'

Тропинка в Природу

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тропинка в Природу Конурина Елена Валериевна, педагог дополнительного образования (мастер-класс) Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»


Слайд 1

Восторг от созерцания природы выше, чем от искусства П.И. Чайковский


Слайд 2

Приём «Ассоциации»


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7

Что такое природа?


Слайд 8

Природа в широком смысле – все сущее, весь мир в многообразии его форм; употребляется в одном ряду с понятиями: материя, универсум, Вселенная; объект естествознания


Слайд 9

Приём «Зеркало»


Слайд 10

Человек – неотъемлемая часть Природы


Слайд 11

Приём «Самый-самый»


Слайд 12

Большой барьерный риф


Слайд 13

Раффлезия Арнольди


Слайд 14

Синий кит


Слайд 15

Гепард


Слайд 16

Баобаб


Слайд 17

Анаконда


Слайд 18

Приём «Четвёртый лишний»


Слайд 19

камень гриб вода облако гладиолус клён пшеница жираф


Слайд 20

бактерии вода воздух снег книга иголка мимоза стул


Слайд 21

КАМЕНЬ – ГРИБ – ВОДА – ОБЛАКО ГЛАДИОЛУС – КЛЁН – ПШЕНИЦА – ЖИРАФ БАКТЕРИИ – ВОДА – ВОЗДУХ – СНЕГ КНИГА – ИГОЛКА – МИМОЗА – СТУЛ


Слайд 22

ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ


Слайд 23

Биология (от греч. bios – жизнь и logos – учение), совокупность наук о живой природе Биология изучает: строение и функции живых существ; их распространение, происхождение и развитие; - связь существ друг с другом и средой обитания


Слайд 24

Приём «Что бы это значило?»


Слайд 25

Папоротник


Слайд 26

Лишайник


Слайд 27

Палочник


Слайд 28

Плоды финиковой пальмы


Слайд 29

Почему все увиденные существа Мы можем назвать живыми?


Слайд 30

Признаки живых организмов: рост и развитие размножение питание дыхание клеточное строение


Слайд 31

1 задание Одним предложением представить науку Биологию Приём «Фантастическая гипотеза»


Слайд 32

Вам необходимо разделиться на 4 группы 2 задание Приём «Цепочка идей»


Слайд 33

Сочинить стихотворение, посвящённое Биологии Приём «Сочиняй-ка» 1 группа


Слайд 34

Приём «Мозаика» 2 группа Опознать таинственного незнакомца


Слайд 35

Приём «Почемучка» 3 группа Придумать три, самых интересных вопроса, для эрудитов Биологии


Слайд 36

Приём «Коллаж» 4 группа На основе работ, по выполнению 1, 2, 3 заданий, составить биологический коллаж


Слайд 37

Задачи мастер-класса: формировать знания о биологии как науке, изучающей живые организмы, её значении в жизни современного человека; развивать логическое мышление, творческое воображение, коммуникативные навыки; познакомить педагогов с методическими приёмами, позволяющими воспитать познавательный интерес к изучению нового предмета


Слайд 38

Приём обратной связи «Рожицы» Какими Вы были вначале нашей встречи Какими Вы стали в конце встречи


Слайд 39


Слайд 40

Приём обратной связи «Анкетирование» Выберите из представленных далее предложений , 2 наиболее значимых для Вас и дополните их своими мыслями


Слайд 41

На мастер классе я … Самым интересным для меня сегодня было… В своей дальнейшей работе я … Я пожелал (а) бы ведущему урок педагогу… Я бы хотел (а) посоветовать…


Слайд 42

Биология? Биология! Биология…


Слайд 43

Тропинка в Природу Конурина Елена Валериевна, педагог дополнительного образования (мастер-класс) Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»


×

HTML:





Ссылка: