'

Основные направления введения комплексного учебного курса ОРКСЭ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основные направления введения комплексного учебного курса ОРКСЭ Методист Муниципального бюджетного учреждения образования « Информационно-методический центр» Гулевич И.И 05.04.2012 1


Слайд 1

2 П ”Дискуссии вокруг вопроса о преподавании в школах дисциплин, которые направлены на духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения идут в нашем обществе давно и, безусловно, не только требуют самого пристального внимания, но и уже окончательного реагирования на эти дискуссии со стороны государства”. «Я принял решение поддержать идею преподавания в школах России основ религиозной культуры и светской этики». Д.А.Медведев


Слайд 2

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Концепция является методологической основой разработки и реализации ФГОС ОО. Концепция определяет: характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. 3


Слайд 3

Современный национальный воспитательный идеал Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации 4


Слайд 4

Базовые национальные ценности патриотизм; социальная солидарность; гражданственность; семья; труд и творчество; наука ; традиционные российские религии; искусство и литература; природа; человечество 5


Слайд 5

6 Правовые принципы, являющиеся фундаментальными для духовно-нравственного образования: свобода совести; отделенность религиозных организаций от государства; светский характер образования.


Слайд 6

7 Конституция РФ, ст. 28: «Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними». Конституция РФ, ст. 14: «1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. 2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом». Отделенность религиозных организаций от государства Свобода совести


Слайд 7

8 Светский характер образования Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», ст. 2: «Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах: 4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях… Федеральный закон от 26.09.1997 № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях», ст. 4: «2. …государство: обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях».


Слайд 8

Основные принципы концепции курса Светский характер; Свобода и добровольность выбора модуля; Культурологический подход; Преобладание воспитательного аспекта; Диалогический характер преподавания; Активные и интерактивные формы преподавания; Необходимость и возможность сотрудничества с родителями; Особая ответственность учителя, тактичность, доброжелательность. 9


Слайд 9

В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие смыслы: каждая культура имеет собственный контекст и свою логику, ни одна культура не может быть лучше другой, каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.


Слайд 10

Воспитательный аспект. Освоение курса должно обеспечить: Понимание духовности, нравственности, морально ответственного поведения для жизни человека, семьи, общества. Знание основных норм светской и религиозной морали, религиозных заповедей; понимание их значения для жизни человека, семьи, общества. Формирование уважительного отношения к традиционным религиям и их представителям. Формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции, как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России; Знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия; Укрепление веры в Россию; Укрепление духовной преемственности поколений. 11


Слайд 11

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы. Предмет включает 6 модулей, из которых ученики по своему выбору или выбору их родителей (законных представителей) могут выбрать один для изучения: -«Основы православной культуры» -«Основы исламской культуры» -«Основы буддийской культуры» -«Основы иудейской культуры» -«Основы мировых религиозных культур» -«Основы светской этики» 12


Слайд 12

Выбор модуля в образовательных учреждениях муниципального образования ЗАТО г. Североморск на 2012-2013 учебный год 13


Слайд 13

Основные направления введения комплексного учебного курса ОРКСЭ 1.Нормативное обеспечение; 2.Учебно- методическое обеспечение; 3. Организационное сопровождение 4. Информационное сопровождение. 14


Слайд 14

Нормативное обеспечение Федеральный уровень -Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности; -Поручение Президента РФ Д.Медведева от 02.08.2009 г; -Распоряжение Правительства Российской Федерации  от 28 января 2012 г. № 84-р  “Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»”; -Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012 №69  «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089«; -Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 №74 »О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312» . Региональный уровень -Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 31.10.2011 № 2022  «О подготовке и организации введения в 2012/2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях Мурманской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Муниципальный уровень  -Приказ Управления образования администрации ЗАТО г. Североморск от 03.11.2011  № 983 «О подготовке и организации введения в 2012/2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; -Приказ Управления образования администрации ЗАТО г. Североморск от 29.02.2012 № 197 «Об организации введения комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» ; -План работы по обеспечению введения в 2012-2013 учебном году комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях муниципального образования ЗАТО г. Североморск»; - Приказ Управления образования администрации ЗАТО г. Североморск от 27.03.2012 №330 «О создании городского методического объединения педагогов комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»» 15


Слайд 15

Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 №74  «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312» Базисный учебный план Начальное общее образование 16


Слайд 16

Локальные акты образовательного учреждения -«Об организации выбора модуля комплексного курса ОРКСЭ» -«О назначении учителя- преподавателя комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики"»; - -«Об утверждении учебного плана» (с учетом введения ОРКСЭ); - -«О распределении учебной нагрузки» (с учетом введения ОРКСЭ); - «О формировании групп по изучению комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; - «Об утверждении перечня учебников и учебных пособий на 2012-2013 учебный год» (с учетом введения ОРКСЭ); -«Об утверждении рабочих программ по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики»»; - « Об организации введения в 2012/2013 учебном году комплексного учебного курса ««Основы религиозных культур и светской этики». 17


Слайд 17

18 Учебно-методическое обеспечение


Слайд 18

Организационное сопровождение Создание методического объединения педагогов комплексного учебного курса ОРКСЭ. Информационная поддержка. Проведение мониторинга хода введения курса. Организация внутришкольного контроля. 19


Слайд 19

20


Слайд 20

Перспективы развития комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 2012 г. Разработка методического обеспечения курса (решение МКС от 19 сентября 2011 г.), включающего: • 6 учебно-методических пособий для учителей с поурочными методическими разработками, дополнительным учебным содержанием по каждому уроку, методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности обучающихся, рекомендациями по работе с родителями (законными представителями) обучающихся; • 6 рабочих тетрадей для обучающихся; • 6 комплектов мультимедийного сопровождения (документальные фильмы, художественные фильмы для просмотра на уроках и в семье, развивающие компьютерные игры и т.д., дополняющие содержание учебников и рабочих тетрадей). 21


Слайд 21

Перспективы развития комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Разработка новой концепции курса для начальной и основной школы (Решение Комиссии по вопросам религиозных объединений при Правительстве РФ от 4 октября 2011 г.). • Начальная школа – пропедевтический курс (4 кл., 1 час в неделю) • Основная школа – системное изучение модулей курса в течение ряда лет, интеграция содержания модулей с содержанием гуманитарных предметов, воссоздание культурно-исторического мира России 22


Слайд 22

Перспективы развития комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 2013 и последующие годы -Доработка программ и учебников ОРКСЭ для начальной школы -Разработка программ и учебников ОРКСЭ для основной школы в контексте модернизации системы школьного гуманитарного образования 23


×

HTML:





Ссылка: