'

Принципы финансирования дошкольного образования в контексте разграничения полномочий, бюджетной реформы и повышения автономии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Государственный Университет – Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) Принципы финансирования дошкольного образования в контексте разграничения полномочий, бюджетной реформы и повышения автономии Директор Института развития образования, к.э.н. Абанкина Ирина Всеволодовна


Слайд 1

Трехкомпонентное бюджетное финансирование финансирование по нормативам на одного воспитанника – передача бюджетных средств на основе задания учредителя; стимулирующее финансирование – поддержка лучших достижений, поддержка педагогов, стимулирование инноваций, гранты, премии и т.д.; программное финансирование развития – развитие современных педагогических технологий, улучшение материальной базы и оснащения учреждений, информатизация и т.д.


Слайд 2

Номинальный рост удельных расходов (в текущих ценах) составил за 10 лет – 6,5 раза Реальный рост удельных расходов (в сопоставимых ценах с учетом инфляции) – 3,9 раза


Слайд 3

Фактические расходы на дошкольное образование по регионам России в расчете на одного воспитанника, тыс. руб., 2008 г.


Слайд 4


Слайд 5

Изменения в Бюджетном Кодексе Изменение формы финансирования бюджетных и автономных учреждений (ст. 69) Переход на финансирование учреждений по заданиям учредителя Задания должны содержать показатели количества и качества оказываемых услуг (выполнения работ) Введены нормы, позволяющие приостановить финансирование задания (или даже прекратить) в случае неудовлетворительного качества оказания услуг (выполнения работ)


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

Задание учредителя Государственное (муниципальное) задание – обязательно для БУ и АУ Государственное (муниципальное) задание – документ, устанавливающий требования к составу, качеству и (или) объему, условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг Государственное (муниципальное) задание должно содержать: Выписку из реестра расходных обязательства; категории физ(юр) лиц – потребителей услуг; показатели качества и объема услуг; порядок оказания услуг; предельные цены (тарифы) на оплату; порядок контроля, требования к отчетности


Слайд 9

10 Предоставление государственных услуг в условиях бюджетной реформы Предоставление государственных услуг СТАНДАРТЫ государственных услуг РЕГЛАМЕНТЫ предоставления государственных услуг требования к качеству и доступности услуг контроль мониторинг принятие решений обратная связь


Слайд 10

Сокращение зон неэффективности ликвидация диспропорции в структуре работающих – рационализация соотношения педагогического, административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала оптимизация соотношения воспитанник/педагог выбраковка программ низкого качества за счет перехода на современные педагогические технологии в дошкольном образовании


Слайд 11


Слайд 12

Численность работников – 22104 чел. Численность дошкольников– 67478 чел. Воспитанник/работник – 3,05 Воспитанник/педагог – 6,34


Слайд 13

Обеспечение доступности качественного дошкольного образования для всех детей независимо от места жительства и доходов родителей Повышение разнообразия форм предоставления дошкольного образования, внедрение новых педагогических и здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании Развитие кадрового потенциала, финансовая поддержка повышения квалификации, внедрение механизмов стимулирования качества педагогического труда Повышение охвата детей программами дошкольного образования за счет развития сети образовательных учреждений, интеграции и кооперации ДОУ с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта Развитие домашних и семейных форм Доступ к бюджетным ресурсам независимо от формы собственности дошкольного учреждения – для БУ и АУ на основе задания учредителя, для организаций некоммерческого и частного сектора по заказу на конкурсной основе Развитие механизмов софинансирования капитальных расходов за счет всех уровней бюджетной системы, поиск адекватных форм частно-государственного партнерства в дошкольном образовании Адресная социальная поддержка детей из малообеспеченных семей за счет компенсации части родительской платы


Слайд 14

Спасибо за внимание Директор Института развития образования, к.э.н. Абанкина Ирина Всеволодовна


×

HTML:





Ссылка: