'

Разработка Теста средствами moodle

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Разработка Теста средствами moodle Салихов Сергей Валерьевич, ПЗ, 4 часа


Слайд 1

Литература Встроенная справка Moodle. http://moodlefree.ru http://moodle.org 2


Слайд 2

Учебные вопросы Формирование базы данных тестовых заданий курса. Добавление теста в курс. Проведение и анализ результатов тестирования. 3


Слайд 3

Формирование базы данных тестовых заданий курса


Слайд 4

Алгоритм создания теста Формирование базы данных тестовых заданий (вопросов). Создание вопросов различных форм. Добавление элемента тест в курс: Настройка его свойств. Наполнение теста заданиями из БД вопросов курса. 5


Слайд 5

Формы тестовых заданий в Moodle В закрытой форме (1:M, N:M). На соответствие. Короткий ответ / числовой. Эссе. Другие невостребованные формы. 6


Слайд 6

1Ф. Задание в закрытой форме: ключевые моменты Выбор формы вопроса: "выбор одного правильного" или "выбор нескольких правильных". Количество баллов за успешный ответ. Оценка за каждый вариант ответа. 7


Слайд 7

Пример распределения оценок вариантов ответов для 1:M 8 Вопрос формы 1:M (стоимость 1 БАЛЛ) Вариант верный (оценка: 100%). Дистриктор 1 (0%). Дистриктор 2 (0%). Дистриктор 3 (0%).


Слайд 8

Пример распределения оценок вариантов ответов для N:M 9 Вопрос формы 1:M (стоимость 1 БАЛЛ) Вариант верный (оценка: 50%). Вариант верный (50%). Дистриктор 1 (-50%). Дистриктор 2 (-50%).


Слайд 9

Добавление заданий в закрытой форме 10 Если сложить три числа 3, 5 и 9, то получим число 17 11 13 16 Число 15 можно получить сложив числа: 8 и 7 1 и 14 3 и 12 9 и 7


Слайд 10

2Ф. Задание на соответствие 11 Выберите верные ответы для арифметических примеров: 2+2= 4 3+7= 10 11+7= 18 3+4= 7 Расположите в порядке возрастания числа (1ое – самое маленькое, 4ое – самое большое): 1ое 2 2ое 7 3ее 11 4ое 15


Слайд 11

3Ф. Короткий ответ/числовой 12 [короткий ответ] Какая арифметическая операция позволяет найти суммарный вес двух предметов? СлОженИЕ + [числовой] Введите результат примера 2+7= 10


Слайд 12

4Ф. Эссе 13 Подразумевает постановку творческой задачи обучающемуся с последующим ввода ответа в свободно й форме. После сдачи задания необходима его ручная проверка преподавателем с выставлением оценки.


Слайд 13

5Ф. Другие невостребованные формы 14 Верно/Неверно: частный случай 1:M. Вычисляемый: вводится формула, позволяющая автоматически рассчитать ответ – "a+b-c", каждому испытуемому предъявляются уникальные числа a,b и c, а введённый ответ проверяется по формуле. Описание: не является вопросом, позволяет ввести инструкции к тесту или разделу. Случайный вопрос на соответствие: задаётся несколько вопросов на соответствие, слушателю предъявляется только один из них. Embedded answers: вопрос, который состоит из множества заданий различных форм.


Слайд 14

Упражнение на другие формы 15 Самостоятельно добавьте ещё любых два тестовых задания любых форм. В итоге тест должен состоять из 8 заданий.


Слайд 15

Добавление теста в курс


Слайд 16

Добавление элемента тест в курс: 17 Настройка свойств теста: ограничение на время теста; дата открытия/закрытия; количество попыток, задержка между попытками, критерий оценки нескольких попыток; отображение вопросов теста на нескольких станицах; возможность просмотра испытуемым результатов тестирования и правильных ответов; пароль на тест, ограничение на IP; критерии оценки. Наполнение теста заданиями из БД вопросов курса.


Слайд 17

Создание теста 18 Создайте тест "Тест по операции сложение": ограничение на время сдачи: 8*60 сек?10 мин; на странице отображается по 3 вопроса; 2 попытки на сдачу, задержка – 3 минуты, общая средняя оценка, испытуемый может увидеть свои и правильные ответы только после того как тест будет закрыт, а полученный балл – после каждой попытки; критерий оценки: "Сдал" – от 70% до 100%, "Не сдал" – в противном случае.


Слайд 18

Проведение и анализ результатов тестирования


Слайд 19

Сдача и просмотр результатов теста 20 Задание выполняется в мини-группах по три человека: Каждый должен пройди обучение на курсах своих коллег и сдать по два теста. Результаты сдачи теста могут быть просмотрены слушателем (личные) и преподавателем (сводные) с помощью инструмента "Оценки".


Слайд 20

Упражнение 21 Реализуйте разработанные ранее тесты (по комплексной задаче курса и по входному контролю) средствами moodle.


Слайд 21

Разработка Теста средствами moodle Салихов Сергей Валерьевич, ПЗ, 4 часа


×

HTML:





Ссылка: