'

Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области. Дополнительное образование как фактор развития региона. 2014 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области. Дополнительное образование как фактор развития региона. 2014 год 1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ


Слайд 1

Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом России 3 апреля 2012 г.) Указ от 2 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года. План мероприятий (дорожная карта) «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. N 1008 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам". Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 N 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования». Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы» . Публичная декларация целей и задач. Министерство образования и науки Российской Федерации.2014 г. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276 "Об утверждении порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность". Порядок аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Постановление Администрации Томской области от 25.12.2013 № 574а "Об утверждении государственной программы "Развитие общего и дополнительного образования в Томской области на 2014-2020 годы". Распоряжение Администрации Томской области № 403-ра от 30.06.2014 "О внесении изменений в распоряжение Администрации Томской области от 10.04.2013 № 283-ра". Приложения(извлечение):План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере образования в Томской области».III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту. Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в сфере образования в Томской области" -Дополнительное образование. 2 Стратегические документы образовательной политики, в которых закреплен приоритет развития системы дополнительно образования детей:


Слайд 2

3


Слайд 3

4


Слайд 4

5


Слайд 5

6


Слайд 6

7


Слайд 7

8


Слайд 8

9 Цель: обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики; повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны. Ожидаемые результаты(извлечение) повышение удовлетворенности населения качеством образовательных услуг; повышение эффективности использования бюджетных средств, обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций за счет реализации новых принципов финансирования (на основе государственных (муниципальных) заданий); повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров; обеспечение потребности экономики Российской Федерации в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития; увеличение доли образовательных услуг, оказываемых в рамках частно-государственного партнерства; охват программами дополнительного образования не менее 75 процентов детей в возрасте 5-18 лет; Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. N 295)


Слайд 9

ЦЕЛЬ: создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования детей равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей ЗАДАЧИ Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет), процентов; формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей; обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию; создание современной инфраструктуры неформального образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет), процентов; удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования спортивно-технической направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет, процентов; число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования, человек; отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации, процентов; удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, процентов; удельный вес числа образовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе организаций, процентов: удельный вес числа образовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе организаций, процентов. 10 Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» Показатели Подпрограммы 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей»


Слайд 10

удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели) в общем числе образовательных организаций, процентов; включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов независимой оценки качества образования и государственно-общественного управления; удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях; доля образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений; количество уровней образования, на которых реализуются возможности объективной оценки качества образования. 11 Показатели подпрограммы 3"Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»


Слайд 11

12 КОЛИЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет- % ! Кожевниковское ДШИ переведено в ДКиТ ТО Сведения мониторинга реализации плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в сфере образования в Томской области» П.III. "Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту" за первое полугодие 2014 года Увеличение на 2,4 % Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области.


Слайд 12

13 Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет (в системе образования Томской области) -%


Слайд 13

14 Увеличение : в Асиновском, Кривошеинском, Парабельском районах; Уменьшение: в Бакчарском, Кожевниковском районах, в г.Томске, г.Кедровом. Высокий % охвата детей: в Асиновском, Молчановском, Парабельском районах и г. Стрежевом Низкий % охвата детей: в Бакчарском, Каргасокском, Кожевниковском, Томском, Чаинском районах , в г. Кедровом , г. Северске Охват детей программами дополнительного образования, сохранность контингента детей в организациях дополнительного образования детей в разрезе муниципалитетов(кол-во детей и %)


Слайд 14

15 Доля детей охваченных дополнительными образовательными программами в школами и УДО- соотношение. (Данные Федерального статистического наблюдения по Томской области «Сведения об учреждении дополнительного образования детей» - 1-ДО). Сравнение за 3 года: на 10,2 % увеличилась доля обучающихся в ОДОД !


Слайд 15

16 Возрастной состав занимающихся по дополнительным общеобразовательным программам. (Данные Федерального статистического наблюдения по Томской области «Сведения об учреждении дополнительного образования детей» - 1-ДО).


Слайд 16

Всего в системе дополнительного образования детей реализуется 1708 программ дополнительного образования детей, из них 17 Вариативность общеобразовательных программ дополнительного образования детей : Всего в системе дополнительного образования детей ТО реализуется 1708 программ дополнительного образования детей.


Слайд 17

18 Отсутствуют программы для разных категорий детей: в Александровском, Асиновском, Верхнекетском, Томском, Чаинском районах, г.Томск Вариативность общеобразовательных программ дополнительного образования детей, реализуемых в организациях дополнительного образования детей муниципалитета, их доля для разных категорий детей


Слайд 18

Охват детей дополнительным образованием по направлениям – сравнение за период с 2011 г по 2013 г. (Данные Федерального статистического наблюдения по Томской области «Сведения об учреждении дополнительного образования детей» - 1-ДО). ! 19 Охват техническим творчеством в УДО районах ( количество обучающихся) Охват техническим творчеством в УДО районах ( количество обучающихся)


Слайд 19

Доля обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня (регионального, всероссийского, международного) за 1 полугодие 2014 года составляет 34,3% (35126 человек) : 20 Доля детей, победителей мероприятий регионального, всероссийского и международного уровней за 1 полугодие 2014 года составляет 17,6 % от общего количества обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.


Слайд 20

21 Низкое обеспечение участия детей в конкурсах и мероприятиях различного уровня: в Бакчарском, Кожевниковском, Парабельском, Тегульдетском районах и г.Северске


Слайд 21

Сведения о педагогических работниках системы дополнительного образования детей Томской области ! Доля молодых специалистов в возрасте до 30 лет уменьшилось на 5,6 % 22


Слайд 22

! уменьшилось на 5,6 % 23 Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей (без внешних совместителей) Доля педагогических работников прошедших повышение квалификации и аттестованных в 1 –полугодии 2014 г.(без внешних совместителей)


Слайд 23

Доля педагогических работников ОДОД, участвующих в конкурсах профессионального мастерства различного уровня (%), от общего количества педагогических работников системы дополнительного образования детей Томской области: ! из них призерами регионального уровня стали 11 %, всероссийского уровня -12,4 %, международного уровня 2 %. 24 Доля педагогических работников ОДОД, призеров конкурсов профессионального мастерства различного уровня (%), от общего количества педагогических работников системы дополнительного образования детей Томской области:


Слайд 24

25 Количество педагогических работников ОДОД, участвующих в конкурсах профессионального мастерства различного уровня (%) и призеры конкурсов в разрезе муниципалитетов


Слайд 25

1.  Основные направления(извлечение) включают: разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей муниципалитетов; совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей на основе рекомендаций Министерства образования и науки России. реализацию ведомственной целевой программы «Одаренные дети». разработку и внедрение механизмов «эффективного контракта» с руководителями и с педагогическими работникам организаций дополнительного образования; оптимизацию неэффективных расходов, путем сокращения штатных единиц обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала, заместителей руководителей, руководителей структурных подразделений; оптимизацию численности отдельных категорий педагогических работников, и иных работников с учетом планирования мероприятий по увеличению производительности их труда в результате обновления образовательных программ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, реализацией новых образовательных технологий и проводимых институциональных изменений, обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг , сокращение расходов на потребление энергоресурсов; реорганизацию дополнительных образовательных программ; совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт; информационное и мониторинговое сопровождение введения «эффективного контракта». 26 Распоряжение Администрации Томской области № 403-ра от 30.06.2014 "О внесении изменений в распоряжение Администрации Томской области от 10.04.2013 № 283-ра". План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере образования в Томской области».III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.


Слайд 26

27 Не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет к 2020 году будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств. Не мене 46 процентов обучающихся по программам общего образования примут участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня. Во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на «эффективный контракт» с педагогическими работниками. 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей(изменения выделены)   2. Ожидаемые результаты


Слайд 27

28 Доля заключенных "эффективных контрактов" с педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей, в т.ч. которым предусмотрено повышение заработной платы


Слайд 28

Количество заключенных "эффективных контрактов" с руководителями ОДОД на 01.07.2014г. Количество заключенных "эффективных контрактов" с педагогическими работниками ОДОД , в т.ч. которым предусмотрено повышение заработной платы на 01.07.2014г. 29


Слайд 29

Проблемные районы:Верхнекетский, Кожевниковский,Парабельский, Тегульдетский, г.Стрежевой 30 Расширение потенциала системы дополнительного образования детей


Слайд 30

Цель: создание условий для устойчивого развития, повышения качества и доступности сферы дополнительного образования детей Перечень программных мероприятий подпрограммы "Дополнительное образование детей» 31 Постановлением Администрации Томской области № 574а от 25.12.2013 г. принята и реализуется Государственная программа «Развитие общего и дополнительного образования Томской области 2014-2020 годы» с подпрограммой «Дополнительное образование детей».


Слайд 31

32


Слайд 32

33


Слайд 33

34


Слайд 34

1.Недостаточная сформированность нормативно-правовой для организаций дополнительного образования. 2. Отсутствие механизмов социального заказа региона на дополнительные образовательные программы. 3. Не проработаны механизмы оценки качества образования. 4. Кадровые проблемы: низкий приток молодых специалистов низкий квалификационный уровень педагогов по отдельным направлениям дополнительного образования 5.Проблема обеспечения доступности услуг дополнительного образования для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Указанные вызовы и проблемы, стоящие перед системой дополнительного образования будут решаться через совокупность комплексных и взаимосвязанных мероприятий.   35 Основные проблемы сферы дополнительного образования детей Томской области:


Слайд 35

Целью изменений системы дополнительного образования детей Томской области до 2018 г является создание условий для устойчивого развития, повышения качества и доступности сферы дополнительного образования детей. ЗАДАЧИ Обеспечение доступности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей независимо от их места жительства, социально-экономического статуса, состояния здоровья. Увеличение детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте в возрасте от 5 до 18 лет. Создание условий в учреждениях дополнительного образования для реализации современных образовательных программ. 36


Слайд 36

Инструменты для эффективной реализации задач: 1)Электронный мониторинг 2) Нормативно-правовые документы 3)Программы развития дополнительного образования детей 4)Изменение дополнительных общеобразовательных программ и разработка новых программ для разных категорий детей 5)Разработка и внедрение системы оценки качества ДОД 6) Разработка и внедрение механизмов социального заказа на услуги дополнительного образования детей 37


Слайд 37

38 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: