'

Московский городской конкурс «Детский сад для всех и каждого» Концепция организации деятельности стажировочной площадки «Особый ребёнок. Социализация и успешность детей с ограниченными возможностями здоровья»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад VII вида №1822 Московский городской конкурс «Детский сад для всех и каждого» Концепция организации деятельности стажировочной площадки «Особый ребёнок. Социализация и успешность детей с ограниченными возможностями здоровья»


Слайд 1

Выход на качественно новый уровень работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Достижение поставленной цели возможно через решение следующих ЗАДАЧ: Обеспечение успешной социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Создание оптимальных психолого-педагогических условий для усвоения детьми с ОВЗ разделов общеобразовательной программы, коррекция отклонений в развитии, психологическое развитие обучающихся и воспитанников. Выявление уровня психологической готовности воспитанников и обучающихся с ОВЗ к включению в разные сферы общественной жизни. Социально-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ. ЦЕЛЬ СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ


Слайд 2

Контингент воспитанников и обучающихся


Слайд 3

Единство диагностики и коррекции. Коррекционно-развивающая направленность образовательного процесса. Индивидуализация обучения. Комплексное воздействие на развитие познавательной сферы и эмоционально-волевых качеств личности. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников и обучающихся. Учет возрастных и индивидуальных особенностей развития воспитанников и обучающихся с ОВЗ. Открытость образовательных программ для повторения и уточнения образовательного материала. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


Слайд 4

Ранняя диагностика тяжёлых нарушений, своевременное выявление и психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска. Комплексное обследование детей специалистами. Разработка педагогами-специалистами (психологи, логопеды, дефектологи) индивидуальных маршрутов, развития детей. Социально-психологическое изучение семьи. Взаимодействие с семьями детей и вовлечение их в воспитательно-образовательный процесс. Переподготовка и повышение квалификации педагогов. Работа консультативного пункта, для родителей и детей не посещающих образовательные учреждения. Направления работы с детьми с ОВЗ


Слайд 5

РЕЗУЛЬТАТЫ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


Слайд 6

Сведения о квалификации сотрудников учреждения Руководит учреждением Отличник народного просвещения, Почетный работник общего образования РФ, Ветеран труда – Новосадова Лариса Валерьевна. В учреждении трудятся замечательные специалисты: учителя-дефектологи, учителя- логопеды, учителя, педагоги- психологи, воспитатели: высшее образование у 69% сотрудников, среднее специальное – 29%, высшее непедагогическое – 2%. В нашем коллективе работают 9 ветеранов труда, 6 сотрудникам присвоены звания «Почётный работник образования РФ» и «Отличник Народного просвещения». Многие педагоги награждены различными Почётными грамотами.


Слайд 7

Организация условий для предоставления широкого спектра образовательных услуг


Слайд 8

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОУ №1822 С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ


Слайд 9

Программа работы стажировчной площадки


Слайд 10

Разработка методических рекомендация для составления индивидуальных маршрутов детей с ОВЗ. Разработка практических рекомендаций по работе с детьми с ОВЗ разного возраста с различными нарушениями развития. Создание электронной библиотеки публикаций, практических материалов, фото и видео консультаций. Центр оказания помощи педагогам, работающим с детьми с ОВЗ. Организация дистанционной поддержки взрослых в работе с детьми с ОВЗ. Перспективы работы стажировочной площадки


×

HTML:





Ссылка: