'

Следующее поколение в дистанционном образовании

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Следующее поколение в дистанционном образовании Dr. Meri MacLeod Western Theological Seminary Holland Michigan, USA


Слайд 1

Следующее поколение – 4-е Самое главное – обучение: социальное, интерактивное, целостное, под руководством преподавателей Обучение, которое соответствует стандартам стационарных программ, может в некоторых программах даже быть лучше стационарного Обучение, которое не ограничивается доступом или приоритетом на новых технологиях


Слайд 2

«Прозрачная» технология Самая успешная технология не только подчиняется обучению, но и невидима. Эффективные технологии «прозрачны», таким образом преподаватели и студенты сосредотачиваются на обучении.


Слайд 3

Следующее поколение Характеризуется: Высокими образовательными стандартами Высокой оценкой общения (студенты между собой и преподаватели со студентами) Часто включает как очные так и заочные аспекты (лицом-к-лицу и онлайн) Преподаватели разрабатывают и преподают свои собственные курсы, не передают их профессиональным дизайнерам


Слайд 4

Следующее поколение для богословского образования Обучение на кампусе, онлайн и в служение интегрированы в одной программе Личностное, духовное и пасторское формирование взаимосвязаны Библиотекари неотъемлемы для эффективности программы


Слайд 5

Многокомпонентное дистанционное образование Совмещать периоды на кампусе и онлайн позволяет использовать лучшее из образования лицом-к-лицу (взаимоотношения, общение) с углублением общения и интенсивными занятиями студента онлайн Многокомпонентное образование использует возможность для деятельностного обучения на месте служения


Слайд 6

Дистанционное образование и библиотека Помоги преподавателям подумать о том, как включить библиотеку в разработку курсов Определи, достаточно ли в библиотеке материалов для предмета, и посоветуй, что еще потребуется студентам


Слайд 7

Библиотекари привносят: Опыт работы с технологией, который у некоторых преподавателей отсутствует Мудрость по отношению к лучшему использованию материалов и критериев для их отбора Доступ к пользователю - студентам


Слайд 8

Библиотекари привносят: Упор на предоставление служб и поддержки – неотъемлемое требование для успеха в дистанционных программах Хорошие навыки огранизовывания – неотъемлемы для преподавателя при создании новых предметов


Слайд 9

Библиотеки привносят: Способность изменяться и адаптироваться Дистанционное образование требует изменений в том, как преподаватели и студенты участвуют в обучении


Слайд 10

Библиотекари являются: Лидерами – они имеют видение для места подходящих технологий и энергию их воплотить Лидерами – они смогут быть образцами партнерства и творчества, активно привносят ресурсы в дистанционные курсы и к студентам Лидерами – с уроками интеграции технологий для программ дистанционного обучения


Слайд 11

Библиотекари должны Создавать новые возможности для напоминания дистанционным студентам о библиотеке и ее службах, даже если этого физического места у данных студентов нет Регулярно собирать отзывы от дистанционных студентов об их опыте и их вопросах


Слайд 12

Критерии для выбора технологий При выборе новых технологий необходимо обратить внимание на: Простоту использования Долговечность Примут ли их преподаватели и студенты Стабильность продукта Есть ли необходимая поддержка Отзывы других использователей и история работы продукта


Слайд 13

Критерии для выбора технологий Циклы обновлений, % времени неработоспособности Возможность миграции данных Косвенные расходы – время сотрудников, дополнительное компьютерное оборудование или программное обеспечение Дополнительные интерактивные аппликации


Слайд 14

Библиотекари - первопроходцы Агенты изменений – адаптируются, развивают видение Должны сотрудничать: делиться, поддерживать и предлагать образцы партнерств


Слайд 15

Как достичь успеха? Кто ваши пользователи? Умеют ли они обращаться с технологией, с какой технологией? Сколько поддержки им потребуется? Солидная поддержка изменений Студентам и преподавателям понадобится видеть успех при прохождении этого трудного смещения образовательного подхода от традиционных видов обучения к другим


Слайд 16

Как достичь успеха? Ударение на обучение Дистанционное образование должно следовать тем же образовательным целям как и стационарные предметы Начинай медленно Тщательно избирай самых мотивированных студентов, укрепи уверенность в программе с помощью успеха


Слайд 17

Как достичь успеха? Тщательно подбери технологию в соответствии с образовательными целями Часто собирай отзывы от всех вовлеченных, адаптируй программу и предлагай поддержку как можно быстрее


×

HTML:





Ссылка: