'

2 апреля 2012 г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Рабочее совещание региональных координаторов международных сравнительных исследований качества общего образования PISA-2012 Оценка финансовой грамотности 2 апреля 2012 г. Рутковская Елена Лазаревна, к.п.н., вед.н.с. лаборатории дидактики обществознания


Слайд 1

Финансовая грамотность Финансовая грамотность – это когнитивная область, которая впервые изучается и оценивается в международном исследовании Финансовая грамотность: когнитивный элемент Финансовая грамотность: анкеты


Слайд 2

Финансовая грамотность Финансовая грамотность включает знание финансовых продуктов понимание финансовых понятий умения, мотивацию и уверенность в применении данного знания и понимания способность принимать эффективные решения в различных финансовых контекстах, направленные на рост финансового благополучия личности и семьи. 3


Слайд 3

Финансовая грамотность знание финансовых продуктов понимание финансовых понятий умения, мотивацию и уверенность в применении этого знания и понимания способность принимать эффективные решения в различных финансовых контекстах, направленные на рост финансового благополучия личности и семьи. 4 Цель, ради которой используется компетенция Сама компетенция Сама компетенция


Слайд 4

Финансовая грамотность: составляющие Финансовые знания Когнитивные и практические умения в работе с финансовыми материалами Способы действия, отвечающие финансовым требованиям повседневной жизни в современном обществе 5


Слайд 5

Финансовая грамотность: : составляющие … знание финансовых продуктов Под такими продуктами понимаются кредитные карты чеки банковский счет страховка пенсия 6


Слайд 6

Финансовая грамотность : составляющие … понимание финансовых понятий Знание понятий формирует представление об экономической среде, в которой живет 15-летний человек и его семья интерес - инфляция деньги - доход накопления - риск права покупателей 7


Слайд 7

Финансовая грамотность : составляющие … умения оценка информации вычисление процентов перевод одной валюты в другую анализ текста договора … мотивация включения в финансовую деятельность …уверенность в применении этого знания и понимания 8


Слайд 8

Финансовая грамотность : составляющие … в различных финансовых контекстах Акцент на повседневные ситуации решения собственных и домашних (семейных) финансовых вопросов покупка товаров и услуг управление семейным бюджетом планирование финансовых дел и др. 9


Слайд 9

Распределение баллов: три категории 10 Контексты (ситуации) Процессы (Познавательная деятельность) (умения, стратегии и т.п.) Содержание


Слайд 10

Содержание финансовой грамотности Области содержания Деньги и денежные операции 30-40% Планирование и управление финансами 25-35% Риски и вознаграждения 15-25% Отдельные вопросы из области финансов 10-20% Содержание


Слайд 11

Деньги и денежные операции Широкий спектр личных тематик: повседневные платежи траты кредитные карты чеки банковские счета доходы валюта 12 Содержание


Слайд 12

Планирование и управление финансами Размышления над финансовыми вопросами, находящимися за пределами настоящего момента ближайшие и долговременные нужды карьера выбор пенсии расходы и накопления Содержание


Слайд 13

Риски и вознаграждения Темы: процентные ставки страхование колебания валютных курсов риск диверсификации инвестиции (в доступных формах, например: «не класть все яйца в одну корзину») Содержание


Слайд 14

Отдельные вопросы из области финансов Акцент на финансовом окружении, в котором личность должна действовать и принимать эффективные решения финансовые рынки налоги выгоды цены информационные ресурсы правовое регулирование ряда вопросов 15 Содержание


Слайд 15

Процессы Познавательная деятельность Установлены четыре вида познавательной деятельности: Распознавать финансовую информацию 15-25% Анализировать информацию в финансовом контексте 15-25% Оценивать финансовые проблемы 25-35% Применять финансовые знания, демонстрируя понимание 25-35% Процессы (Познавательная деятельность) (умения, стратегии и т.п.)


Слайд 16

Распознавание финансовой информации Печатные тексты, представляющие собой контракты объявления графики, таблицы счета бланки инструкции Процессы (Познавательная деятельность) (умения, стратегии и т.п.)


Слайд 17

Анализ информации в финансовом контексте сравнение противопоставление распознавание Примеры: сравнение терминов, используемых в серии кредитных карт анализ объявления о кредите распознавание того, какие цены, связанные с эксплуатацией автомобиля, должны быть фиксированными, а какие – переменными Процессы (Познавательная деятельность) (умения, стратегии и т.п.)


Слайд 18

Оценка финансовых проблем Распознавание и конструирование суждений и объяснений по проблемам, связанным с финансами, основанных на знании, понимании и возможном опыте 15-летних в применении к заданным контекстам объяснение оценка обобщение Процессы (Познавательная деятельность) (умения, стратегии и т.п.)


Слайд 19

Применение финансовых знаний с демонстрацией понимания Сфокусированность на эффективных действиях в финансовых ситуациях выполнение вычислений решение проблем принятие финансовых решений объяснение своего выбора Процессы (Познавательная деятельность) (умения, стратегии и т.п.)


Слайд 20

Контексты (ситуации) Образовательный и профессиональный Работа, частичная занятость, карьера 10-20% Домашний и семейный 30-40% Жилье и ведение хозяйства Личностный 30-40% Потребительские товары и розничная продажа, отдых, страховка, Общественный 10-20% Права и обязанности потребителей, налоги, льготы Контексты (ситуации)


Слайд 21

Анкеты Анкета для учащихся Задания об отношениях, уверенности, мотивации, поведении – в конце буклета в виде анкеты (последняя страница) Анкета для администрации ОУ


Слайд 22

Задания: описание ситуации и 1-3 вопроса (задания) к ней Типы заданий: Задания с конструируемым ответом Слово, несколько предложений, схемы, рисунки, вычисления Задания с выбором ответа Да/нет Один из четырех альтернатив Main Survey Training, Salzburg, February 2012 23


Слайд 23

Задание «МЕНЯЮЩАЯСЯ СТОИМОСТЬ»


Слайд 24

Задание «Ценность с течением времени» Вопрос 3.


Слайд 25

Актуальность исследования и его результатов Реализация проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» министерство финансов РФ Международный банк реконструкции и развития (МБРР)


Слайд 26

Финансовая грамотность Благодарю за внимание! Рутковская Елена Лазаревна, к.п.н., вед.н.с. лаборатории дидактики обществознания


×

HTML:





Ссылка: