химия сокращено число заданий с выбором ответа с 30 до 28 изменен формат задания С2 усовершенствовано задание С5 на определение молекулярной формулы вещества


Слайд 115

Физика изменена структура варианта при сохранении общего числа и типологии заданий часть 3 работы включает четыре расчетные задачи повышенного уровня сложности (задания с выбором ответа (А22-А25)) и шесть заданий с развернутым ответом – качественную задачу повышенного уровня сложности (С1) и пять расчетных задач высокого уровня (С2-С6)


Слайд 116

География количество заданий в части 1 сокращено с 25 до 24 включено новое задание (В1) базового уровня сложности, проверяющее умение читать географические карты различного содержания исключено задание, проверяющее умение использовать знания о часовых поясах в практической деятельности и повседневной жизни для определения поясного времени


Слайд 117

История оптимизирована структура КИМ и сокращено число заданий репродуктивного характера: с 27 до 21 - число заданий с выбором ответа, с 15 до 12 - число заданий с кратким ответом, с 7 до 6 - число заданий с развернутым ответом увеличено число заданий, направленных на проверку умений систематизировать исторические факты (В10, В12), устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи (В11), использовать источники информации для решения познавательных задач, формулировать и аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний (новая формулировка задания С5 на анализ мнений историков о различных исторических явлениях, процессах); включена новая модель задания С6 (историческое сочинение, предполагающее анализ деятельности исторической личности, задание альтернативное: выпускник имеет возможность выбрать одного из трех деятелей различных эпох и продемонстрировать свои знания и умения на наиболее знакомом ему историческом материале))


Слайд 118

Обществознание   сокращено число заданий с выбором ответа с 22 до 20 скорректировано задание В2: предлагается выбор двух (ранее – одной) позиций, выпадающих из представленного ряда на позиции В8 введено новое задание на выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в перечне


Слайд 119

Литература введены новые задания на установление соответствия и на множественный выбор из перечня


Слайд 120

Иностранный язык уточнён план к заданию С2 уточнены требования к продуктивному характеру письменной речи экзаменуемого в задании высокого уровня сложности С2 уточнена форма записи ответа на задание В1 (раздел «Аудирование»): в этом задании на установление соответствия предусмотрен переход к цифровой форме записи ответов, как в заданиях В2 и В3, что позволит сократить число ошибок выпускников при заполнении бланков, и обеспечит более качественное распознание ответов экзаменуемых при машинной обработке результатов время выполнения работы увеличено до 180 минут


Слайд 121

Информатика и ИКТ изменено соотношение частей 1 и 2 работы (количество заданий в первой части сокращено с 18 до 13, во второй части – увеличено с 10 до 15) изменено распределение заданий по разделам курса информатики: увеличилось количество заданий по разделам «Элементы теории алгоритмов» и «Моделирование и компьютерный эксперимент», уменьшено количество заданий по разделам «Системы счисления» и «Основы логики» вместо задания на обработку графической информации вошло задание на обработку звука


×

HTML:





Ссылка: