'

Реструктуризация общеобразовательных учреждений

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Реструктуризация общеобразовательных учреждений Коллегия управления образования администрации Калининградской области 28 октября 2004


Слайд 1

2 Концепция реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений ? оптимизация региональной системы образования, обеспечивающая повышение качества образования за счет более эффективного использования материально-технических, кадровых, финансовых и управленческих ресурсов общеобразовательных учреждений на основе их концентрации и кооперации


Слайд 2

3 Концепция реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Цель реструктуризации – обеспечение доступности и высокого качества общего образования


Слайд 3

4 Основные направления реструктуризации сеть базовых школ, обеспечивающих более высокое качество знаний обучающихся, желающих получить среднее профессиональное и высшее профессиональное образование центры и системы дистанционного обучения в районах с экстремальными природными условиями и неразвитой транспортной сетью комплексы, объединяющие общеобразовательные учреждения с образовательными учреждениями начального профессионального и среднего профессионального образования, учреждениями дополнительного образования, объектами социальной сферы преобразование малочисленной начальной общеобразовательной школы в филиал общеобразовательного учреждения основного или среднего (полного) общего образования


Слайд 4

5 Основные направления реструктуризации сеть базовых школ, обеспечивающих более высокое качество знаний обучающихся, желающих получить среднее профессиональное и высшее профессиональное образование


Слайд 5

6 Основные направления реструктуризации комплексы, объединяющие общеобразовательные учреждения с образовательными учреждениями начального профессионального и среднего профессионального образования, учреждениями дополнительного образования, объектами социальной сферы


Слайд 6

7 Основные направления реструктуризации преобразование малочисленной начальной школы в филиал общеобразовательного учреждения основного или среднего (полного) общего образования


Слайд 7

8 Фактическая стоимость одного класса в части учебных расходов и заработной платы 118,3 136 185,2


Слайд 8

9 Соотношение числа начальных, основных, средних школ


Слайд 9

Соотношение числа начальных, основных, средних школ


Слайд 10

11 Изменения сети общеобразовательных учреждений в 2004 году


Слайд 11

12 Показатели качества образования: ведомственные Материально-техническая база Кадровое обеспечение Профильные классы, группы Результативность в ЕГЭ


Слайд 12

13 Кадровый состав общеобразовательных учреждений


Слайд 13

14 Региональные управленческие механизмы реструктуризации Нормативное подушевое финансирование «Сельский школьный автобус» (135 автобусов) Конкурс образовательных округов, опорных школ, культурно-образовательных центров Поставки учебного оборудования в опорные школы Профильное обучение Единый госэкзамен Семинары, совещания


Слайд 14

15 Показатели качества образования: социальные Удовлетворение культурно-социальных потребностей населения Удовлетворение социальных потребностей педагогов


Слайд 15

16 Динамика наполняемости классов


Слайд 16

17 Динамика наполняемости классов


Слайд 17

18 Социальные потребности населения Маленьких детей не перевозить, оставлять по месту жительства Минимизировать время на ожидание транспорта и подвоз Дополнительные культурно-досуговые и образовательные услуги по месту учебы и жительства Дошкольное образование по месту жительства


Слайд 18

19 Социальные потребности педагогов Не потерять работу Улучшить нагрузку Улучшить условия труда Увеличить зарплату Улучшить жилищные условия Оптимизировать подвоз Повысить квалификацию


Слайд 19

20 Дополнительные обязательства социальных групп Новые профессиональные функции Участие в организации дополнительных услуг


Слайд 20

21 Обязательства учредителя Фиксированный фонд на зарплату и учебные расходы Минимизация коммунальных расходов Обеспечение образовательные и социальные гарантии


Слайд 21

22 Опыт позитивного согласования интересов - при объединении школ в г. Полесске произошло повышение комфортности условий, в которых обучаются дети, была улучшена нагрузка учителей; - при переходе из Ниловской в Крыловскую школу учащимся предоставлено более высокое качество обучения; - в Краснознаменском районе оптимизирован режим работы маршрутного транспорта, осуществляющего подвоз учащихся; - в Озерском районе закуплен в необходимом количестве школьный автотранспорт; - в Черняховском районе высвободившиеся помещения решено переоборудовать под жилье учителям;


Слайд 22

23 Опыт позитивного согласования интересов - педагогические коллективы Залесовской и Сосновской школ Полесского района действуют совместно, создавая единое образовательное пространство для учащихся, и тем самым для них снимается барьер при переходе из одной школы в другую. - в Гусевском районе представители местного сообщества входили в комиссию, анализирующую нынешнее состояние внутримуниципальных образовательных систем и вырабатывающую модели его изменения; - при объединении школ № 1 и 2 г. Гусева был проведен открытый конкурс на должность директора.


Слайд 23

24 Рекомендации региональному органу управления образованием Обобщение позитивного опыта, публикация методических материалов Методическая поддержка деятельности координационных советов Руководителей МОУО Создание условий для повышения квалификации педагогов Материальное обеспечение опорных школ Конкретизация типологии общеобразовательных учреждений: Комплекс, лицей, гимназия Взаимодействие со СМИ


Слайд 24

25 Рекомендации муниципальным органам Создание округов Межмуниципальное взаимодействие Развитие диалога с местным сообществом Развитие общественного участия в управлении Информационная работа Родители Депутаты СМИ Педагоги Оптимизация режима подвоза Развитие образовательных, культурных, досуговых услуг по месту жительства


Слайд 25

26 Рекомендации образовательным учреждениям Развитие государственною-общественного управления Обеспечение готовности педагогов к изменению профессиональных функций Удовлетворение потребностей жителей микрорайона


Слайд 26

Реструктуризация общеобразовательных учреждений Коллегия управления образования администрации Калининградской области 28 октября 2004


×

HTML:





Ссылка: