'

9 декабря 2012 года принят Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», который, за исключением отдельных положений, вступает в силу с 1 сентября 2013 года. Был разработан и принят в целях совершенствования законодательства РФ в области образования, является основополагающим нормативным правовым актом в указанной сфере.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

9 декабря 2012 года принят Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», который, за исключением отдельных положений, вступает в силу с 1 сентября 2013 года. Был разработан и принят в целях совершенствования законодательства РФ в области образования, является основополагающим нормативным правовым актом в указанной сфере.


Слайд 1

I. Новеллами Федерального закона являются следующие положения.


Слайд 2

1. Федеральным законом изменена система уровней образования: в отличие от действующего законодательства об образовании в качестве уровней образования выделены дошкольное образование и начальное общее образование, исключены из уровней образования начальное профессиональное образование и послевузовское профессиональное образование.


Слайд 3

В целом установленная Федеральным законом система уровней образования выглядит следующим образом:


Слайд 4

дошкольное образование;


Слайд 5

начальное общее образование;


Слайд 6

основное общее образование;


Слайд 7

среднее общее образование;


Слайд 8

среднее профессиональное образование;


Слайд 9

высшее профессиональное образование - бакалавриат;


Слайд 10

высшее профессиональное образование - специалитет, магистратура;


Слайд 11

высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.


Слайд 12

2. Федеральным законом расширен круг субъектов, имеющих право на ведение образовательной деятельности, в том числе закреплены правовые возможности доступа «необразовательных» организаций к образовательной деятельности.


Слайд 13

Согласно Федеральному закону образовательную деятельность вправе осуществлять следующие субъекты:


Слайд 14

образовательные организации (некоммерческие организации, для которых образовательная деятельность является основным видом деятельности: дошкольные, общеобразовательные, профессиональные образовательные организации и др.);


Слайд 15

организации, осуществляющие обучение (юридические лица, для которых образовательная деятельность является дополнительной к их основной деятельности: научные организации; организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых; организации, осуществляющие социальное обслуживание и др.);


Слайд 16

иные юридические лица;


Слайд 17

индивидуальные предприниматели.


Слайд 18

3. Федеральным законом закреплена новая классификация образовательных организаций.


Слайд 19

Устанавливаются следующие типы образовательных организаций:


Слайд 20

дошкольная образовательная организация (основная цель деятельности - реализация образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми);


Слайд 21

общеобразовательная организация (основная цель деятельности -реализация образовательных программ начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования);


Слайд 22

профессиональная образовательная организация (основная цель деятельности - реализация образовательных программ среднего профессионального образования);


Слайд 23

образовательная организация высшего образования (основная цель деятельности - реализация образовательных программ высшего образования и научная деятельность);


Слайд 24

организация дополнительного образования (основная цель деятельности - реализация дополнительных общеобразовательных программ);


Слайд 25

организация дополнительного профессионального образования -(основная цель деятельности - реализация дополнительных профессиональных программ).


Слайд 26

Виды образовательных организаций в рамках типа упразднены.


Слайд 27

Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации.


Слайд 28

4. В связи с принятием Федерального закона значительные изменения произойдут в системе дошкольного образования.


Слайд 29

Федеральным законом предусмотрено право родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, получающих дошкольное образование в форме семейного образования (не посещающих дошкольную образовательную организацию), на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи будет осуществляться органами государственной власти субъектов Российской Федерации.


Слайд 30

В отличие от Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (действует до 31 августа 2013 года) в Федеральном законе отсутствует правовая норма, ограничивающая размер платы, взимаемой с родителей (законных представителей) (далее - родительская плата) за присмотр и уход за ребенком в организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования. При этом закреплено право учредителя таких организаций снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определяемых им случаях и порядке. К таким категориям должны быть отнесены, например, родители детей из многодетных и (или) малообеспеченных семей.


Слайд 31

Законодателем также установлено, что за присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимися в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, родительская плата не взимается.


Слайд 32

В соответствии с Федеральным законом не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы дошкольного образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в родительскую плату за присмотр и уход за ребенком в таких организациях.


Слайд 33

Регулируя правоотношения, связанные с присмотром и уходом за детьми, законодатель впервые раскрывает содержание данного понятия. Им в Федеральном законе определено, что присмотр и уход за детьми -комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.


Слайд 34

Таким образом, законодатель изначально определяет, какие виды расходов подлежат включению (а какие виды расходов не включаются) в родительскую плату за освоение ребенком образовательных программ дошкольного образования.


Слайд 35

Федеральным законом в компетенцию органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов включено новое полномочие - учёт детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования.


Слайд 36

Изменены полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в части финансового обеспечения дошкольного образования.


Слайд 37

В соответствии с Федеральным законом с 1 января 2014 года к расходным обязательствам субъектов Российской Федерации отнесено:


Слайд 38

обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях и в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации;


Слайд 39

финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации.


Слайд 40

5. Федеральным законом привнесены изменения и в систему общего образования.


Слайд 41

Законодателем особо выделено полномочие органов государственной власти субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению общего образования в частных общеобразовательных организациях.


Слайд 42

В полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования в соответствии с Федеральным законом входит финансовое обеспечение получения начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации.


Слайд 43

6. Федеральным законом модернизирована система подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена. В условиях развития производства и внедрения новых наукоемких технологий предлагается осуществлять подготовку профессий, которые в настоящее время требуют начального профессионального образования, в рамках системы среднего профессионального образования. В этих целях и вводится образовательная программа среднего профессионального образования - подготовка квалифицированных рабочих. Это в свою очередь позволит расширить «образовательные» возможности граждан, прошедших обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих. В рамках системы среднего профессионального образования предполагается осуществлять также подготовку специалистов среднего звена.


Слайд 44

7. В связи с исключением из уровней образования начального профессионального образования Федеральным законом закрепляется гарантия общедоступности и бесплатности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования. Исключение составляют специальности, требующие у поступающих в организации профессионального образования, определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств. В настоящее время бесплатное среднее профессиональное образование может быть получено гражданами только на конкурсной основе.


Слайд 45

8. Федеральным законом уточнен статус педагогических работников. В отличие от действующего законодательства в области образования Федеральным законом закреплено право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.


Слайд 46

Законодателем предусмотрено право педагогических работников на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. Сейчас это право реализуется педагогическими работниками не реже чем один раз в пять лет.


Слайд 47

Законом от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (действует до 31 августа 2013 года) в целях содействия обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями предусмотрена выплата ежемесячной денежной компенсации по решению органа государственной власти субъекта Российской Федерации в размере, устанавливаемом указанным органом; педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений - по решению органа местного самоуправления в размере, устанавливаемом указанным органом. В соответствии с Федеральным законом размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленной по состоянию на 31 декабря 2012 года, включается в установленные на день вступления в силу Федерального закона (на 1 сентября 2013 года) оклады (должностные оклады) педагогических работников.


Слайд 48

В соответствии с Федеральным законом право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения имеют педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа). Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации.


Слайд 49

Таким образом, Федеральный закон аналогично Закону Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» к категории получателей данной меры социальной поддержки не относит граждан, которые в момент получения такой меры социальной поддержки не являются (не работают) педагогическими работниками в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), в том числе граждан, вышедших на пенсию.


Слайд 50

При этом указанная выше социальная гарантия для педагогических работников, вышедших на пенсию и проживающих в сельской местности, рабочем поселке (поселке городского типа), общий стаж по основному месту работы которых в краевых государственных и (или) муниципальных образовательных учреждениях в сельской местности, рабочем поселке (поселке городского типа) составляет не менее 10 лет, закреплена Законом Красноярского края от 10.06.2010 № 10-4691 «О предоставлении мер социальной поддержки по оплате жилой площади с отоплением и освещением педагогическим работникам образовательных учреждений в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа)» (далее - Закон края).


Слайд 51

В связи с принятием Федерального закона внесение изменений в Закон края в части уточнения категорий получателей мер социальной поддержки по оплате жилой площади с отоплением и освещением не планируется. За вышедшими на пенсию педагогическими работниками, проживающими в сельской местности, рабочем поселке (поселке городского типа), общий стаж по основному месту работы которых в краевых государственных и (или) муниципальных образовательных учреждениях в сельской местности, рабочем поселке (поселке городского типа) составляет не менее 10 лет, будет сохранено право на получение компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения.


Слайд 52

Федеральным законом закреплен принцип установления заработной платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций на уровне не ниже средней заработной платы работников, занятых в сфере экономики субъекта Российской Федерации, на территории которого они расположены:


Слайд 53

II. Законодателем установлены порядок и сроки реализации положений Федерального закона.


Слайд 54

1. Наименования и уставы образовательных учреждений подлежат приведению в соответствие с Федеральным законом не позднее 1 января 2016 года:


Слайд 55

специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья должны быть переименованы в общеобразовательные организации;


Слайд 56

образовательные учреждения начального профессионального образования и образовательные учреждения среднего профессионального образования - в профессиональные образовательные организации;


Слайд 57

образовательные учреждения высшего профессионального образования - в образовательные организации высшего образования;


Слайд 58

образовательные учреждения дополнительного образования детей -в организации дополнительного образования;


Слайд 59

образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов - в организации дополнительного профессионального образования.


Слайд 60

2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, осуществляют образовательную деятельность на основании лицензий на осуществление образовательной деятельности и свидетельств о государственной аккредитации (за исключением имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ), выданных им до дня вступления в силу Федерального закона (до 1 сентября 2013 года).


Слайд 61

В целях приведения образовательной деятельности в соответствие с Федеральным законом ранее выданные лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации должны быть переоформлены до 1 января 2016 года.


Слайд 62

3. До 1 января 2014 года органы государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования осуществляют:


Слайд 63

обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных организациях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных организаций, расходов на учебники и учебные, учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг, осуществляемых за счет средств местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации;


Слайд 64

финансовое обеспечение получения гражданами дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в имеющих государственную аккредитацию по соответствующим основным общеобразовательным программам частных общеобразовательных организациях в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебники и учебные, учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами финансового обеспечения образовательной деятельности государственных образовательных организаций субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных организаций.


Слайд 65

4. До 1 января 2014 года органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в рамках решения вопросов местного значения в сфере образования осуществляют:


Слайд 66

организацию предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, указанных в пункте 1 настоящей части и отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;


Слайд 67

финансовое обеспечение получения детьми дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях в размере, необходимом для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами, установленными для муниципальных образовательных организаций.


Слайд 68

III. В заключение письма считаю необходимым отметить, что в настоящее время Правовым департаментом Министерства образования и науки Российской Федерации осуществляется подготовка рекомендаций по реализации Федерального закона, поскольку ряд его положений требует дополнительного разъяснения.


Слайд 69

Кроме того, обращаю Ваше внимание на то, что в настоящее время отсутствуют подзаконные нормативные правовые акты, которые должны быть приняты во исполнение Федерального закона.


Слайд 70

В.В. Башев


Слайд 71

Здесь представлено разъяснение некоторых понятий, используемых в новом  законе об образовании, а также  что изменится  в дошкольном образовании.


Слайд 72

 Надеюсь, вы уже познакомились с новым законом об образовании, и, конечно, обратили внимание на его новеллы. Остановимся на некоторых из них.


Слайд 73

Как вас теперь называть?


Слайд 74

В законе имеется специальная  статья, разъясняющая основные понятия, используемые в данном документе, что обеспечивает их однозначное толкование. Вам это поможет более четко представлять, о чем и о ком идет речь. Обратим внимание на некоторые  и поясним их. Например:


Слайд 75

Обучающийся – это тот, кого мы называем сейчас учащийся, студент, аспирант, слушатель, курсант  и т.д.


Слайд 76

Образовательная организация – так теперь следует называть образовательные учреждения: детсады,  школы, гимназии, лицеи, вузы, колледжи, внешкольные и др. учебные заведения. А еще есть организации, осуществляющие обучение, индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность.  Общее название  всех, занимающихся образовательной деятельностью, - организации, осуществляющие образовательную деятельность.


Слайд 77

Инклюзивное образование – это, когда   дети   с ограниченными возможностями здоровья учатся совместно с обычными детьми.


Слайд 78

Участники образовательных отношений – так теперь следует называть  участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и их представителей, а также организации, осуществляющие образовательную деятельность.


Слайд 79

Педагогический работник — это учитель, воспитатель, музыкальный работник, преподаватель, педагог дополнительного образования и т.д. , т.е. все те, кто состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся.


Слайд 80

Конфликт интересов педагогического работника. Такого понятия в законодательстве об образовании ранее не было, хотя конфликт интересов имел место, как объективная реальность. Это  ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.


Слайд 81

Под определения «конфликт интересов педагогического работника» и «личная заинтересованность» попадает множество конкретных ситуаций, в которых педработник может оказаться в процессе исполнения им должностных обязанностей. Урегулированием конфликтов интересов, как правило, должны будут заниматься представитель администрации образовательной организациии и специально созданные для этого комиссии.


Слайд 82

 Присмотр и уход за детьми – это комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.


Слайд 83

Дошкольное образование


Слайд 84

Дошкольное образование теперь становится самостоятельным уровнем образования, регулируется федеральными государственными образовательными стандартами и является бесплатным. Какие- либо экзамены в детсаду не проводятся. Изданию приказа о зачислении ребенка в дошкольную образовательную организацию, созданную  за счет средств физических и (или) юридических лиц, предшествует заключение договора об образовании.


Слайд 85

Дошкольное образование может осуществляться в дошкольном учреждении и в форме семейного образования. Родители (законные представители), обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение бесплатной методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи в детсаду или консультационном пункте школы.


Слайд 86

Согласно новому закону об образовании дошкольное образование отделено от присмотра и ухода  за детьми. Присмотр и уход за детьми могут осуществлять не только образовательные организации, но и иные организации, осуществляющие образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования.


Слайд 87

Присмотр и уход за детьми становится платным.  При этом отменяется ограничение, согласно которому родительская плата не должна была превышать 20% затрат на содержание ребенка в детсаду, а в отношении родителей, имеющих 3 детей, – 10%. Сумма будет зависеть от учредителя садика. В то же время  учредителю предоставлено  право не взимать плату или снизить ее размер для отдельных категорий родителей. При этом сохраняются нормы о компенсации части родительской платы. Предполагается, что малообеспеченные родители могут платить меньше или не платить вообще. От платы по-прежнему будут освобождены дети-инвалиды, дети-сироты и больные туберкулезом.


×

HTML:





Ссылка: