'

Технологическая карта учебного занятия участника Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Технологическая карта учебного занятия участника Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» Отдел образования администрации Центрального района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей высшей категории Дом Детского творчества «Центральный» Новосибирск - 2006г.


Слайд 1

Структура и содержание технологической карты учебного занятия Педагог фамилия, имя, отчество педагога Наименование творческого объединения точное и полное название Вашего творческого объединения Состав учебной группы количество детей, присутствующих на занятии количество мальчиков и девочек возрастные характеристики присутствующих


Слайд 2

Тема учебного занятия тема занятия место занятия в учебном курсе степень сложности занятия, в том числе, для данной группы


Слайд 3

Цель занятия дидактическая цель учебного занятия Задачи занятия задачи, которые необходимо решить в ходе занятия для достижения поставленной цели


Слайд 4

Тип учебного занятия Классические типы занятий: урок – беседа урок - лекция урок - экскурсия практическое занятие урок-семинар комбинированный урок Нетрадиционные типы занятий урок - ролевая игра урок - деловая игра урок взаимообучения урок - круглый стол урок - пресс-конференция урок - соревнование урок - викторина урок - диспут урок - конкурс урок - спектакль урок - смотр знаний урок - путешествие


Слайд 5

Форма организации работы индивидуальная групповая коллективная


Слайд 6

Структура учебного занятия Основные структурные части занятия Затрачиваемое на них время Вводная, организационная часть (время): Приветствие Постановка цели занятия Основная часть (время): Введение нового образовательного материала Обобщение, систематизация и закрепление материала Заключительная часть (время): Подведение итогов занятия


Слайд 7

Содержательные блоки учебного занятия Указать: на какие содержательные блоки занятия Вы планируете обратить наибольшее внимание каково значение этих блоков в Вашей образовательной программе


Слайд 8

Планируемый результат занятия какой результат Вы планируете достичь на данном занятии каким образом Вы будете определять результативность Вашего занятия


Слайд 9

Методы и приемы обучения какие методы и приемы обучения Вы используете для достижения заявленной цели занятия какими способами Вы активизируете познавательную деятельность ребенка на занятии какие наиболее сильные стороны Вашей деятельности Вы покажете на занятии


Слайд 10

Материально-техническое оснащение занятия аудитория (указать размеры) мебель для размещения детей и педагога (количество) учебное оборудование технические средства обучения наглядный и раздаточный материал канцелярские принадлежности


Слайд 11

Литература Литература, использованная педагогом для подготовки занятия: методическая научная научно-популярная художественная Литература, рекомендованная обучающимся: научная научно-популярная художественная


Слайд 12

Факторы, способствующие успешному проведению учебного занятия хорошее знание материала бодрое самочувствие; чувство «физической» раскованности, свободы на уроке продуманный план урока правильный выбор и разнообразие методов обучения занимательность изложения, ярко выраженное эмоциональное отношение педагога к излагаемому материалу богатство интонаций, его выразительная мимика, образная жестикуляция выраженная заинтересованность педагога в успехе учеников


Слайд 13

Факторы риска неуверенность в своих знаниях и «учительских силах» рыхлая композиция урока неправильный подбор и однообразие методов обучения скованность движений педагога, его «зажатость» монотонность и сухость при изложении материала бесстрастность педагога, отсутствие проявлений личной заинтересованности и увлеченности предметом отход от темы урока, увлечение посторонними, не связанными с темой и задачами занятия отсутствие эмоционального контакта педагога и обучающихся, безразличие педагога к результатам обучающихся


×

HTML:





Ссылка: