'

О работе УМО по образованию в области лесного дела и внедрении уровневого образования в вузе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

О работе УМО по образованию в области лесного дела и внедрении уровневого образования в вузе Проректор МГУЛ, доц. Щербаков Е.Н. «Проблемы качества образования в условиях перехода на уровневую структуру высшей школы» 21-28 мая 2012 г. 1


Слайд 1

2 12 ведущих вузов, (Минобрнауки России) МГУЛ, СПбГЛТА (СЛИ), СПбГТУРП, С(А)ФУ, ПетрГУ, ВГЛТА, БГИТА, МарГТУ, УГЛТУ, БрГТУ, СибГТУ, ТОГУ 23 вуза (Минобрнауки России) 23 вуза (Минсельхоз России) 1 вуз (Зарубежный) Вузы УМО по образованию в области лесного дела


Слайд 2

3 Распределение вузов УМО по федеральным округам 12 ведущих вузов, 46 факультетов и кафедр других вузов в составе Учебно-методического объединения по образованию в области лесного дела (УМО) ЦентральныйФО - 11 Северо-Западный ФО - 9 Приволжский ФО - 15 Южный ФО - 3 Северо-Кавказский ФО - 3 Уральский ФО - 2 Сибирский ФО - 9 Дальневосточный ФО - 6


Слайд 3

4 Направления подготовки бакалавров и магистров для лесного комплекса 250000 ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ 250100 ЛЕСНОЕ ДЕЛО 250400 ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ И ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ 250700 ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА 151000 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ (Машины и оборудование лесного комплекса ) 240100 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ (Химическая технология ) 190600 ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МАШИН И КОМПЛЕКСОВ (Сервис транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования (Лесной комплекс)


Слайд 4

5 Участие в формировании реестра профилей подготовки 250400 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» Лесоинженерное дело Технология деревообработки Сухопутный транспорт леса Транспорт леса и логистика Дизайн мебели Дизайн и конструирование изделий из древесины Технология деревянного домостроения


Слайд 5

6 Основные профили подготовки (250100 «Лесное дело») Лесное хозяйство Лесовосстановление, лесоразведение и лесомелиорация ландшафтов Лесоустройство и лесоуправление Профилактика и тушение лесных пожаров - «Ведение многоцелевого лесного хозяйства» - «Ведение лесопаркового хозяйства» - «Уход за деревьями в урбанизированной среде» - «Защита лесов» - «Ведение лесоохотничьего хозяйства» - «Ведение лесного хозяйства на ООПТ» - «Лесовосстановление и лесоразведение» - «Лесосеменное хозяйство и лесные питомники» - «Рекультивация техногенных ландшафтов» - «Лесоустройство, государственная инвентаризация лесов, государственный лесной реестр и кадастровый учет» «Управление лесами, лесная сертификация, лесной контроль и надзор» «Лесное ресурсоведение с использованием дистанционных методов и ГИС-технологий» «Охрана лесов от пожаров» - «Дистанционный мониторинг лесных пожаров»


Слайд 6

7 Разработка ФГОС ВПО и ПрООП ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки ЛЕСНОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) Магистр ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ И ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ Квалификация (степень) Магистр МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ И ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ Квалификация (степень) Магистр


Слайд 7

8 Участие в разработке профессиональных стандартов в области воспроизводства и переработки лесных ресурсов МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ (РСПП) РАБОЧАЯ ГРУППА ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ НАУКЕ И ИННОВАЦИЯМ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ ЭКОНОМИКИ СОВЕТА ПО РАЗВИТИЮ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЛЕСНОГО ДЕЛА СОЮЗЫ, АССОЦИАЦИИ, РАБОТОДАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Область деятельности ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ ПРОФЕССИЯ РАБОЧЕГО МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ (РСПП) РАБОЧАЯ ГРУППА ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ НАУКЕ И ИННОВАЦИЯМ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ ЭКОНОМИКИ СОВЕТА ПО РАЗВИТИЮ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЛЕСНОГО ДЕЛА СОЮЗЫ, АССОЦИАЦИИ, РАБОТОДАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Область деятельности ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ ДОЛЖНОСТЬ СЛУЖАЩЕГО


Слайд 8

9 Участие в разработке профессиональных стандартов в области воспроизводства и переработки лесных ресурсов


Слайд 9

10 Проведение заседаний Совета УМО


Слайд 10

11 Формирование соглашений о сотрудничестве (Соглашение УМО с Правительством Республики Карелия) - целевая профессиональная подготовка студентов - организация и проведение всех видов практик и дипломного проектирования студентов вузов УМО - участие ведущих специалистов организаций и предприятий Республики Карелия в работе Государственных аттестационных комиссий вузов УМО - экспертная оценка качества образовательных программ подготовки специалистов, бакалавров и магистров для лесного комплекса


Слайд 11

12 Участие в работе рабочей группы по подготовке кадров, науке и инновациям в лесном секторе экономики Совета по развитию лесного комплекса при Правительстве Российской Федерации Правительство Республики Коми 09.06.2010 г. Развитие лесного комплекса, лесного образования и науки Рослесхоз 22.04.2010 г. Биоэнергетика Профстандарты


Слайд 12

13 Стратегия развития лесного комплекса на период до 2020 г. Мероприятия по развитию системы подготовки кадров для лесного комплекса 1. Создание инновационной системы подготовки кадров путем формирования университетских комплексов, консолидирующих потенциал образования, науки и бизнеса. 2. Повышение конкурентоспособности российского лесного образования на основе реализации принципов непрерывной многоуровневой системы подготовки кадров. 3. Проведение полномасштабной модернизации материально-технической базы образовательных учреждений лесного профиля. 4. Создание научно-учебно-опытных полигонов, организуемых на основе государственно-частного партнерства. 5. Воссоздание системы переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров и специалистов лесного комплекса.


Слайд 13

О внедрении уровневого образования в вузе


Слайд 14

Перечень направлений подготовки (специальностей) бакалавров, магистров и специалистов. Перечень соответствия (переходник) направлений подготовки (специальностей) бакалавров, магистров и специалистов. ФГОС ВПО по направлениям подготовки (специальностям) бакалавров, магистров и специалистов. Примерные основные образовательные программы (ПрООП ВПО) для подготовки бакалавров, магистров и специалистов. Документы по организация приема в высшие учебные заведения (порядок приема, ежегодные правила приема, контрольные цифры приема), финансирования и организации образовательного процесса в них. Лицензии вузов на право ведения ими образовательной деятельности по соответствующим ООП ВПО. Свидетельства о государственной аккредитации ООП ВПО вузов по соответствующим ООП ВПО. Основные образовательные программы вуза (ООП ВПО) по соответствующим направлениям подготовки (специальностям). Переход на уровневую подготовку потребовал разработки и принятия целого ряда документов


Слайд 15

Принятие нового закона «Об образовании» Переход на новую систему субсидиарного финансирования вузов Переход на нормативно-подушевое финансирование образовательных программ Применение новых показателей эффективности деятельности вузов и новых аккредитационных показателей Внедрение уровневого образования осуществляется в условиях


Слайд 16

Противоречия между вводимыми новыми и существующими нормативными документами Обнаружился ряд неточностей в применяемых образовательных стандартах Сложность применения большого количества вводимых компетенций для обучаемых Внедрение уровневого образования поставило ряд вопросов


Слайд 17

Изменение и оптимизация структуры университета Совершенствование внутренней системы менеджмента качества вуза Совершенствование системы мониторинга качества образования и применение предлагаемых средств оценки знаний Актуализация принятых образовательных стандартов и внесение в них ряда изменений Внедрение уровневого образования потребовало


Слайд 18

Внедрение системы менеджмента качества вуза


Слайд 19

Проведение диагностики знаний студентов


Слайд 20

Участие в интернет - тестировании


Слайд 21

Участие в проектах


Слайд 22

Участие в проектах


Слайд 23

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: