'

в школе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург в школе


Слайд 1

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Овладение способами непрерывного приобретения новых знаний Новая парадигма образования Освоение навыков самостоятельного (критичного), а не репродуктив-ного типа мышления


Слайд 2

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Рост объема потоков научных знаний Проблема отбора необходимой для обучения информации на основе анализа информационных ресурсов Изменение роли преподавателя: не трансляция, а навигация в потоках информации и знаний Необходимость преобразования значительного объема новой информации в учебную


Слайд 3

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Новые роли учителя и ученика Новые технологии создания учебных материалов Новые типы учебных материалов Новые подходы к обучению


Слайд 4

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург


Слайд 5

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда Moodle Свободно распространяемая система построения образовательного контента Что такое Moodle?


Слайд 6

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Педагогика социального конструктивизма


Слайд 7

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург огромный мотивационный потенциал; конфиденциальность; большая степень интерактивности обучения; отсутствие «ошибкобоязни»; возможность многократных повторений изучаемого материала; модульность; динамичность доступа к информации; доступность; возможность самоконтроля; соответствие принципу развивающего обучения; индивидуализация; обеспечение наглядности и многовариантность представления информации. Moodle – это:


Слайд 8

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Инструменты Moodle


Слайд 9

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Возможности


Слайд 10

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Этапы внедрения Moodle в школе


Слайд 11

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург Когда применять материалы, созданные в среде Moodle? Урок в компьютерном классе в очном варианте; для отсутствующих учащихся в силу различных причин (например, карантин); для самостоятельной работы дома через Интернет; для работы с неуспевающими детьми, нуждающимися в дополнительном повторении и прохождении материала; для работы с одаренными детьми (например, подготовка к олимпиаде); во внеклассной работе (викторины и конкурсы).


×

HTML:





Ссылка: