'

Федеральный закон

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года


Слайд 1

1 Глава 2 СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ


Слайд 2

Структура системы образования


Слайд 3

1 ОБРАЗОВАНИЕ общее образование профессиональное образование дополнительное образование профессиональное обучение


Слайд 4

Структура уровней образования Уровни образования 1) Дошкольное образование 2) Начальное общее образование 3) Основное общее образование 4) Среднее общее образование 5) Среднее профессиональное образование 6) Высшее образование - бакалавриат 7) Высшее образование – подготовка специалиста или магистратура 8) Высшее образование – подготовка научно-педагогических кадров, ординатура, ассистентура-стажировка


Слайд 5

Федеральные государственные образовательные стандарты. Федеральные государственные требования (ст.11) ФГОС и ФГТ обеспечивают: ФГОС включают в себя требования к: Единство образовательного пространства РФ Преемственность основных образовательных программ К условиям реализации ООП К результатам освоения ООП ФГОС устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся Вариативность содержания ОП соответствующего уровня образования, возможность формирования ОП различного уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся В целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются ФГОС образования указанных лиц или включаются специальные требования Государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства образовательных требований к условиям реализации основных ОП и результатам их освоения Структуре основных ОП (соотношение обязательной части ООП и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему


Слайд 6

Основные образовательные программы


Слайд 7

Основные образовательные программы Основные общеобразовательные программы Образовательные программы дошкольного образования Образовательные программы начального общего образования Образовательные программы основного общего образования Образовательные программы среднего общего образования


Слайд 8

Дополнительные общеразвивающие программы Дополнительные предпрофессиональные программы Программы повышения квалификации Программы профессиональной переподготовки Дополнительные общеобразовательные программы Дополнительные профессиональные программы Дополнительные образовательные программы


Слайд 9

1 Формы получения образования и формы обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования) Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения


Слайд 10

Формы получения образования и формы обучения Организации, осуществляющие ОД Самообразование Семейное образование Сетевое взаимодействие, дистанционное обучение, электронное обучение, обучение по интегрированным образовательным программам очно, заочно, очно-заочно


Слайд 11

Сетевая форма реализации образовательных программ


Слайд 12

Дистанционные образовательные технологии; Электронное обучение; Обучение по интегрированным образовательным программам; Экспериментальная и инновационная деятельность Новые формы реализации и освоения образовательных программ


Слайд 13

1 Глава 3 ЛИЦА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Слайд 14

Образовательная деятельность осуществляется


Слайд 15

Дошкольные образовательные организации образовательные программы дошкольного образования; дополнительные общеразвивающие программы Типы образовательных организаций Общеобразовательные организации образовательные программы начального, основного и общего образования; образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеразвивающие программы; программы профессионального обучения Организации дополнительного образования дополнительные образовательные программы; программы дошкольного образования; программы профессионального обучения


Слайд 16

Коллегиальные органы управления: Общее собрание (конференция) работников образовательной организации; Педагогический совет; Попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и др.; Советы обучающихся; Советы родителей; Профессиональные союзы работников (представительные органы работников) Управление образовательной организацией


Слайд 17

1 Глава 4 ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ


Слайд 18

Обучающиеся Какие категории обучающихся предусмотрены ФЗ? Федеральным Законом предусмотрено 9 категорий обучающихся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации (ч.1. ст. 33.): 1) воспитанники; 2) учащиеся; 3) студенты (курсанты); 4) аспиранты; 5) адъюнкты; 6) ординаторы; 7) ассистенты-стажеры; 8) слушатели; 9) экстерны. Учащиеся – лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы (ч.1.2. ст. 33.)


Слайд 19

Обучающиеся *Организацию охраны здоровья осуществляет ОО *организацию первичной мед.помощи осуществляют органы здравоохранения *Порядок устанавливается ФОИВ *с основного общего образования : замечание, выговор, отчисление с 15 лет с учетом мнения родителей, согласия КДН для детей-сирот + согласие органов опеки и попечительства *комиссия по урегулированию споров ОО *входят обучающиеся, родители Н/Л, работники *порядок создания и работы комиссии утверждается локальным актом ОО *стипендии *обеспечение учебниками(ОО бесплатно) *питанием ОО *транспортом(учредитель) *общежитие *образовательный кредит *переход с платного обучения на бесплатное в порядке установленном ФОИВ


Слайд 20

Является ли получение образования обязанностью обучающегося? Впервые в законе указывается, что получение образования это не только право, но и обязанность. Обучающиеся обязаны: 1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в т.ч. посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы (ч.1.1. ст. 43). 2) выполнять требования устава ОО, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности (ч.1.2. ст. 43)


Слайд 21

Могут ли быть применены к обучающемуся меры дисциплинарного взыскания? За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания: - замечание; - выговор; - отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность (ч.4 ст. 43). В старом законе не предусматривалось применение к обучающемуся мер дисциплинарного взыскания.


Слайд 22

От чего зависит выбор меры дисциплинарного взыскания? Какой орган принимает решение о наложении дисциплинарного взыскания? При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать: - тяжесть дисциплинарного проступка; - причины и обстоятельства, при которых он совершен; - предыдущее поведение обучающегося; - его психофизическое и эмоциональное состояние; - мнение советов обучающихся, советов родителей (ч.7. ст. 43.). Факт дисциплинарного проступка фиксируется в решении Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений


Слайд 23

За что учащийся может получить замечание, а за что выговор? С учетом тяжести дисциплинарного проступка, причин и обстоятельств, при которых он совершен, предшествующего поведения учащегося, Комиссия до возбуждения дисциплинарного производства может вынести замечание учащемуся за негрубый дисциплинарный проступок Выговор выносится в случае грубого дисциплинарного проступка по решению Комиссии.


Слайд 24

В каких случаях к несовершеннолетнему учащемуся может быть применена мера дисциплинарного взыскания «отчисление»? В случае признания учащегося виновным в совершении дисциплинарного проступка Комиссией выносится взыскание в виде выговора или отчисления из образовательной организации, при достижении учащимся 15 лет За неоднократное совершение грубых дисциплинарных проступков: неисполнение или нарушение устава ОО; правил внутреннего распорядка; правил проживания в общежитии или интернате; локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности (ч. 8 ст. 43. ); в случае, если иные меры дисциплинарного взыскания (выговоры) и меры педагогического воздействия не дали результата (ч. 8. ст. 43.);


Слайд 25

Обязательно ли согласие родителей (законных представителей) на решение об отчислении учащегося, как меры дисциплинарного взыскания? Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста 15 лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства (ч. 9. ст. 43. ). в случае, если дальнейшее пребывание учащегося в ОО оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников ОО; в случае, если дальнейшее пребывание учащегося в ОО оказывает отрицательное влияние на нормальное функционирование ОО (ч. 8. ст. 43.).


Слайд 26

К каким категориям учащихся не применяются меры дисциплинарного взыскания? Меры дисциплинарного взыскания не применяются: к обучающимся по образовательным программам дошкольного образования; к обучающимся по образовательным программам начального общего образования; к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости) (ч.5. ст. 43.); к учащимся во время их болезни; к учащимся во время каникул (ч.6. ст. 43.).


Слайд 27


Слайд 28

Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе


Слайд 29

Родители ПРАВА Обязанности Выбор формы получения образования и формы обучения Дать ребенку образование в семье Защищать права и законные интересы обучающегося Принимать участие в управлении организацией, осуществляющей ОД Обеспечить получение детьми общего образования Соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей ОД Присутствовать при обследовании детей ПМПК Уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации Получать информацию о всех видах планируемых обследований


Слайд 30

1 Глава 5 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ОРГАНИЗАЦИЙ…


Слайд 31


Слайд 32

Педагогические работники *гарантии зар.платы не ниже средней по экономике в субъекте РФ *право на жил.площадь вне очереди *на соответствие занимаемой должности(1 раз в 5 лет) аттестационной комиссией *в целях установления квал.категории комиссиями субъекта РФ *сокращенная продолжительность рабочего времени *ежегодный удлиненный отпуск *длительный отпуск сроком до 1 года(1 раз в 10 лет)


Слайд 33


Слайд 34

1 Главы 6-15


Слайд 35

Основанием возникновения образовательных отношений является: распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации договор об образовании Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений (статья 53)


Слайд 36

По каким основаниям несовершеннолетний учащийся может быть отчислен из общеобразовательной организации? - инициатива родителей (законных представителей) по письменному заявлению с указанием причины выбытия (перевод в др. ОО, переезд и т.п.) ( ч. 1.2. ст. 61.); – завершение основного общего образования и получение документа государственного образца о получении основного общего образования (ч. 1.1. ст. 61); – обстоятельства, не зависящие от воли обучающегося или родителей (законных представителей), в т.ч. медицинские показания, когда по состоянию здоровья учащийся не может осваивать программу общего образования, реализуемую ОО или в случае ликвидации ОО (ч. 2.3. ст. 61.); – достижение возраста 15 лет до получения основного общего образования по согласию родителей (законных представителей), Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и департамента образования. Комиссия совместно с родителями и департаментом образования, не позднее чем в месячный срок принимают меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству (ч. 6 ст. 66. ); – применение дисциплинарного взыскания к несовершеннолетнему учащемуся, достигшему возраста 15 лет (ч. 8. ст. 43., ч. 2.2. ст. 61.)


Слайд 37

« Школа – не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же реализуются. Если их нет, значит, то не школа, а обыкновенная бухгалтерия, где приходят и уходят по звонку, зарабатывают – кто деньги, кто оценки и считают дни до отпуска и минуты до очередного звонка… А.А.Захаренко – народный учитель СССР, директор школы


Слайд 38


×

HTML:





Ссылка: