'

Городская педагогическая конференция

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Городская педагогическая конференция Московское образование – основа качества жизни москвичей


Слайд 1

Собянин Сергей Семенович Расходы на образование в Москве к концу года возрастут на 28% Демографический вызов: увеличится количество детей школьного возраста Программа Столичное образование на 2012-2016 годы


Слайд 2

Голодец Ольга Юрьевна заместитель мэра Москвы по вопросам образования и здравоохранения За прошедший год в Москве – 7 победителей международных Олимпиад 551 участник ЕГЭ набрал настоящие 100 баллов Оплата труда во всех школах будет не ниже средней по Москве


Слайд 3

Калина Исаак Иосифович, министр правительства Москвы, руководитель Департамента образования г. Москвы Департамент – инструмент изменений, инициатива должна идти снизу Московское качество образование – особое, поскольку: - высокий уровень родительского сообщества, - возможности города, - кадровый потенциал, - конкретные образцы достижений в различных сферах, - финансовый ресурс


Слайд 4

Каждая школа должна соответствовать московскому стандарту образования. Для этого необходимы: Готовность педагогического коллектива, Поддержка родительского сообщества, Корректирующий контроль.


Слайд 5

Финансовая задача в столичном образовании решена 165 млрд. руб. в 2010г. – 212 млрд. руб. к концу 2011 года Осенью 2012 года переходим на новую систему оплаты труда, работать придется много и по-настоящему. Количество школьников будет только расти, поэтому финансирование учебных заведений будет также увеличиваться


Слайд 6

Программа развития Центра образования 429 Создание модели образовательного учреждения, обеспечивающей современное качество образования


Слайд 7

Цели Программы развития: - формирование эффективной образовательной развивающей среды, обеспечивающей качественное образование и социальную успешность каждого обучающегося в современном динамично развивающемся обществе; - создание новой внутришкольной системы управления качеством образования. - изменение инфраструктуры школы для достижения качества образования.


Слайд 8

Основные цели программы подразумевают решение ряда ЗАДАЧ: 1. Обеспечение прав ребенка на получение качественного образования. 2. Создание новой внутришкольной системы управления качеством образования. 3. Обеспечение качественного образования, формирование среды, благоприятствующей становлению и росту развивающейся личности в соответствии со своими способностями и потребностями: - разработать программу реализации универсальных учебных действий, заявленных в ФГОС, включив в разработку программы учителей предметных кафедр; - организовать для учителей цикл семинаров на темы, связанные с определением содержания внепредметных (надпредметных, метапредметных) компетенций, способов их оценивания и организации самостоятельной проектно-исследовательской деятельности учащихся; - конкретизировать содержание компетенций, относящихся к универсальным учебным действиям; - определить критерии и показатели уровней освоения универсальных учебных действий; - разработать процедуру оценивания уровней освоения требуемых компетенций; - ?


Слайд 9

Для решения этих задач программа предполагает участие сотрудников школы в 6 основных ПРОЕКТАХ Проект №1 «Компетентностный подход – основа нового качества образования» Цель: создание среды, обеспечивающей доступное, высококачественное и эффективное образование с учетом социально-экономических потребностей общества и в соответствии с запросами личности. Направления работы: Анализ существующих, апробация и внедрение модернизированных образовательных программ. Создание информационно-насыщенного образовательного пространства за счет внедрения новых технологий (информационно-коммуникационных, модульных, рейтинговых, проблемно-поисковых, проектной деятельности). Расширение сферы образовательных услуг в соответствии с запросами социума. Совершенствование системы мониторинга. Создание системы дистанционного обучения и медиатеки. Активация участия в Интернет-проектах. Создание системы выявления и развития одаренности.


Слайд 10

Проект №2 «Здоровьесберегающая среда» Цель: Оптимизация образовательного процесса в целях преодоления негативных факторов и отрицательных воздействий на здоровье ребенка. Направления работы: Мониторинг и самоконтроль здоровья учащихся. Широкое использование здоровьесберегающих технологий в образовательной и воспитательной среде. Совершенствование психолого-педагогического сопровождения детей. Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни. Осуществление контроля за выполнением санитарно-эпидемиологических норм, соблюдением техники безопасности.


Слайд 11

Проект №3 «Компетентностная готовность учителя» Цель: Конкретизация компетентностной модели современного учителя (его ценности, цели, позиции, используемые средства и т.д.), чья деятельность должна быть направлена на организацию образовательной развивающей среды. Направления работы: Организация постоянно действующих семинаров «Когнитивные технологии. Организация проектной и исследовательской деятельности. Технологии ТОГИС, интегральные технологии, информационно-коммуникационные технологии» и др. Совершенствование деятельности учителей и управленцев через систему повышения квалификации, обмен опытом, самообразование. Совершенствование системы стимулирования инновационной деятельности учителей.


Слайд 12

Проект №4 «Сотворчество» Цель: Формирование единой образовательной среды «Учащийся-учитель-родитель» Направления работы: Мониторинг эффективности воспитательной деятельности школы. Создание новой структуры управления ОУ с привлечением общественного управленческого потенциала. Совершенствование системы школьного самоуправления. Использование Интернет-технологий для общения между родителями-учителями-учениками. Использование Интернет-технологий в целях расширения круга общения со сверстниками из стран, изучаемых языков. Совершенствование системы дополнительного образования.  


Слайд 13

Проект №5 «Профильное образование и раннее профессиональное образование. Система индивидуальных учебных планов» Структура непрерывного образования: - начальная массовая школа с вариативной развивающей средой - средняя ступень с мягким переходом к профильному обучению посредством создания поля выбора для учащихся 5-9 классов. Введение начального профессионального образования. - старшая многопрофильная ступень (система индивидуальных учебных планов). Начальное профессиональное образование: ВУЗ по профилю; среднее специальное учебное заведение по профилю; трудоустройство в соответствии с профилем обучения.


Слайд 14

Проект №6 «Информатизация и компьютеризация образовательного процесса» Цель: создание единой образовательной среды, обеспечивающей единство образовательного информационного пространства школы; повышение качества образования на всех ступенях обучения; развитие и эффективное использование потенциала педагогического и ученического коллектива; создание условий для предоставления образовательных и информационных услуг в рамках корпоративной образовательной среды.


Слайд 15

Каждый должен найти себя в одном из направлений программы Это будет служить основой для последующих стимулирующих выплат


×

HTML:





Ссылка: