Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
Яковлева Галина Владимировна
зав. КРДО ГБОУ ДПО ЧИППКРО, к.п.н., доцент
Слайд 1
Цель закона - обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на:
приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования;
повышение эффективности механизма правового регулирования;
создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования.
Слайд 2
1.Система образования
Изменяется система уровней образования (образовательных цензов):
Слайд 3
Уточняется классификация программ
Слайд 4
Слайд 5
Уточняются формы обучения:
Слайд 6
2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность Расширяется круг лиц, имеющих право осуществлять образовательную деятельность
Слайд 7
Совершенствуются типы и виды образовательных организаций
Слайд 8
Слайд 9
3. Общее образование
Общее образование включает в себя следующие уровни образования:
дошкольное образование,
начальное общее образование,
основное общее образование,
среднее общее образование.
Слайд 10
Дошкольное образование
Слайд 11
Начальное общее, основное общее и среднее общее образование
Слайд 12
Подготовка рабочих и специалистов среднего звена
Слайд 13
Профессиональное обучение
Среднее профессиональное обучение
Высшее образование
Дополнительное профессиональное образование
Слайд 14
4.Статус обучающихся Сохраняются все права и меры социальной поддержки обучающихся
Слайд 15
Слайд 16
5. Статус педагогических работников Сохраняются все права (академические и трудовые) и меры социальной поддержки педагогических работников
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
6.Общие правила организации образовательного процесса и реализации образовательных программ Предусматриваются сетевые формы реализации и освоения основных образовательных программ
Слайд 20
Совершенствуется регулирование дистанционных образовательных технологий. Вводится электронное обучение
Слайд 21
Экономическая деятельность в сфере образования
Закрепляются права граждан на получение образования за счет бюджетных средств в образовательных организациях различных форм собственности и организационно-правовых форм
Слайд 22
Вводятся новые экономические институты в сфере образования
Слайд 23
Принципы, используемые в законопроекте:
1) признание приоритетности сферы образования;
2) обеспечение права каждого на образование, недопустимость дискриминации в сфере образовании;
3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, свободного развития личности; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения закона, прав и свобод личности, патриотизма, трудолюбия, бережного отношения к природе и окружающей среде;
4) единство федерального образовательного пространства; защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
5) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
6) свобода в образовании, включая право выбора форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности образования согласно склонностям и потребностям человека;
7) обеспечение права на образование на протяжении всей жизни в соответствии с потребностями личности; адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.
Слайд 24
8) автономия образовательных организаций, академические права и свободы, предусмотренные настоящим Федеральным законом; информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций;
9) демократический, государственно-общественный характер управления образованием; обеспечение права работников, обучающихся и их родителей (законных представителей) на участие в управлении образовательной организацией;
10) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования.
11) внедрение в образовательную практику новых форм реализации и освоения образовательных программ, образовательных технологий, форм и методов обучения;
12) закрепление условий и порядка ведения экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования;
13) закрепление правового статуса обучающихся, педагогических работников (соответствующие нормы выделены в отдельные главы законопроекта);
14) закрепление особенностей реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся (в сфере культуры и искусства, в сфере обороны и безопасности, в сфере физической культуры, в сфере медицинской и фармацевтической деятельности и некоторые другие).
