'

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ НОВОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (сравнительный анализ Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», наиболее значимые изменения)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Грейсман Алексей Евгеньевич, главный специалист ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ НОВОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (сравнительный анализ Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 Об образовании» и Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», наиболее значимые изменения)


Слайд 1

1. Понятийный аппарат


Слайд 2


Слайд 3

2. Система образования Изменена система уровней образования


Слайд 4

Изменена типология образовательных организаций


Слайд 5

Закреплены формы получения образования и формы обучения


Слайд 6

Дополнен перечень прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право: 1) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей; 2) защищать права и законные интересы обучающихся; 3) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся; 4) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации; 5) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.


Слайд 7

3. Возникновение, изменение и прекращение образовательных отношений


Слайд 8

4. Изменены подходы к содержанию Устава образовательной организации


Слайд 9

5. Нормативные правовые акты органов местного самоуправления, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения 1. Случаи и порядок обеспечения питанием обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов 2. Порядок обеспечения вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся за счет бюджетных ассигнований муниципальных бюджетов 3. Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность руководителя муниципальной образовательной организации Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в дошкольных образовательных организациях Случаи и порядок снижения размера родительской платы для отдельных категорий родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в дошкольных образовательных организациях Установление платы за содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, Случаи и порядок снижения размера платы за содержание детей в образовательной организации с наличием интерната для отдельных категорий родителей (законных представителей) Порядок комплектования специализированных структурных подразделений и нетиповых образовательных организаций обучающимися в целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности, а также лиц, добившихся успехов в учебной деятельности, научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности и физкультурно-спортивной деятельности


Слайд 10

6. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения 1. Правила приема обучающихся 2. Режим занятий обучающихся 3. Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся 4. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся 5. Порядок обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы 6. Порядок участия обучающегося в формировании содержания своего профессионального образования 7. Порядок пользования лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации 8. Порядок освоения наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) 9. Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность 10. Порядок посещения по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом


Слайд 11

11. Правила внутреннего распорядка 12. Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения 13. Порядок бесплатного пользования педагогическими работниками библиотеками и информационными ресурсами, а также доступа к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности 14. Нормы профессиональной этики педагогических работников 15. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника 16. Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся 17. Порядок и формы проведения итоговой аттестации по освоению основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования 18. Порядок оформления документов об образовании и (или) о квалификации на иностранном языке 19. Установление образцов документов об образовании и (или) о квалификации, лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, справок об обучении


×

HTML:





Ссылка: