'

Формирование образовательных траекторий детей

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Формирование образовательных траекторий детей Case study Семья Тимофеевых I Всероссийская конференция «Корпоративное и бизнес - образование: кадры для инновационной экономики» Москва, 2011 г.


Слайд 1

Мои дети Разновозрастные дети позволяют судить об образовательных траекториях нескольких поколений Тимофеева Александра (1995) ОТ не формировали сознательно, на этапе 1-4 кл. школа в регионе, на этапе 5-9 кл. сменили 9 школ и потерпели неудачу с переходом в лицей (8 кл.), доучивается школе № 1948 (10 кл). Тимофеев Кирилл (2002) ОТ формируем сознательно, на этапе 1-4 кл. ходили на подготовительные курсы в школе № 1948, по медицинским показаниям выбрали офтальмологическую школу № 1676. Тимофеева Дарья (2007) Внимательно наблюдаем за наклонностями (поет, танцует), занимается в хореографическом кружке, посещает сад при школе № 1676


Слайд 2

Образование: что мы имеем? Современные семьи живут в «эпоху перемен» и у них нет возможности ждать разворота системы образования Конкуренция образования с другими сферами деятельности за общественную значимость и ресурсы Будущее высшей школы России: тенденции и сценарии, Ефимов В.С., Лаптева А.В. СФУ, 2010 Первый урок– это урок бессистемности.   Второй урок – людей можно и нужно делить на группы.   Третий урок – урок безразличного отношения к делу.  Четвертый урок – это урок эмоциональной зависимости.  Пятый урок – урок интеллектуальной зависимости. Шестой урок - учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих. Седьмой урок – полная подконтрольность. 7 уроков школы Дж. Гатто Фабрика марионеток Навыки, востребованные на рабочем месте Источник данных: ОЭСР


Слайд 3

Образование: на что надеяться? Качество поступающих на педагогические факультеты не оставляет надежд родителям (DIY или ЖКХ) Качество будущего преподавательского состава Образование в России: вызовы для экономики Я.Кузьминов ГУ ВШЭ, 2011 Качество преподавания является наиболее важным фактором, влияющим на учебные результаты


Слайд 4

Как мы выходим из положения? Родители (непрофессионально) формируют образовательные траектории детей в условиях недостатка информации, временных и материальных ресурсов Родители Дети Школа Дополнительное образование Семьи ВУЗ Колледж 1-4 кл. 5-7 кл. 8-9 кл. 10-11 кл. Бакалавриат Магистратура Учителя Профессура Репетиторы Работодатель Государство Профессионалы


Слайд 5

Что нам поможет? Необходимо сообщество специалистов, способных выступить проводниками для семей в «бурном море» современного образования Шерпа (тьютор) Успех Образовательная траектория Альпинисты (учащиеся) ВУЗ/Корпоративное обучение 10-11 кл. 8-9 кл. 5-7 кл. 1-4 кл. Дошкольная подготовка Практики/малый бизнес/волонтерство Целевая подготовка (ЕГЭ), волонтерство/ практика Пред-профильное доп.образование/волонтерство Пред-профильное доп.образование/экскурсии Доп.образование/лагеря/секции Детские центры, клубы, секции Бизнес Образование Государство/местные сообщества Родители Профессионалы Дети/Подростки


Слайд 6

СПАСИБО за внимание!


×

HTML:





Ссылка: