'

Организация сотрудничества Института педагогического образования РАО с региональными образовательными структурами

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Директор Д-р пед. наук, проф. И.И. Соколова Организация сотрудничества Института педагогического образования РАО с региональными образовательными структурами


Слайд 1

Директор Института Доктор педагогических наук, профессор Ирина Ивановна Соколова. Тел. (812)-764-11-94 Эл. почта ipo@iporao.ru Сайт: www.iporao.ru


Слайд 2

Направления фундаментальных исследований Методологические и исторические исследования педагогического образования. Реализация социологического и культурологического подходов к педагогическому образованию. Методология, теория и практика 1. профессиологии педагогического образования 2.диагностики и мониторинга качества непрерывного педагогического образования 3. дидактики и психологии педагогического образования 4.информатизации педагогического образования 5. инноватики в педагогическом образовании. постдипломного образования педагогов. 6. управления педагогическим образованием.


Слайд 3

Реализуемые Институтом педагогического образования проекты   Проект Российского Гуманитарного научного фонда (РГНФ) 08 – 06 – 00385а «Система менеджмента качества ВУЗа в условиях Болонского процесса» Международный проект с участием Канады, Швеции, Норвегии, Финляндии, США «Образование в области оленеводства» Международный проект с участием Украины и Финляндии по исследованию профессиональной деятельности и компетенций педагогов начального и среднего профессионального образования. Муниципальный методический проект развития профессионального сообщества классных руководителей в Санкт-Петербурге Проект по исследованию учителей, обучающихся в постдипломном образования совместно с Институтом развития образования Великого Новгорода Проект фонда «Виктория» по психологическому сопровождению детей, оставшихся без попечения родителей и их профориентации


Слайд 4

Перечень лабораторий 1 . Лаборатория методологии и истории педагогического образования Зав лабораторией, канд. пед. наук , ст. н.с. Баев С.Я. Сектор международной интеграции, руководитель сектора д-р фил. наук Дворецкая Е. В. 2. Лаборатория дидактических исследований в педагогическом образования Зав. лабораторией, канд. пед. наук, ст.н.с. Варковецкая Г.Н. 3. Лаборатория социологических и культурологических исследований в педагогическом образовании Зав. лабораторией, канд. экон. наук Мищенко А.С. 4. Лаборатория диагностики и мониторинга качества непрерывного педагогического образования Зав. лабораторией, канд. пед. наук Трофимова С.Ю. 5. Лаборатория профессиологических исследований в педагогическом образовании Зав. лабораторией, д-р пед. наук Мелехин В.А. 6. Лаборатория инноватики в педагогическом образовании Зав. лабораторией, д-р пед. наук, проф. Суртаева Н.Н. 7. Лаборатория психологических исследований в педагогическом образовании Зав. лабораторией, д-р пед. наук Батаршев А.В. 8. Лаборатория информатизации педагогического образования Зав. лабораторией, канд. пед. наук Сидорова Е.В.


Слайд 5

Аспирантура и диссертационный совет  Институт имеет аспирантуру и диссертационный совет Д-008.011.01 осуществляет подготовку по научным специальностям 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 –Теория и методика профессионального образования.


Слайд 6

Экспериментальные площадки ОУ дошкольного, школьного, дополнительного образования, а также начального, среднего, высшего и постдипломного профессионального образования Российской Федерации, Финляндии, Украины, Эстонии. Всего экспериментальных площадок более 40. Регионы: Санкт-Петербург, Ленинградская область, Великий Новгород, Нижний Новгород, Тюмень, Омск, Ханты-Мансийск, Смоленск, Тобольск и другие регионы.


Слайд 7

Информация о практических разработках (1) диагностические документы для исследования деятельности педагогов и выявления методов прогнозирования развития отечественного педагогического образования; модели системы оценки качества среднего профессионального педагогического образования; педагогический инструментарий и технология исследования анализа профессиональных видов деятельности и компетенций педагогических работников ОУ разных типов;


Слайд 8

Информация о практических разработках (2) комплекс технологических приемов, реализующих психолого-педагогические механизмы интенсивного обучения; формы и методы реализации психолого-педагогического творческого потенциала педагога профессиональной школы; формы анализа содержания, методов, средств и технологий обучения педагогов в профессиональном образовании;


Слайд 9

Информация о практических разработках (3) инструментарий диагностики развития социально-культурологической образовательной среды профессиональных лицеев и колледжей; система методической работы районного ресурсного образовательного центра; технологии внедрения инновационных процессов в педагогическое образование; инновационные учебные программы и методические рекомендации, предусматривающие использование новых форм повышния квалификации: дистанционных, тренинговых, дискуссионных и др.


Слайд 10

Информация о планируемых в 2009-2010 гг. семинарах и конференциях II Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: современные проблемы, теории и практика» (Санкт-Петербург,22 и 23 октября 2009) III Международный семинар «Методология исследования в профессиональном педагогическом образовании (методологическая школа академика А.П. Беляевой)», Санкт-Петербург, февраль 2010 года Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы системного исследования педагогического образования», Санкт-Петербург, апрель 2010 года III Всероссийская научно-практическая конференция «Специфика педагогического образования в регионах России»,Тюмень, ноябрь 2010 Круглый стол Учитель XXI века – социальный престиж и позитивный образ, Санкт-Петербург, май 2010 года


Слайд 11

Основные направления сотрудничества Модернизация системы образования; Приоритетный национальный проект «Образование» Оценка качества образования; Экспертная деятельность; Переподготовка и повышение квалификации руководящих и педагогических работников; Работа с негосударственными ОУ и общественными образовательными организациями.


Слайд 12

Проблематика, по которой Институт предлагает сотрудничество с регионами: Разработка концепции и программы перспективного развития профессионального учебного заведения Разработка и реализация модели формирования педагога в профессиональном учебном заведении интегрированного типа Проведение обучающих курсов и семинаров для учителей и педагогов по методикам и технологиям обучения (традиционным, информационным, коммуникационным, модульным, инновационным, гуманитарным и др.) Определение уровня педагогических компетенций преподавателей и мастеров производственного обучения в образовательных учреждениях профессионального образования и создание программ повышения квалификации Выявление эффективности создания образовательно-информационной среды учебного заведения Разработка инновационных систем управления образованием в регионе Разработка системы качества оценивания учителей и педагогов и определение условий ее внедрения Сопровождение региональных центров оценки качества образования Консультирование по психологическому сопровождению детей с девиантным поведением и детей-инвалидов


Слайд 13

Сотрудничество с регионом Санкт-Петербург (1)


Слайд 14

Сотрудничество с регионом Санкт-Петербург (1)


Слайд 15

Сотрудничество с регионом Санкт-Петербург(2)


Слайд 16

Из предложений регионов Институт готов выполнить (1):


Слайд 17

Из предложений регионов Институт готов выполнить (2):


Слайд 18

Из предложений регионов Институт готов выполнить (3):


Слайд 19

Из предложений регионов Институт готов выполнить (4):


×

HTML:





Ссылка: