'

«Кадры профильного обучения и разработка ФГОС профессионального образования третьего поколения»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Кадры профильного обучения и разработка ФГОС профессионального образования третьего поколения» Федеральный институт развития образования Центр профессионального образования доктор педагогических наук, профессор Владимир Игоревич Блинов okop@firo.ru


Слайд 1

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ НАПРАВЛЕНИЯ И ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЙ содержание образования (standards – curriculum - assessment) компетентностно ориентированные стандарты образования (competence based standards) как основа разработки учебных планов, программ и технологий обучения система финансирования (funding) зависимость объема финансирования и оплаты труда педагога от качественных и количественных показателей результатов образовательной деятельности система управления образованием (governance - management) обеспечение роста самостоятельности и ответственности учебных заведений за счет расширения их прав, включения в управление общественности, представителей профессиональных сообществ, смещение центра тяжести в системе контроля с оценивания текущих результатов к оцениванию прироста в развитии


Слайд 2

Основные направления развития ВПО в России Разработка нового поколения ФГОС (два уровня, компетентностный подход, кредиты, модули) Академическая мобильность (пока на уровне заявлений) Управленческие реформы (переход вузов в новые организационно-правовые формы, ЕГЭ, прием, обеспечение качества, укрупнение вузов, категорирование вузов) Новые механизмы взаимодействия с работодателями (в т.ч. профессиональные стандарты) Финансирование (субсидия - инвестиции, ендаумент, финансирование двух уровней на нормативной основе) Образование и научные исследования (ориентация на приоритетные направления науки, технологий и техники)


Слайд 3

Федеральная рамка: «Поддержка вузов, внедряющих инновационные образовательные программы» (программы, технологии, качество, интеграция, конкурентоспособность) Институциональные инициативы: ИОП вузов Двух- уровне вая струк- тура, акцент на магист ратуру Новые образова- тельн. техноло- гии, вкл. ИКТ Научная составля- ющая в обучении Новая организа- ция учебного процесса Развитие стратеги- ческого партнер- ства Формирова- ние эффек- тивной инсти- туционал. инфра- структуры Система подготовки И повышения квалиф-ии кадров модернизация материально-технической базы целевая концентрация финансовых средств


Слайд 4

КВАЛИФИКАЦИЯ работы/деятельности работника В основе «рамки» НРК РФ – показатели профессиональной деятельности Переход от уровня к уровню связан с качественным изменением 1 - 4 показателей («новообразований»). Они и являются индикаторами уровня Дескрипторы 9 уровней квалификации Структура: ?


Слайд 5

Ф Г О С требования к результатам освоения ОПОП требования к структуре ОПОП требования к условиям реализации ОПОП


Слайд 6

Задачи ФГОС Требования работодателя Требования государства Потребности и возможности личности Компетенции по видам проф. деятельности Уровень квалификации по образованию Возможность построения ИОТ (50-75 % вариативная составляющая)


Слайд 7

Назначение профессиональной деятельности Основные виды профессиональной деятельности Профессиональные модули Общепрофессиональный модуль (ОПД) Модуль ОГСЭиФ, ЕН ЛОГИКА РАЗРАБОТКИ ОПОП СПО


Слайд 8

Требования к результатам образования Общие требования уровня квалификации Требования специальности Общие (универсальные) компетенции Профессиональные компетенции Профессиональная деятельность Основные виды профессиональной деятельности Профессиональные модули Компетенции Применение умений Применение знаний Общие требования (отраслевые)


Слайд 9

От II к III поколению ФГОС ОПД 01 02 03 … III поколение Модульная структура синхронизирует теоретическое и практическое обучение ГСЭ 01 02 03 … ЕН 01 02 03 … СД Практика 01,02,03… 05,06,08… 04,05,07… К (ОК и ПК) ПМ ПМ1 ПМ2 ПМ3 дм Практика1 Практика2 Практика3 АТТЕСТАЦИЯ


Слайд 10

ФГОС задает новую форму контроля Оценивание готовности к выполнению основных видов профессиональной деятельности 2. Оценивание достижений в обучении


Слайд 11

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: