'

IV Алтайский межрегиональный семинар-совещание руководителей органов, осуществляющих управление в сфере образования Секция №6 Организация работы МОУО в современных условиях

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

IV Алтайский межрегиональный семинар-совещание руководителей органов, осуществляющих управление в сфере образования Секция №6 Организация работы МОУО в современных условиях Исакова Л.В., заведующий отделом по образованию администрации г.Заринска gorono.zarinsk@gmail.com 8-38595-41651


Слайд 1

Вопросы для обсуждения 2


Слайд 2

Опыт работы МОУО 3


Слайд 3

Главные направления модернизации системы управления образованием


Слайд 4

Особенности управления МСО Значительно возросло количество и усложнилось качество управленческих задач С одной стороны, постоянная нехватка средств в муниципалитетах, с другой – необходимость повышения эффективности расходования увеличивающихся финансовых вливаний из краевого и федерального бюджетов


Слайд 5

Что изменилось? 6


Слайд 6

«Кадры решают ВСЁ!» Недостаточная управленческая компетентность, отсутствие системы в повышении квалификации управленческих кадров Штатная численность МОУО не соответствует объему и сложности выполняемой работы


Слайд 7

«Кадры решают ВСЁ!» Отсутствие престижности и привлекательности управленческой деятельности в отрасли Оплата труда специалистов МОУО не соответствует объему и ответственности, возложенной на них Отток высококвалифицированных специалистов в условиях отсутствия кадрового резерва


Слайд 8

Проблемы Неразвитость деятельности по управлению функционированием и развитием целостной территориальной системы образования Отсутствие унифицированных моделей управления МСО Недостаточно развита и работает система обмена опытом МОУО Избыточная система показателей статистической и ведомственной отчетности Отсутствие внятного заказа общества системе образования Объем полномочий Ресурсное обеспечение


Слайд 9

Предложения в решение Главному управлению образования и молодежной политики Алтайского края 1.1. Обеспечить повышение эффективности курсовой подготовки руководящих кадров общеобразовательных учреждений, усилив их практическую составляющую и предусмотрев стажировки на базе ведущих школ-членов Ассоциации «Лучшие школы Алтая»; 1.2. С учетом активизации процессов модернизации в системе дошкольного и дополнительного образования детей определить в качестве приоритетного направления повышение квалификации руководителей ДОУ, УДОД в рамках ведомственной целевой программы «Развитие образования в Алтайском крае на 2011-2013 гг.»; 1.3. Организовать проведение серии практико-ориентированных семинаров по проблемам реализации государственной политики в сфере образования для специалистов муниципальных органов управления образованием, направленных на повышение их профессиональной компетентности в области стратегического анализа, прогнозирования и проектирования, разграничения компетенций и ответственности. 1.4. Подготовить сборник нормативных правовых документов и практико-ориентированных рекомендаций по реализации ФЗ-83, включая имеющийся краевой опыт. 1.5. Подготовить предложения по актуализации Рекомендаций по структуре органов местного самоуправления и штатной численности с целью обеспечения её соответствия объему и сложности выполняемой работы органов управления образованием в условиях масштабной модернизации отрасли.


Слайд 10

Предложения в решение (продолжение) Органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования: 2.1. В целях эффективного исполнения функций активно использовать для решения возложенных задач на принципах аутсорсинга ресурс подведомственных учреждений (спортивных школ, Центров детского творчества и др.), а также активно развивающиеся новые элементы инновационной инфраструктуры края (образовательные округа, ведущие образовательные учреждения окружные ресурсные центры, стажерские площадки АКИПКРО, базовые площадки ФСП, экспериментальные и пилотные площадки, базовые школы и сложившиеся вокруг них школьные округа). 2.2. Обеспечить постоянное информирование местного сообщества о процессах модернизации системы образования, открытое обсуждение того, что происходит в образовательных системах, способствуя формированию позитивного отношения к проблемам образования. 2.3. Обновить критерии оценки результативности профессиональной деятельности руководителей ОУ с учетом результатов мероприятий по повышению эффективности учредительного и внутриучрежденческого контроля.


Слайд 11

12 Успехов всем!


×

HTML:





Ссылка: