'

«Об образовании в Российской Федерации»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Об образовании в Российской Федерации» ФЗ-273


Слайд 1

Система образования в Российской Федерации (10.4) дошкольное образование начальное общее образование основное общее образование среднее (полное) общее образование начальное профессиональное образование среднее профессиональное образование высшее профессиональное образование – бакалавриат, специалитет, магистратура послевузовское образование - подготовка кадров высшей квалификации. дошкольное образование начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование среднее профессиональное образование высшее образование - бакалавриат высшее образование - специалитет, магистратура высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации


Слайд 2

Изменение названия «образовательные учреждения» - «образовательные организации» (2.18-20) Факторы: Изменения в системе учебных заведений РФ Изменение характера образовательной деятельности учреждений (например, в организациях, осуществляющих обучение, у ИП и др.) Изменения в формах получения образования (например, самообразование) Изменение принципов функционирования образовательных учреждений (например, сетевая организация)


Слайд 3

Виды образовательных организаций (22, 23) Образовательные организации: государственная муниципальная частная Виды образовательных организаций: дошкольная образовательная организация общеобразовательная организация профессиональная образовательная организация образовательная организация высшего образования Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации.


Слайд 4

Осуществление образовательной деятельности (21.1-2) Образовательная деятельность осуществляется: образовательными организациями организациями, осуществляющими обучение индивидуальными предпринимателями. На организации, осуществляющие обучение и индивидуальных предпринимателей (и их участников) распространяются права, социальные гарантии, обязанности и ответственность образовательных организаций.


Слайд 5

Образовательная деятельность организаций, осуществляющих обучение (31.6) Для осуществления образовательной деятельности организацией, осуществляющей обучение, в ее структуре создается специализированное структурное образовательное подразделение. Деятельность такого подразделения регулируется положением, разрабатываемым и утверждаемым организацией, осуществляющей обучение. Образовательная деятельность – дополнительный вид деятельности.


Слайд 6

Образовательная деятельность индивидуальных предпринимателей (32). Индивидуальный предприниматель осуществляет образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников. Индивидуальный предприниматель до начала оказания платных образовательных услуг предоставляет обучающемуся и родителям информацию о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы привлеченных педагогических работников


Слайд 7

Профессиональное образование осуществляется в образовательных организациях. Профессиональное обучение – в т. ч. на рабочем месте, в форме самообразования. Итог – квалификационный экзамен. К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений. Лица с ОВЗ (в т.ч. Умственной отсталостью) получают профессиональное обучение на базе начального и основного общего образования Формы и условия профессионального образования и обучения (73.6, 79.9).


Слайд 8

Общеобразовательная организация (23.2) Общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования.


Слайд 9

Программы, реализуемые в общеобразовательных организациях (23.4) образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения. Формы реализации образовательных программ: «традиционная» сетевая (ст. 15)


Слайд 10

Формы получения общего образования (17.1-4; 63.2-4) Общее образование может быть получено: в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Начальное, основное, среднее общее образование может быть получено в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной аттестации и ГИА в образовательных организациях.


Слайд 11

Формы обучения: очная, очно-заочная или заочная. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной ООП определяются родителями обучающегося с учетом его мнения. 34.1. Обучающимся предоставляются академические права на: обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами. Формы обучения, в т.ч. в общем образовании (17. 1-4, 63.4, 34.1).


Слайд 12

Учебные возможности образовательной организации (28.2-3, 29.2) Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения по реализуемым ими образовательным программам. К компетенции образовательной организации относятся: разработка и утверждение образовательных программ; осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; Образовательное учреждение доводит до обучающихся информацию о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).


Слайд 13

Задачи начального, основного и среднего общего образования (66, 1-4) Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни). Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).


Слайд 14

Группы продленного дня (66.7-9) В образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, могут быть созданы условия для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня. За осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования в родительскую плату, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях.


Слайд 15

Реализация промежуточной аттестации и академическая задолженность (58, 2-9) Понятие «академической задолженности». Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. При семейном образовании – родители обязаны создать условия для своевременной ликвидации задолженности. В образовательной организации – ликвидация задолженности в установленные сроки или: повторное обучение (с согласия родителей) перевод на адаптированные программы (с согласия родителей и рекомендациями псих.-мед.-педаг. комиссии) перевод на обучение по ИУП (с согласия родителей). Обучающиеся на семейной форме получения общего образования, не ликвидировавшие задолженность, переводятся на обучение в образовательной организации.


Слайд 16

Организация образования учащихся с ОВЗ (79) Общее образование обучающихся с ОВЗ осуществляется по адаптированным основным общеобразовательным программам. в специально созданных условиях. Специальные условия: специальные образовательные программы и методы обучения и воспитания специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника) организация обучения детей с ОВЗ возможно совместно с другими обучающимися, в отдельных классах и группах, иных организациях, осуществляющих обр. деятельность.


Слайд 17

Обязанность и ответственность педагогических работников (48.2-3) Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для: политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них; для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни; для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов.


Слайд 18

Права и возможности учащихся и родителей (34.3, 44. 1-3) Учащиеся и их родители имеют право: Выбирать образовательные организации для получения начального и основного общего образования; Выбирать формы получения начального и основного общего образования и формы обучения. Реализовывать обучение по ИУП; Реализовывать ускоренное обучение; Выбирать учебные предметы, курсы, дисциплины, предлагаемые образовательной организацией. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации. получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований, отказаться от их проведения или участия в них.


×

HTML:





Ссылка: