'

О состоянии системы дополнительного образования и его роль в развитии творческих способностей детей и подростков, профориентации школьников и организации их досуга

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

О состоянии системы дополнительного образования и его роль в развитии творческих способностей детей и подростков, профориентации школьников и организации их досуга Министерство образования и науки Республики Казахстан


Слайд 1

Обновление содержания дополнительного образования через совершенствование нормативной правовой базы системы дополнительного образования Стратегические задачи развития системы дополнительного образования Расширение сети организаций дополнительного образования и повышение охвата обучащихся дополнительным образованием до показателя 50% охвата в 2015 году Организация занятости школьников во внеурочное время в организациях общего среднего образования


Слайд 2

Обновление содержания дополнительного образования Нормативная правовая база: Государственная программа развития образования на 2011-2020 годы Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования, утвержденный постановлением Правительства РК от 29 июня 2012 г. № 873 Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 годы, утвержденный Постановлением Правительства Республики Казахстан от 25 июня 2012 года №832 Распоряжение Премьер-Министра РК от 28 июня 2011 года № 86-Р «Об организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул на 2011-2015 годы» Типовые правила деятельности организаций дополнительного образования для детей, утвержденные ППРК от 17 мая 2013 года № 499 Типовые правила деятельности видов организаций дополнительного образования для детей, утвержденные приказом МОН РК от 14 июня 2013 года № 228 1 задача


Слайд 3

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Методические рекомендации «Клубы по интересам – эффективная форма патриотического воспитания учащихся», «Роль организаций дополнительного образования по эколого-биологическому направлению»; «Профильная и предпрофильная подготовка обучающихся в условиях дополнительного образования детей»; «Военно-патриотическое воспитание с учетом развития функциональной грамотности в организациях дополнительного образования детей»; «Организация проектно- исследовательской деятельности по научно-техническому, эколого-биологическому, туристско-краеведческому направлениям» и др. Программы развития художественного образования детей и развития музыкального образования детей в Республике Казахстан; Типовые учебные программы по предметам «Живопись», «Графика», «Рисунок», «Скульптура», «Станковая композиция», «Прикладная композиция», «История искусств» и «История изобразительного искусства» для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Типовые учебные планы детских художественных школ и школ искусств, музыкальных школ; Типовая учебная программа «Пленэр» для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств; образовательная программа по «Сольфеджио» для детских музыкальных школ; образовательные программы музыкального направления по предметам «Фортепиано», «Скрипка», «Хореография» и др. Правила организации и проведения туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися на территории Казахстан Сборники «Программно-методическое обеспечение организации отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период»; «Формирование социально-личностных компетентностей обучающихся в условиях дополнительного образования»; сборник сценариев праздничных мероприятий в организациях образования; Детские познавательные журналы «Темір?азы?» и «Эко?лем», научно-познавательный сайт для детей «www.ziyatker.kz». Министерством за 3 года разработано 67 наименований методических пособий:


Слайд 4

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Проведение социальных, психологических, педагогических научных исследований в системе дополнительного образования детей Ориентирование содержания дополнительного образования на формирование ценностных, нравственных, поведенческих норм, способности к успешной социализации и активной адаптации на рынке труда Создание новых интерактивных, инновационных форм организаций дополнительного образования в виде детских «наукоградов», «технопарков», «бизнес инкубаторов» Создание центров профориентационной работы со школьниками в организациях ДО Обеспечение качественного роста педагогов дополнительного образования за счет повышения квалификации, стажировки за рубежом по программе «Болашак» Разработка программы переподготовки специалистов системы дополнительного образования, не имеющих педагогического образования (авиаконструкторов, инженеров, аграриев, художников, музыкантов и т.д.) Разработка и внедрение в организациях образования Республиканской межведомственной познавательно-исследовательской программы историко-краеведческого и туристско-экспедиционного направления "Атамекен - алтын бесігім!» Обновление организационных форм и содержания программ дополнительного образования детей:


Слайд 5

Расширение сети организаций дополнительного образования Повышение охвата дополнительным образованием до показателя 50% охвата в 2015 году В 2014 году 680 (2013 – 641) в организациях дополнительного образования республики охвачены 576209 (2013 – 563833) детей, что составляет 23,1% (2013 - 22,9 %) 2 задача Высокий охват занятостью в организациях дополнительного образования в Западно-Казахстанской (55,0%), Костанайской (53,6%), Кызылординской (51,8%), Восточно-Казахстанской (43,7%) областях


Слайд 6


Слайд 7

Количество организаций дополнительного образования в республике – 680 ( 2012 год – 641, 2011 год - 621) Государственные 633 (2012 год – 608, 2011 год - 594), частные 37 (2012 год – 33, 2011 год - 27)


Слайд 8

Всего обучающихся – 2 502 568, из них во внешкольных организациях - 576 209 детей (23,1%)


Слайд 9

В организациях дополнительного образования для детей работают 17319 педагогов дополнительного образования и педагогов-организаторов Из них: с педагогическим образованием – 12945 (74,7%) с профессиональным – 4152 (23,9%) с высшим – 12972 (75,0%) со средним специальным – 4125 (23,8%) В 2013 году прошли курсы повышения квалификации 3 757 педагогов дополнительного образования, что составляет 21,7%


Слайд 10

Организация занятости школьников во внеурочное время в организациях общего среднего образования Функционирует 53200 кружков по интересам, в них дополнительным образованием охвачены 871400 школьников, что составляет 35,1 % 3 задача кружки ИЗО и дизайна – 3 391, в них 64 612 школьников хореографических – 3 139 / 61 820 вокальных – 2 246 / 40 824 хоровых коллективов – 1 266 / 30 905 инструментальных ансамблей – 1 174 / 13 961 домбровых ансамблей – 1 881 / 32 264 театральных – 1 520 / 26 478 декоративно-прикладных – 3 553 / 48 101 технических, авиа, судомодельных – 2 414 / 26 941 юннатско-биологических – 2 576 / 36 338 экологических – 2 113 / 28 692 туристско-краеведческих – 2 290 / 36 496 общественно-гуманитарных – 3 685 / 61 550 естественно-математических – 4 159 / 60 741 дебатных клубов – 1 997 / 25 437 языковых – 5 583 / 97 321 других – 8 344 / 177 818


Слайд 11

Вопросами воспитания и организации занятости школьников во внеурочное время занимаются 7 229 заместителей директоров по воспитательной работе, 4 327 старших вожатых, 3 355 социальных педагогов, 7 535 психологов, 1 753 школьных инспекторов Развитием массового спорта в школах республики занимаются 23 000 учителей физической культуры, из них 60% проводят секционную работу во внеурочное время Особое внимание уделяется развитию детского движения и органов ученического самоуправления. 821 447 детей от 7 до 14 лет являются участниками детского движения 240 342 старшеклассника от 14 до 17 лет участвуют в работе детско-юношеских общественных организаций Действуют при школах и организациях дополнительного образования 1 754 детских общественных объединения с общим охватом 1 061 789 школьников


Слайд 12

Мероприятия республиканского значения за 2011 - 2013 годы Интернет – конкурсы, соревнования туристов, форумы юных экологов, военно-спортивные игры, конкурсы юных художников, детские фестивали театрального искусства, соревнования технического творчества по авиа-, авто-, судо-, ракетомоделированию и робототехнике, слеты педагогических отрядов, семинары-совещания для руководителей организаций дополнительного образования республики, выставки художественного и народного прикладного творчества, ежегодные фестивали - конкурсы юных музыкантов и ежегодные республиканские Абайские чтения Развивается международное сотрудничество Дети принимают участие в Международных конференциях, конкурсах, турнирах, слетах, олимпиадах Европы, России, Средней Азии


Слайд 13

Недостаточное количество организаций дополнительного образования детей и отсутствие их на селе. Низкий охват старшеклассников дополнительным образованием Дефицит ученических мест в музыкальных, художественных школах и школах искусств (на 1 место – 6-8 детей) Низкая заработная плата педагогов внешкольных организаций дополнительного образования Проблемы системы дополнительного образования детей


Слайд 14

ПУТИ РЕШЕНИЯ План-мероприятий Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012 – 2016 годы» (ППРК от 25 июня 2012 года № 832) в июне 2014 года; Распоряжение Премьер-Министра Республики Казахстан от 28.06.2011 года № 86-р «Об организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул на 2011-2015 годы» в сентябре 2014 года; Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении Типовых учебных планов и программ детских музыкальных школ, детских художественных школ и детских школ искусств» от 29 декабря 2011 года № 543 в августе 2014 года. Министерством образования и науки РК запланировано внесение дополнений и изменений в нормативные документы:


Слайд 15

ПУТИ РЕШЕНИЯ Укрепление материально-технической базы и обновления оборудования действующих организаций дополнительного образования Строительство новых современных зданий и дворцов для организаций дополнительного образования Открытие на базе Дворцов школьников г.г. Алматы, Жанаозен, Усть-Каменогорск, Шымкент, Павлодар интерактивных парков для детей и юношества С целью популяризации здорового образа жизни в 5 оздоровительных круглогодичных центрах городов Астана, Алматы, ЮКО, Акмолинской, Павлодарской областей необходимо открытие современных тренажерных залов Развитие новых видов организаций, работающих по авторским программам: школ киноискусства и кинорежиссуры, звукостудий, мини-театров юного зрителя, школ цирка и студий оригинального жанра МЕСТНЫМ ИСПОЛЬНИТЕЛЬНЫМ ОРГАНАМ:


Слайд 16

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: