'

Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад компенсирующего вида № 523

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад компенсирующего вида № 523 Заведующий: Отличник народного образования, Почетный работник общего образования РФ, Лауреат премии мэра г. Москвы 2002 г. в области образования КОЗЛОВА С.И. Воспитатель по физической культуре: Почетный работник общего образования РФ, Мастер спорта Лауреат премии Ж.Гаспарян НИКОЛАЕВА Н.С. Москва 2012г.


Слайд 2

Тема экспериментальной площадки кафедры поликлинической педиатрии ГОУ ДПО Российской медицинской академии: «Медико-социальный ресурс повышения качества дошкольного образования» Научный руководитель разработки: Доскин В. А., заслуженный деятель науки, профессор, д. м. н., заведующий кафедрой поликлинической педиатрии ГОУ ДПО Российской медицинской академии последипломного образования Росздрава. Научный консультант: Прилепина И. А., кандидат медицинских наук, доцент кафедры поликлинической педиатрии ГОУ ДПО Российской медицинской академии последипломного образования Росздрава. Решаемая проблема: Развитие спектра доступных и качественных услуг дошкольного образования, направленных на комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и с особыми потребностями; поддержка семей, их воспитывающих.  


Слайд 3

«Здоровая семья – здоровый ребенок» Результатом инновационной деятельности явилось разработка и создание Николаевой Н.С. программы «Здоровая семья – здоровый ребенок», которая повышает компетенцию родителей в вопросах физического воспитания дошкольников, имеющих ортопедические нарушения в здоровье и предлагает инновационные формы взаимодействия с семьей.


Слайд 4

Актуальность и необходимость создания Программы


Слайд 5

Направления программы: 1. Построение общего здоровьесберегающего пространства в детском саду и в семье


Слайд 6

2. Использование современных здоровьесберегающих технологий по коррекции и реабилитации, которые разработаны с учетом степени двигательных нарушений


Слайд 7

3. Внедрение инновационных маршрутов (форм) взаимодействия педагогов и родителей по формированию здорового образа жизни (мастер-класс для родителей)


Слайд 8

Технологии, используемые в работе с детьми, имеющими ортопедические нарушения


Слайд 9

Укрепление мышечного корсета и свода стоп


Слайд 10

Развитие гибкости


Слайд 11

Развитие дыхательной мускулатуры


Слайд 12

Подводящие упражнения


Слайд 13

Развитие равновесия и координации


Слайд 14

Двигательная память


Слайд 15

Азбука здоровья


Слайд 16

Осознаное отношение к здоровому образу жизни


Слайд 17

Мониторинг уровня физической подготовленности детей Значительное место в работе с детьми, имеющими нарушения в здоровье, отведено выбору технологии проведения мониторинга уровня физической подготовленности. При выборе диагностических тестов необходимо руководствоваться их информативностью, доступностью и рекомендациями врачей-специалистов: бег 30 м, длина прыжка с места, бросок медбола, равновесие, сила мышц брюшного пресса, бросок и ловля мяча, отбивание б\б мяча .  (В ГБОУ д\с №523 мониторинг выполняется в соответствии с методическим пособием «Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг тестов и их оздоровлении в условиях детского сада и школы» под редакцией академика РАМН Г.Н.Сердюковской, институт гигиены, научный центр воспитания детей) С выявленными в результате проведения диагностики детьми, имеющими низкий уровень физической подготовленности, необходима дополнительная индивидуальная работа. А в середине года с такими особо ослабленными детьми проводится промежуточная диагностика для определения личной динамики каждого.


Слайд 18

Повышение родительской компетентности в вопросах физического развития, здоровья, состояния уровня физической подготовленности детей с ОДА через совместную форму занятий – МАСТЕР-КЛАСС


Слайд 19

«Учимся, играя»


Слайд 20

«Тренируем себя»


Слайд 21

«Чтоб росли мы смелыми, сильными, умелыми»


Слайд 22

«Мама с дочкой, папа с сыном – вместе смотримся красиво»


Слайд 23

«Поможем ребенку стать сильным и смелым»


Слайд 24

Практические результаты Программы Положительная динамика показателей уровня физической подготовленности детей с низким уровнем физической подготовленности в ГОУ д\с №523


Слайд 25

Использование Программы позволяет: Повышать компетенцию родителей в вопросах физ. воспитания детей в детском саду и в семье; Сохранить доступный уровень физической подготовленности детей; Снижать степень и количество ортопедических нарушений; Повышать группы здоровья и физкультурные группы; Успешно прививать навыки здорового образа жизни; Приобщать к систематическим занятиям спортом (60% детей занимаются в спортивных секциях)


Слайд 26

Внедрение и успешное использование Программы в детском саду и в семье позволяет демонстрировать спортивные победы в районных, окружных и городских соревнованиях: «Юный шашист», «Школа мяча», «Папа, мама и я», «Веселые старты»


Слайд 27

Подготовлены практические рекомендации для родителей «К здоровой семье через детский сад», содержание которых включает в себя советы родителям – памятки по направлениям: укрепление здоровья и коррекция нарушений, «Азбука здоровья». Основным механизмом реализации программы является системный подход сотрудничества с семьей.


Слайд 28

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: