'

«Разработка прогноза потребности региональных рынков труда в специалистах с профессиональным образованием и анализ обеспечения этой потребности региональной системой образования на период до 2015 года»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Разработка прогноза потребности региональных рынков труда в специалистах с профессиональным образованием и анализ обеспечения этой потребности региональной системой образования на период до 2015 года» Федеральная программа развития образования (2000-2005 годы)


Слайд 1

2 Послание Президента РФ Федеральному собранию от 26 мая 2004 года «…Сегодня профессиональное образование не имеет устойчивой связи с рынком труда. Более половины выпускников вузов не находят работу по специальности….При этом по сравнению с советским периодом почти утроился прием в вузы, и число поступающих в них фактически сравнялось с числом выпускников средних школ. …И при таком количестве дипломированных специалистов сохраняется дефицит квалифицированных кадров, остро необходимых стране. Между тем результативность реформ в сфере образования сегодня следует измерять по показателям качества образования, его доступности и его соответствия потребностям рынка труда. И в этой связи... Следует стремиться к тому, чтобы большинство выпускников учебных заведений работало по специальности. Речь, разумеется, не о возврате к директивному распределению, а о прогнозировании потребностей государства в необходимых ему специалистах….»


Слайд 2

3 Новая парадигма: бюджет ориентированный на результат Предыдущие 10 лет система профессионального образования выполняла социальный заказ на стабилизацию общества и обеспечение занятости молодежи в условиях «развала» сектора реальной экономики. В будущее 10-летие система профессионального образования, финансируемая за счет бюджетных средств, должна перестроится на обеспечение потребностей экономики. Руководитель Рособразования Г.А. Балыхин


Слайд 3

4 Принципы проектирования и прогнозирования развития региональных образовательных систем


Слайд 4

Баланс рынка труда и рынка образовательных услуг 89 регионов России 23


Слайд 5

6 экономика региона I(t) ОУ НПО Прием(t-2) Выпуск(t) ОУ СПО Прием(t-4) Выпуск(t) ОУ ВПО Прием(t-5) Выпуск(t) занятые в экономике новые востребо- ванные профессио- нальные кадры требуемая среднегодовая численность занятых в экономике по 28 УГС ВРП(t) K(t) Ex(t) ? ? ? + + + + + инвес- тиции основные фонды экспорт Структурная модель системы «ОБРАЗОВАНИЕ – РЫНОК ТРУДА – ЭКОНОМИКА» Im(t) импорт r(t) ?(t) доля оплаты труда в ВРП эффективность новых технологий L(t) РОЖДАЕМОСТЬ школа (1- 9 кл.) школа (10 - 11 кл.) РЫНОК ТРУДА СИСТЕМА ПРОФОБРАЗОВАНИЯ СИСТЕМА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПАРАМЕТРЫ УПРАВЛЕНИЯ БАЛАНСОМ РЫНКА ТРУДА И РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ЭКОНОМИКА


Слайд 6

7 Ключевые этапы моделирования потребностей экономики России в квалифицированных кадрах ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ База данных по рынку труда, экономике региона и система професионального образования ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ РЫНКА ТРУДА Математическая модель обеспечения потребностей экономики СФ по отраслям народного хозяйства и видам экономической деятельности в выпускниках ОУ ВПО, СПО, НПО по 28 укрупненным группам образовательных специальностей на период до 2015 года ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СИСТЕМЫ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ Математическая модель распределения потоков выпускников школ и профессиональных образовательных учреждений по ОУ трех уровней в разрезе 28 УГС на период до 2015 года


Слайд 7

8 Структурная модель прогнозирования потребностей регионального рынка труда в выпускниках системы профессионального образования


Слайд 8

9 Сводные данные о темпах прироста ВРП, отраслей хозяйства и экономики с учетом статистического анализа и планирования привлечения инвестиций для Томской области


Слайд 9

10 Подходы к прогнозу среднегодовой численности занятых в экономике и промышленности На основании о пропорциональном развитии численности занятых во всех отраслях На основании предположения о сохранении тенденций развития отраслей На основании прогнозирования новых тенденций развития отраслей На основании концепции опроса руководителей, собственников, кадровиков На основании имеющейся программы привлечения целевых инвестиций


Слайд 10

11 Прогнозирование тенденций развития отраслей экономики и промышленности Экспертные оценки с учетом ограничений Статистические оценки Реакция на запланированное привлечение инвестиций Математическое моделирование нестационарных экономических процессов


Слайд 11

12 Математическое моделирование нестационарных экономических процессов Входные данные – инварианты (задание воздействий) Оценка притока инвестиций I(t) Оценка эффективности новых технологий Оценка доли оплаты труда из ВРП r(t) Выходные данные (результаты моделирования) ВРП по отраслям экономики X(t) Численность занятых в экономике L(t) Основные фонды K(t)


Слайд 12

13 Функция Харрода для описания экономики с эндогенным научно-технических прогрессом Модернизация функции Коббла-Дугласа Функция Харрода темп роста занятости темп роста технологического уровня экономики эффективность новых технологий доля оплаты труда в ВРП темп экономического роста численность занятого населения основные фонды


Слайд 13

14 Определение тенденций численности занятых в экономике на основе приведенного индекса промышленного производства , где – изображение по Лапласу приведенного индекса численности промышленно-производственного персонала; – изображение по Лапласу приведенного индекса промышленного производства; – коэффициент усиления разомкнутой передаточной функции; и – постоянные времени.


Слайд 14

15 Изменение индекса промышленного производства и численности промышленно-производственного персонала в Томской области (значение 1990 = 1)


Слайд 15

16 Среднегодовая численность занятых по отраслям экономики, численность населения в трудоспособном возрасте (на конец года), тыс. человек. Томская область


Слайд 16

17 Динамика среднегодовой численности занятых по отраслям экономики Томской области (прогноз с 2005 по 2015 год)


Слайд 17

18 Занятое население Томской области по отраслям экономики на основной работе и по уровню образования (2003 год)


Слайд 18

19 Занятое население Томской области по отраслям экономики на основной работе и по уровню образования (2003 год) (восстановление данных)


Слайд 19

20 Матрица профессионально-квалификационного соответствия «учебная специальность – профессия, должность» (в расчете на 1000 специалистов с ВПО)


Слайд 20

21 Республика Саха. Баланс потребности региональной экономики в специалистах с различным уровнем профессионального образования и выпуска образовательных учреждений в разрезе 28 укрупненных групп специальностей. Прогноз на 2010 год


Слайд 21

22 Республика Саха. Баланс потребности региональной экономики в специалистах с различным уровнем профессионального образования и выпуска образовательных учреждений в разрезе 28 укрупненных групп специальностей. Прогноз на 2010 год (ПРОДОЛЖЕНИЕ)


Слайд 22

23 Сравнение прогнозируемого Выпуска из ОУ ВПО Республики Саха(Якутия) с прогнозируемой потребностью в специалистах (на 2010 год)


Слайд 23

24 Структура выпуска из ОУ ВПО в Республике Саха(Якутия)


Слайд 24

25 Схема базы данных


Слайд 25

26 Связь моделирующей программы и базы данных с помощью технологии ADO (ActiveX Data Objects) Интерфейс OLE DB Сетевая база данных СУБД MS SQL Server ADO Моделирующая программа (Borland Delphi 7.0) Локальная база данных MS Access Перенос информации в основную базу корректировка параметров Технология доступа к данным


Слайд 26

27 Инфологическая модель базы данных, касающаяся экономики и рынка труда Таблицы данных, отражающие данные по экономике и промышленности в разрезе субъектов федерации Economics – среднегодовая численность занятых в экономике и промышленно-производственного персонала в разрезе отраслей народного хозяйства; Estructure – объем промышленного производства; структура ВРП; индексы физического объема ВРП и объема промышленного производства в разрезе отраслей. Employed_Russia, Employed_subject – оценки занятых в экономике в разрезе уровней образования, отраслей народного хозяйства и регионов Российской Федерации. Вспомогательные таблицы Okonh – общероссийский кодификатор отраслей народного хозяйства; Okved – общероссийский кодификатор видов экономической деятельности; Group_spec – кодификатор укрупненных учебных групп специальностей профессионального образования; Owners – таблица, содержащая данные сотрудников, отвечающих за содержание и наполнение определенных таблиц; Sources – источники данных (бумажные, электронные носители); Essences, Int_status, Edu_cond, Sci_struct, Sci_substruct – вспомогательные таблицы.


Слайд 27

28 Как сформировать государственное задание (контрольные цифры приема) на уровне региона, ориентированные на потребность экономики При формировании контрольных цифр приема в разрезе 28 УГС используются три базовых позиции: 1) ориентация на потребность региональной экономики в специалистах с профессиональным образованием; 2) первоочередное обеспечение приоритетных отраслей экономики региона выпускниками системы профессионального образования; 3) не рекомендуется делать «революционных» изменений, осуществлять переход от существующей ситуации к формированию оптимизированных контрольных цифр в течение 4-5 лет.


Слайд 28

29 Алгоритм формирования государственного задания (контрольных цифр приема) ВЫПУСК 2007 – 2009 г.г. (дневное отделение) ПРИЕМ 2002 – 2004 г.г. (дневное отделение) ПРИЕМ 2006 г. (дневное отделение) ГОСЗАДАНИЕ (контрольные цифры приема на 2006 г.) (дневное отделение на бюджетной основе) Потребность 2015 г. (работающие в экономике) Уменьшение на коэффициент К Увеличение на коэффициент К Выпуск


Слайд 29

30 Проект областного (государственного) задания (контрольных цифр приема) в ОУ высшего профессионального образования. Томская область  


Слайд 30

31 Проект областного (государственного) задания (контрольных цифр приема) в ОУ среднего профессионального образования. Томская область


Слайд 31

32 Проект областного (государственного) задания (контрольных цифр приема) в ОУ начального профессионального образования. Томская область


Слайд 32

33 Проверка линейности модели (визуальный анализ диаграммы рассеяния на исключение U-образных зависимостей) Проверка соответствия остатков нормальному распределению (ошибка имеет нормальное распределение со средним 0) Проверка допущения о постоянной дисперсии остатков (визуальный анализ) Проверка независимости остатков Идентификация и верификация моделей


Слайд 33

34 Федеральный информационный портал «Рынок труда и рынок образовательных услуг в регионах России»


Слайд 34

35 Результаты моделирования потребностей региональных экономик в специалистах с профессиональным образованием На Web-портале http://labourkarket.tu «Рынок труда и рынок образовательных услуг»


Слайд 35

36 Третья Всероссийская Интернет-конференция «Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг» состоится 25-26 октября 2006 года Предполагаемое количество участников - 1000 человек


Слайд 36

37 Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: