'

Опыт развития системы дошкольного образования в рамках реализации региональной Концепции качества образования Тюменской области

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Опыт развития системы дошкольного образования в рамках реализации региональной Концепции качества образования Тюменской области Федоскина Ольга Владимировна, к.п.н., заведующая кафедрой дошкольного и начального образования


Слайд 1

Постановление Губернатора Тюменской области от 20.04 2004 года № 32-пк Перевод сферы дошкольного образования на финансирование в форме муниципального заказа. Увеличение и расширение сети организаций, оказывающих дошкольные образовательные услуги Увеличение охвата детей дошкольного возраста образовательной деятельностью. «О мерах по организации предоставления дошкольного образования»


Слайд 2

В Тюменской области: 2009 г. проживают 92 413 детей в возрасте от 1 года до 7 лет дошкольные группы посещают 59 788 детей возраста 3-7 лет (52 092 – в режиме полного дня, 7 696 – в режиме кратковременного пребывания)


Слайд 3

Сохранение и развитие оптимальной сети учреждений, различных видов дошкольных образовательных учреждений Проведение экспериментальной работы по апробации новых форм, методов дошкольного образования Развитие материально-технической базы образовательных учреждений Приоритеты дошкольного образования (региональная Концепция качества образования) Развитие эффективных форм предшкольного образования Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования Внедрение новых образовательных технологий, развитие разнообразных форм оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях различных видов 4


Слайд 4

Региональный опыт организации предшкольного образования Форма 1. Группы полнодневного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях, реализующих комплексные образовательные программы Форма 2. Группы кратковременного пребывания детей в образовательных учреждениях Форма 3. Группы кратковременного пребывания детей с организацией выезда педагога (в условиях отсутствия педагогов и образовательных организаций в сельских поселениях). Форма 4. Группы для детей с отклонениями в развитии. Форма 5. Группы кратковременного пребывания, организованные на базе организаций дополнительного образования. Форма 6. Консультативные пункты для оказания психолого-медико-педагогической помощи семьям детей, не получающим услуги дошкольного образования


Слайд 5

Разработка нормативно-правовых документов (положений, приказов, должностных инструкций, договоров, приказов) Определение учреждений, согласование графиков работы Информирование родителей о работе Консультативных пунктов через средства массовой информации, рекламные акции Патронаж, мониторинг Механизмы оказания психолого-медико- педагогической помощи семьям детей, не получающим услуги дошкольного образования Разработка методических рекомендаций по оказанию консультативной помощи, взаимодействию с родителями по вопросам подготовки детей к школе Подготовка пакета материалов для психолого-медико-педагогических консультаций Курсовая подготовка специалистов дошкольного образования, проведение проблемных семинаров Консультационная работа Тюменский областной государственный институт развития регионального образования Департамент образования и науки Тюменской области Муниципальные органы управления образованием Создание консультативных пунктов 198 КП в 26 муницип. территориях


Слайд 6

Создание системы мониторинга функционирования и развития региональной системы дошкольного образования и его сопровождение Развитие вариативности дошкольного образования Совершенствование системы управления дошкольным образованием, развитие менеджмента, форм государственно-общественного управления Информатизация дошкольного образования Расширение воспитательного пространства на основе интеграции «культурных практик» ребёнка Повышение профессионализма педагогических работников (совершенствование методик, технологий) 3 Основные направления развития дошкольного образования региона


Слайд 7

Основные направления региональной политики в сфере работы с родителями воспитанников ДОУ: Наиболее полное удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования (обеспечение конституционных гарантий) Формирование цивилизованного потребителя образовательных услуг Внедрение государственно-общественных форм управления ДОУ (формирование родителя как равноправного субъекта образовательного процесса) Достижение высокой степени удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования Повышение ответственности родителей за результаты образования детей


Слайд 8

Расширение форм работы по развитию способностей и одарённости дошкольников и младших школьников Областной Креатив-фестиваль «Надежда» для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (с 2007 г.) (Конкурс исследовательский работ, творческих проектов)


Слайд 9

Проблематика: Отсутствие стандартов дошкольного образования. Отсутствие в содержании существующих программ региональной специфики (не отражен также эффективный педагогический опыт специалистов региона). Отсутствие единых подходов к образованию детей дошкольного возраста и единых критериев оценки качества дошкольного образования. Неэффективность существующих механизмов обеспечения преемственности дошкольного и начального образования. РАЗРАБОТКА РЕГИОНАЛЬНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММы ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ


Слайд 10

Принципы организации дошкольного образования (проект): Психологизация дошкольного образования, принятие условности возрастных норм. Приближенность содержания образования к личному опыту ребенка. Эмоциональное подкрепление получаемой детьми информации. Реализация комплексно-деятельностного подхода в создании развивающей среды. Культуронасыщенность среды и общения. Формирование образовательных потребностей родителей (или цивилизованного потребителя образовательных услуг).


Слайд 11

Укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития


Слайд 12

Воспитание патриотических чувств, любви к родному краю и родине


Слайд 13

Формирование трудовых умений и навыков


Слайд 14

Совершенствование всех сторон речи, готовности к обучению грамоте МОУ СОШ №60 г. Тюмени


Слайд 15

Развитие эстетического восприятия, чувства ритма, художественного вкуса, интереса к художественной деятельности


Слайд 16

Формирование навыков учебной деятельности


Слайд 17

Воспитание волевых качеств, социальных навыков, уважения к старшим, заботливого отношения к малышам


Слайд 18

Создание условий для выращивания позитивного педагогического опыта:


Слайд 19

2007 - 08, 2008 - 09 уч. год: Курсы и семинары Михаила Львовича Лазарева, д. мед. наук, к.псих. н., профессора, автора программ и УМК «Здравствуй», «Здравик»


Слайд 20

«Непрерывность образования: опыт реализации преемственности ступеней дошкольного, начального и основного общего образования» Ежегодная Межрегиональная научно-практическая конференция, 13 – 14 ноября 2008 г., 30 октября 2009 г.


Слайд 21

«Областные педагогические чтения педагогов дошкольного и начального образования» Темы педагогических чтений: 2006-07 учебный год - «Пути повышения качества дошкольного и начального образования в условиях вариативности образовательных программ» 2007-08 учебный год - «Теория и практика реализации деятельностного метода в дошкольном и начальном образовании» 2008-09 учебный год - «Теория и практика формирования и воспитания информационной культуры» 2009-10 учебный год – «Педагогические условия, формы, методы, технологии развития одарённости детей дошкольного и младшего школьного возраста»


Слайд 22

Областной Креатив-фестиваль педагогов дошкольного и начального образования (февраль) НОМИНАЦИИ: «Использование современных образовательных технологий в дошкольном и начальном образовании»; «Исследовательские индивидуальные педагогические проекты»; «Авторские программы для оказания дополнительных образовательных услуг»; Конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного и начального образования «От призвания к признанию»; «Презентация педагогического опыта».


Слайд 23

2010 г. – «Год Учителя» 25 марта 2010 г. Тюменский областной государственный институт развития регионального образования (ТОГИРРО), кафедра дошкольного и начального образования (ДиНО) впервые проводят олимпиаду педагогов по дошкольному и начальному образованию


×

HTML:





Ссылка: