'

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Можаева Галина Васильевна mozhaeva@ido.tsu.ru


Слайд 1

как традиционные печатные издания - по выполняемым функциям; как электронные издания; как программный продукт (Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93) - по технологии создания. Принципы классификации электронных образовательных ресурсов


Слайд 2

для использования в традиционной системе обучения; для использования в дополнительном обучении: факультативы; домашние репетиторы; тестирующие системы; справочные издания. Применительно к системе обучения


Слайд 3

обучающие; тренажеры; контролирующие; демонстрационные; По методическому назначению имитационные; моделирующие; расчетные; учебно-игровые и игровые.


Слайд 4

по форме организации занятий; по структуре; по технологии распространения; по уровням образования; по функциональному признаку; по образовательным отраслям. Универсальная классификация


Слайд 5

для лекций; для лабораторных работ; для практических занятий; для НИРа; для самоподготовки. По форме организации занятий


Слайд 6

однотомные ОЭИ; многотомные ОЭИ; электронные серии. По характеру размещения информации на носителях


Слайд 7

сетевые ОЭИ; локальные ОЭИ; комбинированного распространения. По технологии распространения


Слайд 8

Электронные ресурсы Локальные Сетевые мультимедиакурсы; аудио- видеолекции; учебно-методические пособия . распространяемые в сетевых средах (локальных и глобальной сети Интернет ).


Слайд 9

программно-методические ресурсы учебно-методические ресурсы обучающие ресурсы вспомогательные ресурсы контролирующие ресурсы По функциональному признаку


Слайд 10

мультимедиакурсы сетевые учебно-методические комплексы тестирующие системы ЭОР разрабатываемые на базе ИДО ТГУ


Слайд 11

ЭОР разрабатываемые на базе ИДО ТГУ задачники демонстрационные эксперименты видеолекции


Слайд 12

УМК являются интерактивными изданиями, позволяющими комплексно подойти к решению основных дидактических задач, организовать изучение теоретического материала, выполнение практических заданий, контролирующих мероприятий, оказание консультационной и методической поддержки. Сетевой учебно-методический комплекс


Слайд 13

электронное учебное пособие; методические рекомендации; глоссарий, справочная литература; тестовые задания, контрольные вопросы. Сетевой учебно-методический комплекс


Слайд 14

традиционные дидактические специфические дидактические методические психологические технологические эргономические оформление документации Требования к ОЭИ


Слайд 15

ориентация на конкретный возрастной контингент развитие образного и логического мышления учет особенностей познавательных психических процессов (восприятие, внимание, мышление, воображение, память) Психологические требования


Слайд 16

функционирование в средах Интернет-навигации и MS-Windows 98-2000 и выше надежность и устойчивость работоспособности простота, надежность и полнота инсталляции и деинсталляции Технологические требования


Слайд 17

Обеспечение гуманного отношения к обучаемому учет возрастных особенностей повышение уровня мотивации обучения качество изображения предоставляемой информации (дружественный интерфейс, цветовая гамма, размер шрифта и т.д.) Эргономические требования


Слайд 18

создание методического пособия для использования ОЭИ в учебном процессе создание инструкции для пользователей, содержащую информацию о технической стороне функционирования ОЭИ Требования к оформлению документации


Слайд 19

программно-методические ОЭИ обучающие ОЭИ вспомогательные ОЭИ учебно-методические ОЭИ контролирующие ОЭИ мультимедиа курс Классификация электронных средств учебного назначения, разработанная и применяемая в Институте дистанционного образования ТГУ


Слайд 20

учебный план определяет: - формы и виды обучения; - состав и структуру предметов; - объем учебного времени учебная программа - раскрывает цели и задачи - перечисляет виды учебных занятий - обозначает круг источников ТУППД Программно-методические электронные издания


Слайд 21

электронный учебник электронное учебное пособие электронный курс лекций конспекты лекций Обучающие электронные издания


Слайд 22

практикум цель: формирование и закрепление умений, практических навыков структура: отражает последовательность изложения материала хрестоматия особенность: сборник текстов, иллюстрирующих содержание учебника Вспомогательные электронные издания


Слайд 23

методические рекомендации включают требования к содержанию, оформлению и защите творческих проектов методические указания содержат : общую характеристику дисциплины, а также формы, методы и виды самостоятельной работы учебно-методические комплексы Учебно-методические электронные издания


Слайд 24

банки контрольных вопросов и заданий банки рефератов тесты тестирующие оболочки Контролирующие электронные издания


Слайд 25

ММК – единый комплекс логически связанных структурированных дидактических единиц, содержащий все компоненты учебного процесса, расположенных на разных носителях Мультимедиа курс (ММК)


Слайд 26

Ресурсы ТГУ, разработанные в рамках ИОП ТГУ http://edu.tsu.ru/index.php?sub=9&page=res&subpage=search&fstr=%E8%ED%ED%EE%E2%E0%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E9+ Образовательный портал ТГУ http://edu.tsu.ru


Слайд 27

Благодарю за внимание


×

HTML:





Ссылка: