'

НОВЕЛЛЫ ФЗ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ в Российской Федерации»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

НОВЕЛЛЫ ФЗ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ в Российской Федерации»


Слайд 1

ФЗ «Об образовании в РФ» Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г. Подписан Президентом РФ 29 декабря 2012 г. Опубликован в «Российской газете» 31 декабря 2012 Вступает в силу с 1 сентября 2013 г.


Слайд 2

Особенности ФЗ "Об образовании в РФ» Заменяет два базовых закона: - закон  " Об   образовании» 1992 г.; - закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании» 1996 г.


Слайд 3

СОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ (ст. 2): Образовательное учреждение заменяется на образовательную организацию. Образовательная организация -  некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана.


Слайд 4

РАЗЛИЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ПОНЯТИЯ: профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности. профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий).


Слайд 5

ВВОДИТСЯ НОВОЕ ПОНЯТИЕ: конфликт интересов педагогического работника - ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.


Слайд 6

ОБРАЗОВАНИЕ подразделяется на: Общее образование Профессиональное образование Дополнительное образование Профессиональное обучение Общее и профессиональное образование реализуется по уровням образования.


Слайд 7

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УРОВНИ по РФ «Об образовании» от 1992 г. (действует до 1 сентября 2013 г.) 1) основное общее образование; 2) среднее (полное) общее образование; 3) начальное профессиональное образование; 4) среднее профессиональное образование; 5) высшее профессиональное образование - бакалавриат; 5.1) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура; 6) послевузовское профессиональное образование (аспирантура, ординатура, адъюнктура, докторантура).


Слайд 8

Изменяются уровни образования Введены как самостоятельные уровни Вводится два вида программ СПО (приём на общедоступной основе) НПО включено в систему СПО Введён третий уровень высшего образования


Слайд 9

УРОВНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3) основное общее образование; 4) среднее общее образование. Красным цветом выделены обязательные уровни образования.


Слайд 10

Уровни профессионального образования: 1) среднее профессиональное образование (СПО); 2) высшее образование (ВО) - бакалавриат; 3) высшее образование (ВО) - специалитет, магистратура; 4) высшее образование (ВО)- подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура, ординатура, адъюнктура).


Слайд 11

Дополнительное образование включает в себя подвиды: дополнительное образование детей и взрослых дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации, профессиональная переподготовка).


Слайд 12

Определены новые формы реализации образовательных программ (ст.15, 16) : Сетевая; электронное обучение; дистанционные образовательные технологии.


Слайд 13

Сетевая форма реализации ОП – освоение обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.


Слайд 14

ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ - организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.


Слайд 15

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.


Слайд 16

Формы получения образования 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (очная, очно-заочная, заочная формы). 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). Исключен ЭКСТЕРНАТ


Слайд 17

Лица, осуществляющие образовательную деятельность: 1. Образовательные организации 2. Организации, осуществляющие обучение 3. Индивидуальные предприниматели(непосредственно или с привлечением педагогических работников).


Слайд 18

Организации, осуществляющие обучение (Ст. 31 ФЗ) : 1. научные организации, организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, и иные юридические лица. 2. Организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, вправе осуществлять образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, основным программам профессионального обучения и т.д.


Слайд 19

Образовательные организации (в зависимости от учредителей) могут быть: 1. Государственными (учредители-РФ, субъекты РФ). 2. Муниципальные (учредитель – муниципальный район или городской округ). 3. Частные (учредитель – физическое или юридическое лицо, за исключением иностранных религиозных организаций).


Слайд 20

Создание, реорганизация и ликвидация ОО Принятие решения о реорганизации или ликвидации государственной и (или) муниципальной образовательной организации допускается: на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения. 2. реорганизации или ликвидация муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения.


Слайд 21

ТИПОЛОГИЯ образовательных организаций (в зависимости от ОП): 1) дошкольная образовательная организация; 2) общеобразовательная организация; 3) профессиональная образовательная организация (ранее - СПО); 4) образовательная организация высшего образования.


Слайд 22

дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;


Слайд 23

общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;


Слайд 24

профессиональная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;


Слайд 25

образовательная организация высшего образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.


Слайд 26

Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации. Наименование и уставы ОО подлежат приведению в соответствие с новым законом не позднее 1 января 2016 г. При переименовании ОО их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы.


Слайд 27

В НАИМЕНОВАНИИ ОО могут использоваться наименования, указывающие: на особенности осуществляемой образовательной деятельности (уровень и направленность образовательных программ, интеграция различных видов образовательных программ, содержание образовательной программы, специальные условия их реализации и (или) особые образовательные потребности обучающихся). дополнительные функции, связанные с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и иные функции).


Слайд 28

Устав образовательной организации Обязательные пункты устава ОО: 1) тип образовательной организации; 2) учредитель или учредители образовательной организации; 3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности; 4) структура и компетенция органов управления образовательной организации, порядок их формирования и сроки полномочий.


Слайд 29

В образовательной организации должны быть созданы условия для ознакомления всех работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ее уставом.


Слайд 30

Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации Образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов.


Слайд 31

Самостоятельность ОО: в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.


Слайд 32

К компетенции образовательной организации относятся: 1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов; 2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;


Слайд 33

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования; 4) установление штатного расписания; 5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;


Слайд 34

6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации; 7) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации; 8) прием обучающихся в образовательную организацию;


Слайд 35

9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями; 10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;


Слайд 36

11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях; 12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения; 13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;


Слайд 37

14) обеспечение в образовательной организации, имеющей интернат, необходимых условий содержания обучающихся; 15) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации; 16) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом; 17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации;


Слайд 38

18) установление требований к одежде обучающихся; 19) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся; 20) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;


Слайд 39

21) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети "Интернет"; 22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Слайд 40

Обязанность ОО(ст. 28 Закона): 1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся; 2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации; 3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.


Слайд 41

Ответственность ОО: за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции; за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом; качество образования своих выпускников; за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.


Слайд 42

Ответственность ОО (продолжение): За нарушение или незаконное ограничение права на образование и прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, За нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация.


Слайд 43

Информационная открытость образовательной организации Ст. 29 ФЗ «Об образовании в РФ» 2012 г. Информация и документы подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений.


Слайд 44

Локальные акты ОО: регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.


Слайд 45

НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНОCТЬ ЛНА: Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.


Слайд 46

Запреты: 1. Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается. 2. В государственных и муниципальных образовательных организациях создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) не допускаются. 3. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.


Слайд 47

Статья 43. Обязанности обучающихся (новелла): Обучающиеся обязаны: 1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы; 2) выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;


Слайд 48

3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию; 4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников ОО, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися; 5) бережно относиться к имуществу ОО.


Слайд 49

Ответственность обучающихся за: За неисполнение или нарушение устава ОО; правил внутреннего распорядка; и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности


Слайд 50

Меры дисциплинарного взыскания обучающихся (с 5 класса): замечание, выговор, отчисление (с 15 лет за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в ОО оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников ОО, а также нормальное функционирование ОО).


Слайд 51

Правовой статус педагогического работника: Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.


Слайд 52

Академические права и свободы: 1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность; 2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания; 3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);


Слайд 53

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой; 5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ; 6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;


Слайд 54

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами ОО;


Слайд 55

9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации; 10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;


Слайд 56

11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации; 12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; 13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.


Слайд 57

Трудовые права и социальные гарантии педагогических работников: 1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени; 2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года; 3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;


Слайд 58

4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы; 5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости; 6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;


Слайд 59

Рабочее время педагогических работников: учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа,


Слайд 60

а также другая педагогическая работа, предусмотренная должностными обязанностями и (или) индивидуальным планом: - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.


Слайд 61

Обязанность педагогических работников: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;


Слайд 62

4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;


Слайд 63

7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности; 9) проходить предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;


Слайд 64

10) проходить обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; 11) соблюдать устав ОО, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.


Слайд 65

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: