'

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1945 КАФЕДРА УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1945 КАФЕДРА УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ


Слайд 1

Что такое школа? Это дети. Здесь я говорю о самом главном. Ведь от них зависит, Как на это мы ответим: Что же будет с Родиной и с нами? Гладик Н.В. ГОУ СОШ № 1945


Слайд 2

НАША НОВАЯ ШКОЛА Школа формирования здорового и безопасного образа жизни Школа доверия, толерантности, миролюбия, диалога культур и психологического комфорта Школа формирования идентичности гражданина России Школа поддержки мотивации личности к познанию, творчеству и труду Школа вариативного образования, индивидуального развития детей, развития одаренности Школа успешной социализации личности и развития инновационного потенциала России Школа интеграции детей с ограниченными возможностями и проблемами в обучении «Школа должна дать ученику ответы на те вопросы, которые выдвигает ему окружающая его жизнь, сообщить ему полезные сведения, обладая которыми человек сможет ориентироваться в жизни и быть полезным членом общества» С.И.Гессен


Слайд 3

Задача обучения заключается не в том, чтобы сделать человека умнее, но в том, чтобы сделать его ум культурнее, облагородить его прививкой ему метода научного знания, научить его ставить научно вопросы и направить его на путь, ведущий к их решению.. С.И.Гессен ГОУ СОШ № 1945


Слайд 4

5 5 5 Просветительская работа с родителями Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы Рациональная организация жизни обучающихся Реализация образовательных программ по здоровье сбережению «Нам сегодня нужно подумать о том,  как на современном уровне, без занудства и пошлости, пропагандировать здоровый образ жизни» Дмитрий Медведев.


Слайд 5

Исторический контекст «Формируются современные представления о фундаментальности образования – это такое образование, благодаря которому человек способен самостоятельно работать, учиться и переучиваться. А.А. Фурсенко. «О приоритетных направлениях развития образования в Российской Федерации» ШКОЛА КАК НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА Как обучать?


Слайд 6

Многообразие функций учителя привносит в его труд компоненты многих профессий – от актёра, режиссёра и менеджера до аналитика, исследователя и селекционера… Учитель – современник – это сфера Находчивости, мудрости, ума. Не сложится учителя карьера, Если науки он не видел дна. Профессия учителя, как ветер, Который ищет, добивается, звенит, Который каждому юнцу приветлив И как огонь душа его горит. Реальность жизни – жёсткая фигура. И научить, как в ней сегодня быть Ведь надо быть разборчивой натурой Чтобы с чутьём к предмету подходить. Сегодня в школе мы откроем двери Для знаний малышам, да и себе, И вместе с ними мы во всё поверим, Во всё, что дорого нам на родной земле!


×

HTML:





Ссылка: