'

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ. 25 июля 2012 года

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ. 25 июля 2012 года Совет по образованию при губернаторе Магаданской области


Слайд 1

Промежуточные результаты разработан график организации и проведения процедур оценки качества образования


Слайд 2

Структура региональной системы оценки качества образования АДМИНИСТРА-ЦИЯ области ДЕПАРТАМЕНТ образования МОУО ОБРАЗОВАТЕЛЬ-НЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ РОДИТЕЛИ НАСЕЛЕНИЕ ДРУГИЕ СФЕРЫ ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА


Слайд 3

Успеваемость в течение трех последних лет остается стабильной - 99%. 1 Положительная динамика качества знания – 2010 г. - 37,9%; 2011 г. – 38, 2%; 2012 г. – 39 %. Количество учащихся, награжденных золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении» (6% от общего числа выпускников). 70% учащейся молодежи получают высшее образование, около 15% - среднее специальное и 12% - начальное профессиональное образование. 4 2 3 Положительные тенденции в развитии системы общего образования Магаданской области


Слайд 4

Доля обучающихся в условиях, отвечающих современным требованиям, составляет от 10% в 2006 году до 62% в 2012 году. 1 Обеспеченность учебным оборудованием для практических работ (32,25%) и интерактивными учебными пособиями (61,31%) в соответствии с новыми ФГОС НОО. Обеспеченность школьной мебелью составляет 100%; 74% старшеклассников охвачены предпрофильной и профильной подготовкой; 4 2 3 Положительные тенденции в развитии системы общего образования Магаданской области


Слайд 5

Доля участников, не достигших минимальных порогов в 2011 - 2012 годах 6


Слайд 6

Доля выпускников, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании


Слайд 7

Сравнительные результаты ЕГЭ (средний тестовый балл по Магаданской области) 8


Слайд 8

Результаты ГИА в новой форме: Доля участников ГИА увеличилась по русскому языку на 24,2%, по математике - на 13%. Количество предметов увеличилось – с 2-х до 11-ти. Получили аттестат об основном общем образовании 99 % выпускников 9-х классов Русский язык – 7% не справились,64% -качество; Математика – 21% -не справились, качество - 27%


Слайд 9

«Узкие места» ЕГЭ по итогам 2011-2012 учебного года


Слайд 10

Первоочередные мероприятия Стратегические задачи Организовать целенаправленную подготовку различных групп учащихся (высокомотивированных, слабоуспевающих и др.) к сдаче ЕГЭ на муниципальном уровне: -профильные смены в каникулярное время; -определение центров ответственности по работе со слабоуспевающими. 2.Определить порядок стимулирования учителей, чьи учащиеся показывают высокие результаты на ЕГЭ. 3.Организовать обобщение опыта лучших учителей-предметников в области подготовки к ЕГЭ, в том числе на базе ресурсных центров. 4.Повысить ответственность руководителей МОУО, ОУ за подбор и подготовку организаторов ЕГЭ. Внедрить новую систему повышения квалификации педагогических и управленческих кадров (с учетом внедрения новых форм итоговой аттестации). Определить региональную вертикаль методической подготовки педагогов, сориентированной на достижение высокого результата ЕГЭ. Создать единую программу подготовки к итоговой аттестации обучающихся на всех ступенях образования (стратегическое планирование) на основе: организации мониторинговых исследований с использованием КИМов в формате ЕГЭ; аудита качества преподавания предметов. 4.Предусмотреть финансирование мониторинговой, издательской деятельности по оценке и анализу качества образования. Технологическая карта повышения результативности ЕГЭ на 2012-2013 учебный год и ближайший период.


Слайд 11

Задачи, стоящие перед МОУО Использовать результаты оценки качества образования для принятия управленческих решений на муниципальном уровне и уровне образовательных учреждений В 2013 году продолжить участие в ГИА по новой форме по обязательным предметам (по русскому языку и математике) в обязательном порядке для всех выпускников 9 классов Магаданской области Проработать вопрос повышения эффективности работы методических объединений учителей-предметников муниципального и школьного уровней, в части качества подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА в новой форме Разработать дорожную карту повышения качества образования на муниципальном уровне


Слайд 12

МОНИТОРИНГ Мониторинг учебных достижений 2 и 4 классы Электронный мониторинг «Наша новая школа» Электронный мониторинг эффективности взаимодействия вузов и учреждений по развитию одаренности у детей Социологические исследования


Слайд 13

Оценка качества условий


Слайд 14

Задачи по развитию региональной системы качества образования дальнейшее совершенствование нормативно - правовой основы деятельности региональной системы оценки качества образования в Магаданской области , обеспечение её стабильного функционирования; продолжить работу по совершенствованию региональной системы аттестации педкадров во взаимосвязи с задачами повышения квалификационного уровня педагогического корпуса и показателями качества системы образования; отработать механизмы принятия управленческих решений по результатам мониторинговых исследований, независимой оценки качества образования; активное привлечение общественности к внешней оценке качества образования на всех уровнях и ступенях.


×

HTML:





Ссылка: