'

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МГПУ!

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МГПУ!


Слайд 1

Магистерская программа «Современные средства оценивания качества иноязычного образования» Направление подготовки 050100 - Педагогическое образование Квалификация (степень) «Магистр» Руководитель – доктор педагогических наук, профессор А.В. Щепилова ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ


Слайд 2

Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники. Томас Фуллер (1608 — 1661)


Слайд 3

Область профессиональной деятельности Научные и научно-педагогические учреждения, организации и подразделения г. Москвы и субъектов РФ: исследование современных проблем оценки иноязычного образования, Учреждения образования г. Москвы и субъектов РФ: ресурсные центры, учреждения среднего (полного) образования, среднего и высшего профессионального образования, учреждения дополнительного образования, учреждения системы повышения квалификации преподавателей иностранных языков, система дополнительного образования.


Слайд 4

Объекты профессиональной деятельности Теория и практика образовательного тестирования ; Инновационные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам ; Инновационные процессы в образовании ; Теория и методика иноязычного образования. Традиции и инновации ; Экспертная оценка учебно-методической документации. Мониторинг качества реализации образовательных программ


Слайд 5

Виды профессиональной деятельности Научно-исследовательская: преподаватель-исследователь самостоятельный анализ и применение знаний в сфере лингвистики, образования, лингводидактики при решении конкретных научно-исследовательских задач; самостоятельное исследование качества устной и письменной межкультурной коммуникации с изложением аргументированных выводов; квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных отечественных и зарубежных авторов с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта преподавания иностранных языков и культур; участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой лингводидактической проблематике, подготовка и редактирование научных публикаций;


Слайд 6

Виды профессиональной деятельности Педагогическая деятельность: преподаватель иностранных языков подготовка учебно-методических материалов по оценке качества иноязычного образования; изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся и проектирование на основе полученных результатов современных средств объективации контроля качества обученности иностранным языкам; использование имеющихся возможностей образовательной среды и проектирование новых условий, в том числе информационных, для обеспечения качества иноязычного образования в различных образовательных учреждениях г. Москвы.


Слайд 7

Виды профессиональной деятельности Проектная деятельность: преподаватель- квалитолог (специалист по качеству), тестолог разработка современных инновационных систем контроля качества иноязычного образования и соответствующего дидактического инструментария; разработка проектов в сфере реализации решений Болонского процесса в образовательной среде г. Москвы и субъектов РФ; проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество обучения иностранным языкам;


Слайд 8

Виды профессиональной деятельности Организационно-управленческая: руководитель (менеджер), организация и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций по проблемам повышения качества иноязычного образования, создания систем контроля и оценки качества иноязычного образования среди учителей, студентов педагогических вузов г. Москвы; организация взаимодействия с коллегами в том числе с иностранными, взаимодействие с социальными партнерами, поиск новых социальных партнеров при решении актуальных лингводидактических задач; исследование, проектирование, организация, и оценка реализации управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента.


Слайд 9

Предлагаемые учебные курсы (модули) Практика межкультурного общения: 2 иностранных языка: английский + немецкий; английский + французский; французский + немецкий; английский + итальянский; французский + итальянский Деловой иностранный язык (2 иностранных языка) Теория и практика образовательного тестирования ; Инновационные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам ; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Теория и методика иноязычного образования. Традиции и инновации ; Экспертная оценка учебно-методической документации ; Мониторинг качества реализации образовательных программ


Слайд 10

Предлагаемые учебные курсы (модули) Курсы по выбору: Компетентностный подход в языковом образовании Тенденции языковой образовательной политики Управление качеством развития образовательной компетенции школьника Система международной сертификации уровневого владения иностранным языком. Международные сертификационные экзамены Государственная итоговая аттестация уровня владения иностранным языком ГИА и ЕГЭ Научно-исследовательская практика. Электронное тестирование как форма контроля иноязычных умений и навыков в системе общего среднего образования Технология проектирования индивидуальных образовательных стратегий обучающихся Научно-педагогическая практика.


Слайд 11

Организация учебного процесса


Слайд 12

Организация учебного процесса


Слайд 13

Организация учебного процесса


Слайд 14

Организация учебного процесса


Слайд 15

Используемые технологии обучения Проблемное обучение; Игровые технологии (деловые, ролевые игры); Анализ конкретных ситуаций (кейс-технология); Проектная технология; Интерактивные технологии (лекция «обратной связи», лекция-диалог, семинар-дискуссия, семинар-тренинг) Информационно-коммуникационные технологии (лекция-визуализация, компьютерная симуляция, практическое занятие в форме презентации)


Слайд 16

Особенности магистратуры в ИИЯ МГПУ Постоянное академическое консультирование; Формирование индивидуальной образовательной программы; Высочайший кадровый состав: 10 докторов филологических и педагогических наук; 9 кандидатов филологических наук Организация работы семинара как формы регулирования научно-исследовательской работы магистрантов; Возможность обучения за рубежом (наличие договора с университетом г. Байройт (Германия)) и получения двух дипломов; Возможность обучения в аспирантуре.


Слайд 17

Особенности магистратуры в ИИЯ Большой выбор научных направлений для написания магистерской диссертации, Контакт с большим количеством партнёров из сферы образования, бизнеса, предпринимательства и т.д. для проведения производственной практики и последующего трудоустройства; Реализация образовательной деятельности локально в одном здании; Возможность получить дополнительные образовательные услуги, в том числе сдать экзамен на получение зарубежного сертификата на уровень владения иностранным языком (FCE – В2, CAE – С1)


Слайд 18

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Подробности о специфике и содержании магистерской программы см. на сайте http://www.mgpu.ru/tree.php?rubric=1923 По всем вопросам обращайтесь к заместителю директора ИИЯ МГПУ доктору педагогических наук, профессору Таревой Елене Генриховне elenatareva@mail.ru Раб. тел. 84956075834


Слайд 19

Спасибо за внимание! Ждем Вас в МГПУ!


×

HTML:





Ссылка: